傳統文化的傳承，在新課程改革中就可以看出來。古詩，古文，名言警句明顯比以前的教材多起來。配比多，說明國家正在意識，傳統文化正在淡化，需要小心翼翼地呵護起來。從學校抓起，是最好的方法。
其實，教材上的遠遠不夠。尤其是啟蒙時期，小學階段，最有閑時，最有時效，最具有深刻記憶的時段，萬萬不可浪費。
所以，教研工作會議上就傳達了區里要求增加的古詩文誦讀的通知。
而我，具有前瞻性。
早就在接手這個班的時候請大家買好了小古文100篇。充分利用課前時間和一個早自習的時間進行朗讀和背誦?，F在也積累了小幾十篇了。
在積累的情況上看。大部分同學能背能理解。小部分不愛讀書的就實在是在敷衍。但，我已很欣慰。
潛移默化，這些積累將伴隨一些孩子的一生，成為生命中揮之不去的文學色彩。文化的傳承不在口號，而在實實在在的踐行當中。
最近同事弄了一本古詩詞考級的教材，班上人手一本。我很喜歡，舉雙手贊成。這才是真真正正在傳承，在實干，在做實事，做正確的事。
考慮到我們班已有小古文，暫不考人手一本。但我自己也很喜歡，買一本，自己積累積累。
