在節日效應越來越被放大化的當下，“6.1兒童節”也不會例外，家長們正賣力的扮演好自己在節日中的角色，商場童裝區媽媽們東挑西撿，洋餐廳、西點店等不乏被溺愛的肥胖兒童正預備飽餐一頓，游樂場、公園里人頭攢動，兒童寫真館里預約拍照的家庭應接不暇........
這一切的一切塞滿了孩子的節日，想想，孩子的衣物已占去了家里特大衣柜的1/3，昂貴的垃圾食品已嚴重破壞了孩子的健康指標，不怎么真實的寫真集家里已沒多余的地方可擺放，游樂場里的娛樂設施孩子也已乏味........
此時做家長的我們，在帶給孩子豐富物質的同時，是不是要有所創新，是不是也要推陳出新。我不能預知20多年后，我們的孩子是否會認為她童年時期曾有過一些斑駁的記憶.....
在一個有著連綿的群山，藍藍的天，柔柔的陽光，習習的清風，紅紅的桃花，綠綠的莊稼，窄窄的小路，彎彎的小溪，靜靜的屋舍的地方，我和我的伙伴那個五味雜陳的童年時代便孕育在這里。
童年。六.一。鑼鼓。
每年的6.1，我們都要去鎮中心小學參加統一的慶6.1匯演，這一天將為榮譽而戰。這一天我們也會有新衣可穿。這并非是大人自愿給孩子添置，而是老師給規定6.1統一服裝：“白襯衣、藍褲子”。在沒有“校服”的當年，“上白下藍”，就是我們的色彩。記憶中6個小姑娘在一個男老師的指點下正懵懂唱著：“我在門前下種了一個瓜......”，排成兩排跳著簡單的舞蹈。在6.1的當天，早早的到校，白襯衣扎進藍褲里，胳膊別上一.二.三道杠，戴上紅領巾，一套簡單的鑼鼓就是我們的樂器，在老師敲的喧天的鑼鼓聲中，大隊長手舉五星紅旗帶領著排成兩排的孩子們，在蔥綠的田間小路上整齊的前行.......紅旗、孩子、 統一的著裝、鑼鼓聲，這將是一幅多么積極向上、富有生機的畫面。
童年。山路。求學。
周六學校午飯過后的一聲哨響，校園炸開了鍋，孩子們三五成群的走向不同方向的回家路，很大部分孩子回家的路都是狹窄的山路、連片的樹林、寬窄的溝河串聯起來的。半小時的蜿蜒公路在我們的嬉笑打鬧中很快滑過，但接下來的將近路程2小時，坡度70的山路透支著我們有限的體力，淌過一條條溝河，穿過一片片叢林，我們的嬉笑聲越來越小，氣息越來越急促，疲憊、饑餓，慢慢侵蝕著我們弱小的身體，河里的螃蟹已沒有了吸引力，林子里的鳥窩也沒人去理睬，此時的我們要留著力氣去翻過最高的山梁，歇息的時間越來越長，較小的孩子開始使起小性子，坐在地上不想起來，大點的孩子開始拉著、扶著，在力氣耗盡的那一刻我們翻過了最高的山梁，大片的草地、和煦的微風，躺在草地上，看著藍天白云，小憩片刻。此刻心情無比愉悅，最難走的路我們已經把它甩在了身后。此時的我們精力又開始煥發，沿著那條堰溝輕快的走，清澈的山泉水沿著這條纏繞在半山腰的堰溝靜靜流淌，灌溉著我們的良田，渴了，蹲下捧起泉水喝幾口，餓了，停下摘些沿途滿地的地泡兒（一種野生的很好吃）塞進嘴里，地泡兒是白色的，如果遇到紅色的，大點的孩子就會告訴小的那個是有毒是蛇的食物不能吃。在堰溝的中段，有一片野生的櫻桃樹林，每到櫻桃成熟的季節，男孩子會三兩下爬上樹，摘很多下來一起分享，雖只有筷子頭大小，但記憶中是那么酸甜可口。當暮色降臨時，那個炊煙四起的白墻青瓦的院落終于出現在了我們的視線里。
