《孩子把你的手給我》海姆·G·吉諾特著；張雪蘭譯；京華出版社
這是一本被育兒攻略常常提及的書，但是靜不下來的心，一直沒有福氣拜讀。正所謂書不借不能讀，最近辦了市圖書館的借閱卡，一下子就想到了借回來好好看看。
因為自認為以前看的育兒書也不少所以開始粗略的翻了一下并沒有覺得有啥特別的，一同借的幾本都看完了還是遲遲不愿意去翻。但是最近兒子，也就是老大在幼升小考試中的失利讓我重新審視自己認為的所謂的成功、自信的教育，也讓我不得不重新放低了姿態，認認真真翻開了這本書，看看由三位美國的心理學、人類發展學等專業的博士精心打造的作品。
本書用了一個章節闡述涉及兒童性教育方面的觀點。像這樣的比較權威的，相對成體系的，關于性教育方面指導很可貴，我自己也是兩個孩子（一個哥哥一個妹妹）的爸爸，在生活中遇到不少與之有關的問題，也有許多自己的困惑，不過在這里我似乎找到了一個值得嘗試的思路，指導自己解決問題。下面我把自己的一點體會記錄下來。
首先，這一章節的所有觀點，基于兩個基本思路。其一是接受，食色，性也。當然外國人不會這么講，但是作者花了相當的篇幅描述作為一個天真的孩子，乃至嬰兒，都會或多或少對裸體產生沖動，對親昵的擁抱很渴望，對異性的身體產生好奇，這些其實都是本能。我們要承認這種想法的正當性，接受它，然后正確的引導它。既然我們接受了它，那么教育和引導的目的就不是否定和禁忌，因此第二層意思作者講要“把孩子的好奇心引導到一個更容易被社會接受的渠道上去。”
文中舉了幾個很現實的例子，在我們的生活中是不太被正面提及的禁忌，給我留下了很深的印象，比如“手淫”。絕大多數父母通過各種了解，甚至是自己的經驗，知道其實手淫是無害的。但是，當看見自家孩子在玩弄自己性器官是，還是會感到很不舒服。事實確實如此，我暗想原來美國再怎么開放，原來這種想法和我們是一樣的。那我們究竟應該如何做呢？文中最后講述了一句帶有示范性的話“這種撫摸的感覺很好，但是這是不宜公開的行為，應該在你自己的房間進行。”——這句話很好的體現了之前作者的兩個基本思路：接受，并引導到一個被社會接受的渠道上去。
另外還有一個關于洗澡的例子，很實用。在家里大人洗澡，孩子進出尿尿，甚至有意觀摩，時常有之。那我們應該以什么樣的態度來回應呢？過度嚴厲的禁止，似乎并不適合一個乳臭未干的孩子，但熊孩子的好奇心可不敢小覷，萬一孩子看著你的身體來個刨根問底，那還是會相當狼狽的。怎么解決，其實還是那個原則“接受，并引導到一個被社會接受的渠道上去。”我們應當坦誠地承認他們這種好奇心，但是還要堅持合理的隱私。我們可以這樣講“你可能希望看看我什么樣子，但是我要洗澡，我希望單獨一個人。我們可以看一些圖片，那些圖片會解答你的問題。”孩子在這方面的好奇，我們最好用語言來滿足他，而不是用看和觸摸的方式。
書不能解決所有問題，也不可能列舉所有的例子，但它給了我們很好的考慮問題的思路，當面對孩子性教育方面的問題時，我們要切記，一是承認它；二是用社會接受的方式教育孩子。
