#知識體系精深營#+5月份+第12次作業 ——3課作業 +第23組+劉友誼

我的問題是什么?

總感覺自己的社交思維反應能力不敏捷,跟別人辯論時經常辯不過別人。被開玩笑時經常接不上話,只能以“呵呵”收場。

我想解決這個問題的原因是什么?

希望在他人面前建立起幽默,風趣,思維活躍的個人形象,在以后的職業生涯中變得更加耀眼。

到目前為止,為了解決這個問題,我已經做了哪些努力?

1、學習口才鍛煉語言表達能力;

2、學習寫作鍛煉自己的思維縝密程度;

3、堅持了一年的跑步,鍛煉自己的意志力;

4、加入社群,堅持每天早起,相互激勵。

一、厘清問題

前:

為什么這件事對我很重要?

我看到大多數很優秀的人,語言都很幽默,風趣,思維反應也很迅速。如果我能具備這方面的能力,就會在社會的任何場景下應對自如,就會很快被朋友或陌生人認可。成就自己的一番事業。

是怎么出現這個問題的?

主要有三個原因:

1、本來自己的性格比較內向;

2、父母在教育中沒有往這方面進行側重;

3、工作和生活中沒有找到相應的方法鍛煉;

因:

假如這個問題解決不了怎么辦?

我認為只要根據實際出發,目標靠譜。就可以達成,我認為我的目標是可以實現的。如果感覺自我學習很困難,就向別人請教,參加更多的學習課程。

如果這個問題解決了

后:

如果這個問題解決了,最好的結果是什么?值得期待嗎?

能夠積累很多的朋友,能夠得到更多的幫助。非常的期待不斷的成長。

果:

如果我什么都不做,會發生什么?

會讓我的能力止步不前,無法實現自己的目標。

適:

有沒有不同的假設?以及不符合這個假設的實例?

有的人在社交場合思維不活躍,還表現得有些麻木納,到他在其他人眼里很優秀或掌握著他人所需要的資源,那么在社交場合中也可以成為被別人主動結交的對象。我身邊有很多在某方面技術能力很強的人,他們說的話比較直,不善言談。但他們有技術能力,分析能力和判斷能力,同樣能夠在社交場合中如魚得水。例如上次我去上催眠課,發現催眠老師很胖,表情木訥,說話較慢,感覺不善言談。上課的時候才感覺到他能力很強大,語言雖然不幽默,風趣。但我能深深的感覺到他的能力實在是太強,簡直佩服得五體投地。

用:

要想在群體中建立起幽默,風趣,思維活躍的個人形象,應該具備哪些條件呢?

1、能夠說上一些段子;

2、有控場的能力;

3、對人的感覺敏銳,針對不同的人使用不同的語言表達方式,讓不同的人都感覺很舒服;

4、清晰的知道自己要做什么;

5、表情中的喜,怒,哀,樂轉換自然。

這件事可以用其他的什么方式來完成?

1、圣母,圣父型:讓人感覺跟你說話很舒服,容易卸下防備,跟你一起沒有過多的壓力;

2、知識型:知識豐富,邏輯思維強,能夠在渾沌的狀態下找到問題最根本的核心;

邊:

有沒有可供借鑒的情況?

我身邊也有很多不善言談的同事或朋友,他們在聚會或朋友溝通中都不太愿意表達。我覺得他們的原因應該是不自信,沒有找到更好的方法或不愿意解決。有的人只重視幽默,或者目的性很強就會招致別人的反感。

界:

無論是不同意見還是類似問題和我的思路真正區別是什么?交界在哪里?

需要注意別人的看法,不能一味的由著自己的看法去實施。我覺得交界應該是得到別人的認可,并能夠發自內心的認為你很棒。

二、定性問題

我覺得我的真正問題應該是:

1、不夠自信;

2、問題思考能力欠缺;

3、對人的心理拿捏不準;

三、給予建議

給我的建議是:

1、模仿那些幽默,風趣和思維活躍的人,看他們是怎么做的,并虛心請教。

2、學習各種可以鍛煉思維的工具,并運用到實踐當中。

四、便簽

I便簽:

想要語言幽默,風趣,思維活躍。就需要首先要對自己有信心,多模仿那些具有這方面能力的人,虛心請教。學習并運用思維工具。

A1便簽:

我記得上次在公司聚會時,自己跟其他幾個不怎么講話的同事坐在一桌。那桌的氣氛比較平淡,幾個人在吃,幾個人在相互的調侃,幾個人也在相互的說話。這樣的狀態確實沒有調動起來。大家沒有圍繞著一個主題一起探討和快樂地說話。

A2便簽:

下次再聚會時,先了解此聚會的目的。針對此次聚會的內容,在心里打一個腹稿,針對可能會出現的問題在心里面排布一下,以備講話時語言流暢。其次,到現場時,講話喝酒需要放得開,放得開之后幽默和自信就隨之而來了。當然,在談話時需要多看對方的眼睛以及面部表情。針對不同的人以及他目前的狀態進行交流。

五、建框架

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