童年。暑假。穿越。
每年漫長的暑假里，較少的家庭作業占據不了孩子多少時間。大部分時間我們都是自由支配，記得在小學某年的一個暑假，我們院子里不論輩分大小六七個孩子，已記不清是誰提出我們一起去筆架山（現名南宮山）玩一天，大人都忙于農活，已沒精力干涉我們，晚上裝滿水壺、帶上自制干糧，早晨5點集合出發，勁頭十足的跋涉在那條雜草從生的小路上，一路都在山野林間里穿梭，沿途了無人煙，只有啾啾的鳥叫和吱吱的蟬鳴，炎炎的烈日只能從茂密的樹葉縫隙里穿射進來，前面帶路的大孩子會手拿一個樹棍，邊走邊敲打草叢，草叢里時不時會發出嗖嗖的聲響，那是蛇逃走的動靜。這樣一路上我們都是安全的。約莫經過5個多小時路程后，我們就抵達筆架山了，陡峭的巖壁，陳舊的和尚廟，懸崖邊的蓮花池，似乎都沒什么看頭，走馬觀花的看過之后，便下山回家，來時已經走過一遍的路，回家就很是輕松，下山坡，一路小跑，約3個小時后就已經順便返回家中。此舉毫不遜色于當今的驢友。
童年。麻將。
我們在一次次觀摩大人進行的過程中已完全認識了麻將，接下來就是找機會躍躍欲試，在家長為大的那個時代，我們只能偷偷摸摸預謀我們的第一次打麻將活動。終于，攢到了良機，在暑假的一個午后，大人外出，院子里幾個孩子相約來到我家，關上大門，迅速的搬起桌子架在灶房正對后門的地方，鋪上毛毯，學著大人嘩嘩啦啦的撥拉，開始了第一次打麻將，小點的孩子在后門放風。在我們正起勁的時候，那孩子指著遠處路上一個移動的人影，不好！三兩下收拾完畢，撤離了現場。
童年。家務。動畫片。
干家務是我們童年生活的一部分，大人在地里在農活，女孩子很小就開始在家做飯，還要幫著喂蠶、喂豬、打豬草、洗衣服，男孩子干些輕的力氣活。像我這樣左手上留有刀疤的女孩應該不下少數。這是我們童年生活的一種見證。中央一臺下午6點的動畫片成了我們所有關于動畫的記憶，而這個時間段總和我們干家務的時間沖突，下午6點太陽落山，天氣轉涼，真是打豬草的好時間，某家不聽話的女孩子這時會挨罵甚至挨打，乖的女孩子只是很不情愿的快快的去干，爭取早點打滿一背簍豬草，好回家看點動畫片的結尾。汗水、淚水交織在一起。
童年。老袁。席瞎子。
老袁是個老實人，大人都這樣說，家里還有個沒啥用的老婆和一兒一女要他養活。只能靠四處給人干苦力養家。而我家勞力很欠缺，父親有公職很少有時間在家干農活，因此老袁成了我家的常客，每當有重的體力活要干，就請老袁來。他言語不多，干活實在，很招人待見。一天5塊錢的工錢在當年也算可觀，我家對老袁也不刻薄，每次來干活，我媽帶著老袁一起在地里干，我在家做飯，炒些膘很肥的臘肉、提一壺茶，送到地里一定讓老袁飽餐一頓。下午放工回家時，我媽還會把家里的肉、菜、舊衣物送給老袁一些。。而很多家請過老袁一次，他就再也不去了，緣由是舍不得給他做頓好飯吃。記憶里，老袁很樂意給我家干活，每叫必應。
