學習過程不是簡單的拿到標桿企業的內容研究出適合自己的部分進行照搬，學習過程需要進行完善的流程建設：從組織化管理，到專人做專事，達到業務和專業的最佳組合，通過周期化管理，對技術與理念進行持續性完善創新。
標桿的學習與管理流程-“4F”
1. 標桿選取原則-由里到外
對內部管理理念進行徹底了解，審視現有的結構，找出自身弱點，針對性地對外部標桿企業進行研究學習。
2. 標桿信息挖掘-由點到面
標桿學習的持續性、系統性決定了在挖掘企業信息過程中需要對渠道的信息掌握詳細，通過網絡收集。直達交流，專家訪談和咨詢項目等方式，全面了解標桿企業的管理方式。
3. 標桿實踐分析-由表到質
第一層，掌握標桿企業的戰略與核心價值觀；
第二層，重點研究人力資源流程與政策設計；
第三層，對業務流程剖析，不僅關注標桿企業現狀，還要對其過程很了解，分析其所處背景下，采用現有戰略的實際意義；
第四層，重點分析業務流程中的關鍵子流程要素。
4. 標桿實踐應用與評估-由淺入深
利用企業轉化學習九宮格，將標桿企業的管理模式進行分解，分析掌握的難易程度，篩選出我們認可的學習要點并排序。還可聘請專家進行方案設計，針對目前企業的短板進行評估，輸出診斷報告，設計學習地圖。
最終將學習方案通過項目管理，落實到人，明確要求和責任人，做出嚴格的時間限制，關注轉化過程中遇到的問題，對方案持續優化。最終實現企業人力資源管理的改善。
