王國維在《人間詞話》中借用一句宋詞來表達讀書的第二種境界 — “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
以此兩句來比喻成大事業、大學問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅定不移，經過一番辛勤勞動，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔。
在上一篇 獨上高樓，望盡天涯路 || 如何閱讀一本書(上) 中解釋了讀書的前兩個階段，接下來就是較高層次的閱讀了。
我一直有這樣一個認知讀一篇短篇故事總比讀一本小說來的容易，讀一本薄一點的書總比厚一點的書容易。
分析閱讀，找到靈魂
如果你想簡單明白地運用一個規則，那就必須先使這個規則更簡單明白些
分析閱讀的規則
- 閱讀的時候，我們一定要知道自己在讀的是哪一類書，而且越早知道越好。是小說？戲劇？抒情？等等。
- 要從一本書的書名中學到些東西。
要求就是我們必須要通過平常知識的積累在心里有一個清晰的分類標準
一、作品的分類
- 歷史：描述一些發生在特定時間，特定地點的真實事件。
- 科學：面對的是可能發生在任何時間和地點的事，科學家尋求的是定律或通則。
- 哲學：追求的是一般的真理，而非發生在過去的特定事件。
如果一本書描述的內容超乎我們的日常、例行、正常的生活經驗，那就是可科學的書，否則就是哲學。
二、透視一本書
第二個規則——使用一個單一的句子，或最多幾句話來敘述整本書的內容。
第三個規則——將書中重要篇章列舉出來，說明它們如何按照順序組成一個整體的架構。
第二個規則在指導我們要注意一本書的整體性，第三個則在強調一本書的復雜度。
依照書本的種類與主題做分類，說明它屬于哪一類的書
用最簡短的句子說出整本書在談些什么，從整體的角度來談談這本書在說些什么，擁有一個整體的視野。
按照順序與關系，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來之后，在將各個部分的綱要也要一一列出。重點是用自己的語言列出書籍的框架，提升自己對這本書的理解。
找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題。通過尋找問題，來了解作者寫本書的意圖。
很重要的一點是分析閱讀前，多嘗試用問題的方式找到一本書的靈魂
三、達成共識
在一個成功的商業談判中，雙方找出共同詞義也就是達成共識，剩下的就是紙上簽字了。
閱讀也是，作者和讀者達成共識是套作者與讀者一起努力的事，因為這是閱讀與寫作的藝術要追求的終極成就。
每一本書就像一個盛裝而來的戰士，肌肉包著骨頭，衣服裹著肌肉。
這時我們就一定要用一雙X光敏的透視眼來看它，才能掌握其骨架的基礎。
每個人你應該都知道一堆磚頭和一堆磚頭建造的房子是不同的吧。雖然都是磚頭。
- 一堆磚頭：散亂，但也有很多有用的價值。
- 建成房子：每個磚頭有秩序地彼此連接，每個部分在整體的使用的功能上都要貢獻自己的一份力量，但又有自己的獨立性。
一本再有價值的書，不去學會將每個有用的地方分解開分析，那些精華永遠都只是在那里散亂地放著。
四、公平公正地評判一本書
在評論任何一本書的時候，必須要有一定的理論支撐。
比如說，我沒懂，和我懂了這兩個觀點。如果說看完一本書我沒有懂，那么我就應該要知道沒有懂的原因是什么？到底是因為自己還是因為作者呢？是作者寫的書的結構混亂，知識體系復雜，還是說出現在個人問題上。
一個好的讀者在不同意作者的觀點而爭辯的時候，要有禮貌，要有智慧。而不是盲目的跟隨作者的論點。還能和作者的論點針鋒相對，這時他才能提出同意或者反對的有意義的評論。最終與讀者達到心靈上的溝通。只有雙方都了解了對方所要表達的意圖的時候。這才是真實有效的溝通。
五、輔助閱讀
又叫外在閱讀，是指借助其他一些書籍來閱讀一本書。就像有些人在閱讀一本書的時候，另一只手上還拿著一本字典。
看待文字的四個方面
文字是物質的
文字是語言的一部分
文字是符號
文字是約定俗成的
一般人總是抱著熱忱想要閱讀巨著，但是當他絕望地感覺到自己無法理解這本書時，熱忱很快便消退了。
主題閱讀，終其一生
主題閱讀的作用
會讓我們對自己想要研究的主題有一個清晰的概念
會簡化我們的書目到一個合理的程度。
還有一點好處是可以把我們所閱讀的第一批書后來針對這個主題閱讀的許多書的差別區分出來，這是一件很重要的事兒。
一個很重要的原則——我們最主要的工作不是理解整本書的內容，而是要找出這本書對我們研究的主題有什么幫助而這可能與作者本身的寫作目的相差甚遠。
主題閱讀的五個步驟
- 找到相關的章節，在主題閱讀中，我們以及我們所關心的主題才是重點，而不是我們要閱讀的書。
- 我們要帶引作者與我們自己達成共識，主動權在我們而不是作者。
- 理清問題，建立一組不偏不倚的主旨，比如說我們可以先列出那些可以把我們的問題描述的比較明白的問題，然后讓作者來回答這些問題。
- 界定議題，如果出現不同的議題，我們就需要將這些議題分類后，再將所有的分類整理得更清楚一些。
- 及時進行分析討論，包括與作者或與朋友。
閱讀與心智的成長
閱讀超越你頭腦的書，這樣的書可以幫助你思想的成長。
學會重讀一本書，這時候我們會發現我們好像與這本書一起成長了，也會在其中看到新的事物。
可是一本書怎么會跟我們一起成長呢，當然這是不可能的，一本書只要寫完出版了，就不會再改變了，只是我們到這時候才會明白，最初閱讀這本書的時候，這本書的層次就遠超過了我們，現在在重讀的時候仍然超過我們，以為這是一本真正的好書，可以適應不同層次的需要，是可以提升我們的書，即使我們現在變得更有智慧也更有知識，這樣的書還是能提升我們，直到我們生命的盡頭。
有的時候偉大的科學作品比一些非科學的書籍還要容易閱讀，因為這些科學作者很仔細的想和我們達成共識，幫我們找出關鍵主旨，同時還把論述說明清楚。
在文學作品中，這樣的幫助沒有那么多，閱讀一本爛書也是一件很困難的事，以為那樣的書會抵消我們為分析閱讀所做的努力，每當我們認為能掌握到什么程度的時候又會溜走。讀一本好書會讓我們的努力有所回報。
人間有許多問題是沒有解決方案的，一些人與人之間，或人與非人世界之間的關系，誰也不能下結論，有些事，我們不能想太多，也想不好。偉大的經典就是在幫助我們把這些問題想的更清楚一點。
找一本有價值的書吧
我們的身體是有限制的，心智卻沒有限制。
其中一個跡象是，在力量與技巧上，身體不能無限制地成長。人們到了30歲左右，身體狀況就達到了巔峰，隨著時間的變化，身體的狀況只有越來越惡化，而我們的頭腦卻能無限地成長與發展下去。我們的心智不會因為到了某個年紀死就停止成長，只有當大腦失去活力，僵化了，才會失去了增加技巧與理解力的力量。
電視、收音機及其他天天圍繞在我們身邊的娛樂或資訊，也都是些人為的支撐物。它們會讓我們覺得自己在動腦，因為我們要對外界的刺激作出反應。但是這些外界刺激我們的力量畢竟是有限的。
像藥品一樣，一旦習慣了之后，需要的量就會越來越大。到最后，這些力量就只剩下一點點，甚或毫無作用了。這時，如果我們沒有內在的生命力量，我們的智力、品德與心靈就會停止成長。當我們停止成長時，也就邁向了死亡。
最后書中提到一個很有趣的問題，不妨思考思考
上個世紀流行的一個很古老的測驗——目的在于幫我們找出最有意義的書目。
如果你被警告將在一個無人荒島度過余生或至少很長一段時間，而假設你有時間做一些準備，可以帶一些實際有用的東西到荒島上去，還能帶十本書，你會選哪十本？
當想象自己被隔絕在一個沒有娛樂，沒有資訊，沒有可以理解的一般事物的世界的時候，比較起來我們是否會對自己的了解更多一些。
是的，沒有電視，沒有圖書館，沒有手機，只有你跟十本書。
我是半生不熟 喜歡照自己的怪念頭行事
喜歡一切意外 想把生活過成詩的樣子
若哪天有幸相遇 請別詫異 其實我并不是個乖孩子
