為助推新教師專業成長，給新教師搭建成長平臺，有效縮短新教師的成長周期。新學期伊始，自愿結對與學校整體安排相結合，11位新教師與學科師傅和班主任師傅結對成功；又在總校為新教師遴選了11位師傅。2017年10月20日中午，李志欣校長、王麗娟主任、未來教師成長聯盟秘書長鄒洪亮及新教師共12人前往總校，參加拜師會。
李海燕老師陪伴新教師參觀校園后，隆重舉行簡短而有意義的教師結對拜師儀式。
拜師會由袁鳳芹主任主持，并宣讀師徒名單。
李志欣、趙春榮兩位校長為師傅們頒發聘書。
在拜師會上，王麗娟主任祝賀我校11名積極向上的新教師與總校優秀的教師“師傅”結成對子，成為學習伙伴。她希望師傅們把多年的執教經驗也是寶貴的教學財富，毫無保留的分享給新教師。可以形式多樣，一方面，師傅主動邀請徒弟走進總校、走進師傅的課堂，學習師傅愛崗敬業的精神，教書育人、治學嚴謹的教風，像師傅們一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去；另一方面，徒弟要積極主動，邀請師傅走進分校，同上一節課，師徒同課異構等，結合教育教學困惑，尋求解決策略。
李志欣校長希望新教師珍惜機遇，積極主動，以拜師會為契機，通過“師傅引領，同伴互助，自我反思”，在讀書、寫作、課例、項目、課程等方面提升自己，主動成長。
趙春榮校長強調師徒結對的意義，師徒結對能夠促使新教師少走彎。從學生到教師，從會學到會教，蛻變的過程本身艱難且漫長，相信新教師在師傅的指導下，積極主動成長。主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。相信師徒以拜師會為契機，在教育教學上協調合作、互相學習、彼此支持、共同發展、共同成長。
拜師儀式結束后，新教師與師傅一起參加學科組的教研活動。在新教師成長路上，學校會搭建平臺，提供更多的學習、展示機會。希望新教師不辜負學校的希望：首先，要有追求，目標有動力。起點高，心氣高。不想當元帥的士兵，不是好士兵，先做明白之師，后成知名之師；其次，要有癡情，虛心得真經，從成長到成熟是個過程。需要經驗的積累，選取捷徑，借助他人，依靠高人。多看是什么，常想為什么，少說憑什么。只有虛心求教，才能訪到真經，才能成就自己，早日脫穎而出。最后，有真情，愛心為終生。學徒成功的標志都要聚焦在學生的發展上。做教育少一點眼前的功利、恩怨，對學生多一點包容、多一點期待、多一點理解“不理解”，落腳點是學生終身發展。? ? ? 以下圖片記錄著，在師傅指導下，新教師風采展示課、視導課和學科主任、學科師傅參與課后議課活動。教師在課堂中成長，在活動中蛻變。
