? ? ? ?繼續前兩天的話題，在掌握分析與整理信息的能力后，加上移動閱讀的特點后再幫助我們把碎片化信息聚沙成塔，從四個方面來講:

? ? ? ?一 ?除掉偽學習 ? 區分以知識為中心的學習和以自己為中心的學習，對手機上的大部分信息只要追問為什么這件事對我重要就發現可以關掉了，你可以試著取關所有的營銷號和售賣干貨的平臺，我們許多人對入口的食物非常慎重，卻對入腦的信息不加分辨，他們小心翼翼地分辨是否有農藥殘留，是否有轉基因，是否是地溝油，但是訂閱號和朋友圈卻充斥著攜手炮制出來的文字。

? ? ? ?二 ?找些不同的聲音來聽 ? ?擅用對比來幫助你分析和整理信息，你可以對任何的碎片化信息追問前因后果和適用邊界，就會發現其中最難的是這幾個問題:有其他關于原因的假設嗎？有相反的觀點嗎？有哪些類似的或者差不多的信息呢？因為要回答這三個問題不僅需要你具備強大的思辨能力，還需要對特定主題有廣泛和深入的涉獵，而移動閱讀的特性恰恰可以幫我們補足短板。具體做法是:對你感興趣的課題擅用關鍵詞去搜索，找到相關主題的兩三篇選讀文章，如果文章出自真正的專家，那么不同的觀點背后是不同的思路，不同的視角，對比閱讀會大大促進我們理解相應的前因后果和清晰相應的適用邊界，最終幫我們對相關主題信息進行有效的內化和應用。

? ? ? ? 三 ? 信息越碎，越需要對比來看 ?移動閱讀大大增加了碎片化閱讀的量，稍加提醒就能讓人發現不同的信息之間的“矛盾”，不同信息之間的張力會逼得人去思考去追問，前因后果在追問中得以明確，適用邊界在對比中得以清晰，從而你的思辨能力會得以升級，你遇到與原有信息不一致的觀點就不會是簡單的排斥，也不是輕松的全盤接受，而是慎思明辨與追問前因后果，清晰適用邊界。

? ? 四 ? 快速輸出 ? 三種方式:同主題寫作，要求500字以上;教會別人或講給別人聽;轉發同時轉發加評論。

? ? ? 以上四種方法是我整理出來聚沙成塔的移動閱讀法，很多思想和觀點都是直接引薦過來的，我們最重要的是學會上面的閱讀法來積累自己的知識體系，逐漸形成自己知識體系的方法論。