讀了《讀書是教師最好的修行》這本書，讓我感觸的最深的是作為一名每天與孩子朝夕相處的教師，在教書育人的時(shí)候首先要學(xué)會(huì)讓自己變成孩子。每天學(xué)會(huì)從孩子的角度出發(fā)，用孩子的思維去和他們相處，用孩子看這個(gè)世界的角度去觀察世界。高明的教師不會(huì)把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子而是站在孩子的角度去理解他們。于永正老師曾說過：“教了47年的書，最終把自己教成了孩子。”此時(shí)，何捷老師上課的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。身為全國新作文寫作聯(lián)盟盟主，福建省語文學(xué)科帶頭人的他在上課時(shí)總會(huì)蹲下身子，用富有童趣的語言和音調(diào)與孩子交流。一下子就拉近了他和孩子之間的距離，讓孩子們?cè)谡n堂上回答問題也沒有壓力。也許在外人看來很別扭，但是在孩子們的意識(shí)里，就仿佛在跟同齡人說話一樣。作為一名常任小學(xué)低段的語文老師，我覺得在以后的教育中，我應(yīng)該努力改變自己，讓自己學(xué)會(huì)站在孩子們的角度去思考，就像陶行知先生說的“我們必得會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生。”。
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