我以前上課做題時(shí)老因?yàn)樽约悍植娴念^發(fā)分神，然后就開始用手不斷的撕開分叉的部分一根又一根。后來我發(fā)現(xiàn)這樣我完全無法集中注意力。我就把頭發(fā)剪短，短到看不到有哪些分叉的頭發(fā)。但我接著發(fā)現(xiàn)，剪短了后，我又被指甲旁的死皮所吸引，開始撕死皮。這次我不能把手指剪了，于是這個(gè)習(xí)慣就這么延續(xù)下去。
到了現(xiàn)在。我很喜歡一個(gè)人，喜歡的不能集中精力做其他事情，我痛恨自己的一事無成，就像高中時(shí)一節(jié)課還沒做出一道題一樣的后悔與厭惡自己。像掉進(jìn)了漩渦，看著自己在下沉又沒辦法翻個(gè)身起來。于是我選擇了離開他，我以為我看不到他了，就會(huì)恢復(fù)正常。
但我沒有。喜歡他反而因?yàn)榫嚯x而促進(jìn)。我埋怨他因?yàn)樗也畔胱龅氖露紱]做，因?yàn)樗也爬速M(fèi)了那么多時(shí)間，因?yàn)樗也庞褂孤德怠Ｎ矣憛捤液拮约弘x不開他。我完了。我對(duì)自己失望透頂。想著一輩子就只能這樣了。
但我突然想到高中時(shí)候的我，感覺情況是那么相似，我從沒有想過是自己的原因。我把怨恨發(fā)泄在他身上。我突然知道，沒了他，我一樣不會(huì)有出息。
因?yàn)樵蜻@么多年來沒變過，一直都是我。