席瞎子是個雙目失明的老人，他還算有門技藝，每年過年正月初幾那幾天，席瞎子就拄著拐杖挨家挨戶唱些陳詞亂調的祝走運之類的花腔拜年，農村人都很待見，也許是出于同情，也許是出于那些好聽的走運的話，都會給個一塊、二塊、五塊的零錢給他。平日里，席瞎子靠給別人干些剝玉米、推石磨這些簡單的體力活賺些口糧，有時也會來我家干些小活，是不用給工錢的，只要管飯，臨走時給點糧食、菜就行。過年殺豬我家總會給席瞎子一些邊角肉、內臟。因此，席瞎子跟我家還算來往較為頻繁。
童年。稻田。泥鰍。
水稻種植過程是很繁瑣的，春天開始的溫室育苗，初夏全家動員插秧、除草，挽起褲腳，踩在淤泥里，望著面前看不到盡頭的稻田開始發愁，田里的螞蝗總是不知不覺的爬上腿，當你感覺疼的時候，螞蝗的半個身子已經鉆進了肉里，這時候不要驚慌，一巴掌拍下去，螞蝗就掉在地上死了。秧苗插完后，接下來就是隔天一次的灌溉，家家戶戶按稻田多少按時間排輪次，一直要守著水槽的每個分叉口把水全部灌入自家稻田里。因為總有不道德的村民會偷偷摸摸的偷水灌溉自家的。為此，在雨水少的時候總會為灌溉發生打架、口角之爭。夏末，稻田里一片金黃，等到一個暴曬的日子，開始收割，像這種階梯狀的梯田只能采用那種原始的人工拍打稻穗的收割方式。在田間，熱鬧非凡，四處都可見忙于收割的汗流浹背的大人。那個時候，最大的夢想就是天天能吃上白米飯，可一年到頭只能是過節、家里來客人才有白白的米飯可吃，平日里總是五谷雜糧拼湊著，也許這就是我們小時很少生病的原因。
抓泥鰍應該是我們都干過的事，在田埂間四處搜索，看見淤泥里一個小洞冒著泡，沒錯，地下一定是有泥鰍，這時，不要急，悄悄的雙手從兩邊伸進去撈起來，泥鰍很滑，如果用一只手去抓，狡猾的泥鰍一定會從你指縫中竄走。將抓住的泥鰍放入玻璃瓶里帶回家，一條條用剪刀剪開腹部清洗干凈，下油鍋炸至金黃就是我們的一頓美餐。
童年。河壩。螃蟹。
大大小小的溝河從連綿的山間順勢流淌著，河水多半時間是寂靜的，提起裝滿臟衣服的竹籃去河里洗衣服是件快樂的事，快速洗完衣服曬在干凈光滑的大石頭上，我們開始一個個小石頭的摸索，螃蟹總是寄居在不流動的河水石頭下面，悄悄的搬開石頭，一個個半大的螃蟹還毫無察覺的趴在那兒，這時，要用雙手捏住螃蟹的夾子，把它的利器控制了，它也就耐何不了你了。然后，把螃蟹夾子先掰下來，螃蟹就爬不動了，待衣服曬干后，螃蟹收獲不少，回到家，清洗腸肚后，油炸開吃。
童年。課余。勤工儉學
。
在教育經費不足，經濟匱乏的年代，開始盛行學校自力更生發展額外收入，利用教室靠墻的一邊堆上種植土種天麻，可最終可能因種植技術不當，連小芽都沒發，就這樣夭折了。開始發動學生勤工儉學，于是，茶樹剛剛冒芽，我們邊在老師的帶領下浩浩蕩蕩的奔向茶園。手腳利索的孩子一天采摘下來，過稱之后收入很不錯。周末、暑假也不閑著，樹林里、山坡上、河溝邊到處都是孩子們的身影，是在摘金銀花呢，這個藥材可以賣個好價錢。每個孩子都有任務在身。我記得跟我一起找金銀花的女孩，她身形矯健、爬坡迅速、眼尖手快，當我看見一處開的正茂時，她已先我一步奔了過去，三兩把摘完塞入自己籃子里，結果摘的總是比我多，令我對她恨得咬牙切齒，以致很多年后，提起她，我都會用奸詐、狡猾來形容。
童年。我想無論是我們，我們的孩子，都會有一個屬于自己的記憶中的斑斕多彩的夢，只是內容略有不同而已.......
