海量閱讀的實施策略
低段:1.學童謠促識字
如:《發言歌》《學拼音兒歌77首》《三字童謠》自編童謠
2.讀繪本故事激興趣
3.以文帶文擴大閱讀量
4.經典文化、引導積累
如:成語接龍、古詩接龍、詩配作業、推薦書目、分享收獲
中段:講故事、美讀唱古詩
記憶方法:思維導圖? 九宮格
飛花令
開學時老師推薦、親子閱讀
填寫閱讀卡、走班交流、選優秀選手
高段:高效記憶思維工具
記憶代碼 影像法 思維導圖
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低段:1.學童謠促識字
如:《發言歌》《學拼音兒歌77首》《三字童謠》自編童謠
2.讀繪本故事激興趣
3.以文帶文擴大閱讀量
4.經典文化、引導積累
如:成語接龍、古詩接龍、詩配作業、推薦書目、分享收獲
中段:講故事、美讀唱古詩
記憶方法:思維導圖? 九宮格
飛花令
開學時老師推薦、親子閱讀
填寫閱讀卡、走班交流、選優秀選手
高段:高效記憶思維工具
記憶代碼 影像法 思維導圖