我最近實(shí)習(xí)，我對(duì)于學(xué)生接觸比較多，我也發(fā)現(xiàn)老師對(duì)于學(xué)生的判定好學(xué)生差學(xué)生，老師提起好學(xué)生就眉開眼笑，她對(duì)他們總是寬容一些，而提起差學(xué)生就一臉輕蔑，學(xué)校學(xué)生也更加愿意和成績好的學(xué)生玩，在家里父母也都是這樣教育的，成績?cè)趯W(xué)校就是老大，你成績好做什么都是對(duì)的，你成績不好只要有什么都是嚴(yán)重的處罰，老師對(duì)于成績優(yōu)異的班級(jí)總是多一份耐心，對(duì)于成績不好的班級(jí)有時(shí)候干脆自己講自己的，隨便他們要不要聽。
其實(shí)，對(duì)此我表示悲哀，我個(gè)人覺得很多成績不想的同學(xué)其實(shí)非常聰明，只是因?yàn)榉N種原因，比如周圍人的打擊侮辱，然后他們就干脆墮落，有時(shí)候是被逼的，如果開始認(rèn)真又會(huì)被別人恥笑，似乎沒有人相信自己，所以我真的很佩服那些從深淵站起來的人，對(duì)于那些本來就是強(qiáng)者的人成為更強(qiáng)只是意外之中，而那些從深淵站起來的人才是真正讓人佩服，你不知道他一路走來到底經(jīng)歷過多少磨難，那些嘲諷日夜出現(xiàn)在夢里，自己都開始懷疑自己，連最親近的人也不相信自己，你永遠(yuǎn)也不明白我走到今天是有多么的不容易，我不僅僅戰(zhàn)勝了別人，我真正戰(zhàn)勝了自己，讓自己不去在乎那些言語，言語往往是利劍，它可以毀掉一個(gè)人，也可以讓一個(gè)人重生，就比如那些從前成績不好后面成績優(yōu)異的學(xué)生，我覺得有些人就是經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過程。
我個(gè)人是不提倡老師區(qū)別對(duì)待學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要隨意下結(jié)論，而且讀書又不代表一切，只要活著就有希望，我學(xué)習(xí)不行，我也許很會(huì)做生意，我覺得任何人都不應(yīng)該被輕看，這樣遲早有一天會(huì)被打臉，然后，也有一些人真正在這言語中一蹶不振，真的死了。這樣真的很悲哀，但這就是社會(huì)，任何時(shí)候不要放棄你自己，你自己不可以放棄。
我也覺得學(xué)生不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，也不應(yīng)該一味地和別人比較，就比如老師拿學(xué)生音樂課考試這件事，我覺得是不應(yīng)該的，學(xué)生一個(gè)星期只有一節(jié)音樂課，為什么要這樣呢？不能讓他們休息一下嗎？他們也需要調(diào)整，我也覺得無論初中高中都應(yīng)該有心理輔導(dǎo)，可以有一個(gè)場所讓學(xué)生釋放情緒。
