黎明是蘋(píng)果般的綠，
天空是在陽(yáng)光中舉起的綠酒，
月亮是其間的一片金色花瓣。
她睜開(kāi)眼睛，她的眼睛
閃耀著綠色，像初開(kāi)的花朵
那樣清澈，如今初次為人所見(jiàn)。
早課抄了英國(guó)詩(shī)人大衛(wèi)·赫伯特·勞倫斯的詩(shī)歌《綠》。我不是詩(shī)人，所以無(wú)法理解黎明的天光為什么會(huì)是綠色，但我真的喜歡“月亮是其間的一片金色花瓣”這一句。
休息了六天半，今天又重返校園上課了，五天后，也就是本周的周六、周日要舉行本學(xué)期的期末聯(lián)考了。鬼知道這考試時(shí)間是如何確定的，偏偏要安排在雙休日，又是與大多數(shù)單位錯(cuò)位擰巴的一個(gè)安排。但這樣的安排必定是有話語(yǔ)權(quán)的人做出的，卑微如我者無(wú)有話語(yǔ)權(quán)，也改變不了什么，但不平則鳴，總是要發(fā)聲的，即便這聲音微弱得有時(shí)連自己都聽(tīng)不甚清晰。
周一的課，上午前三節(jié)無(wú)課，抓緊時(shí)間編期末專項(xiàng)訓(xùn)練。三節(jié)課的時(shí)間，編出四套，付印三套。每個(gè)人都期望有一個(gè)好結(jié)果，但好結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？我覺(jué)得先不要去想那個(gè)結(jié)果會(huì)怎樣，先做起來(lái)，盡心盡力地去做，即便有怨氣，宣泄宣泄也就罷了，或許無(wú)處宣泄，也無(wú)須宣泄，該做的事兒還是應(yīng)該做起來(lái)的。后兩節(jié)課三班和二十班的進(jìn)度拉齊了，都在做講現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。這樣的課是沒(méi)有區(qū)分度的，根本看不出平行班和實(shí)驗(yàn)班有什么質(zhì)的區(qū)別。我很惶惑，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都如履薄冰，我自忖無(wú)能：我是教語(yǔ)文的，不是教語(yǔ)文考試的。
臨近假期了，學(xué)校也開(kāi)始對(duì)假期工作進(jìn)行部署了，工作很多也很煩雜，其中關(guān)涉語(yǔ)文的就有讀書(shū)活動(dòng)。書(shū)香校園的創(chuàng)建也有幾年的光景了，也確確實(shí)實(shí)有些老師和孩子在讀書(shū)，但并沒(méi)有形成氣候。讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)該有方向、有目標(biāo)，不能胡亂讓孩子們自己確定讀什么不讀什么。偌大個(gè)學(xué)校，校園大，樓層高，科室多，人數(shù)眾，偏偏圖書(shū)館還要外聘人員來(lái)管理，想想就讓令人意氣盡消。年初仿照外地名校經(jīng)驗(yàn)也確定了東豐二中高一高二學(xué)生必讀書(shū)目，發(fā)給百成，但愿能給孩子們的讀書(shū)指明一點(diǎn)點(diǎn)方向吧。我自知德薄才疏，所列書(shū)目或難入大家法眼，但行好事，心到佛知吧！善哉，善哉！
高考后，每天下午放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校東門(mén)的街路邊上總會(huì)有高三畢業(yè)生在擺攤售賣學(xué)習(xí)資料。這種活動(dòng)似乎從前年高考結(jié)束就開(kāi)始出現(xiàn)了。相較高考前夜撕書(shū)造雪漫天飛揚(yáng)，這無(wú)疑是一種進(jìn)步，當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺新鮮，也覺(jué)得甚可為之，并沒(méi)有覺(jué)得其中有什么不妥。去年如此，今年亦是如此。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)商業(yè)化社會(huì)，似乎已經(jīng)深入人心，從來(lái)如此。但真的就沒(méi)有人問(wèn)：“從來(lái)如此，便對(duì)嗎？”據(jù)說(shuō)，我只是聽(tīng)說(shuō)，昨天晚上是高一、高二學(xué)生返校的第一個(gè)自習(xí)，今年高考中得高分者便深入到教室，向正在自習(xí)的孩子們宣傳假期補(bǔ)習(xí)文化課的事兒，而且是回饋母校幫助學(xué)弟學(xué)妹的有償補(bǔ)課！莫名驚詫！如果真的是回饋母校，幫助學(xué)困的學(xué)弟學(xué)妹，就要拿出誠(chéng)意來(lái)，義務(wù)地、無(wú)償?shù)刈鲆恍┦虑椤Ｈ绻@些高考高分者真的是家庭困難，以他們的成績(jī)應(yīng)該像往年一樣受到政府的表獎(jiǎng)，還可以得到各種資助。我不知道為什么，這樣的一段時(shí)間是應(yīng)該做點(diǎn)什么，但絕不應(yīng)該是唯利、唯名。錢(qián)理群先生曾說(shuō)北大清華實(shí)際上就是培養(yǎng)了一批精致的利己主義者，過(guò)去我還頗為懷疑，總以為高分的孩子不至于此吧，但現(xiàn)在我倒有幾分相信了。這樣看來(lái)高考高分的孩子除了成績(jī)比其他成績(jī)平平或不甚理想的孩子高一些外，別無(wú)可觀。如果說(shuō)還能多出來(lái)點(diǎn)什么，我覺(jué)得也就是勢(shì)利、功利、自私而已。我倒底還是懷想剛畢業(yè)時(shí)在職業(yè)高中時(shí)教過(guò)的那些學(xué)生了。
晚飯后繼續(xù)西城區(qū)走步，斜照在山，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，一個(gè)人走在路上是一種愜意的享受，想我所想，念我所念，無(wú)人干擾，既健身又清心。步數(shù)超過(guò)一萬(wàn)六千步，全天步行超過(guò)十一千米。
沖澡，晚課，流水賬，讀書(shū)。（看你還能堅(jiān)持多久！）
晚課抄《詩(shī)經(jīng)·小雅·菀柳》：有菀者柳，不尚息焉。上帝甚蹈，無(wú)自暱焉。俾予靖之，后予極焉。有菀者柳，不尚愒焉。上帝甚蹈，無(wú)自瘵焉。俾予靖之，后予邁焉。有鳥(niǎo)高飛，亦傅于天。彼人之心，于何其臻。曷予靖之，居以兇矜？
抄了《論語(yǔ)·子罕第九9·11》：顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷，欲罷不能，既竭吾才。如有所卓爾，雖欲從之，末由也已。”
抄了《禮記·曲禮上第一》：從于先生，不越路而與人言。遭先生于道，趨而進(jìn)，正立拱手；先生與之言，則對(duì)，不與之言，則趨而退。
