第三十二個教師節(jié)到了，謹(jǐn)以此文獻給可敬，可親，可愛的老師們，也獻給我自己（我就是老師）。?
——題記
?
向教師致敬
最是那講臺上的溫柔，恰似水蓮花般不勝嬌羞。自己娃面前兇神惡煞，一天的疲累無法再勉強自己的溫柔。
?
向教師致敬
只要有做老師的父母，娃們都無限憂愁，表面風(fēng)光懂教育會哄娃，殊不知老師的娃都只能怯生生想象：幸福的孩兒圍繞在自己父母左右。
?
向教師致敬
三尺講臺，清風(fēng)兩袖。這爛透了的成語，仍然是今天多數(shù)教師的魔咒。提高工資，尊師重教喊了多年，也有了些許成就。飛漲的物價，層出不窮的人情世事，讓教師生活水準(zhǔn)跌跌不休。
?
向教師致敬
特殊的行業(yè)，神一般的要求，批評學(xué)生如履薄冰，面對家長的指責(zé)，學(xué)生的頑劣，根本無力還手。要老師隨時隨地滿面春風(fēng)慈顏善語，無限放大愛心和尊重，殊不知教師也是人，有血有肉。
?
向教師致敬
備課備課，教案，課件，講臺，學(xué)生，作業(yè)，家長，考試，評價，檢查……此處一萬字省略在每一堂課的背后。簡單舉例，就說批改作文，均篇500字，60篇，批一次就是精讀一本中篇小說，還得說出子丑寅卯，紅肥綠瘦。圈圈點點，腦筋傷透，就算點評大師金圣嘆，看到那各領(lǐng)風(fēng)騷的文字，也得皺好一會兒眉頭。
?
向教師致敬
做得了保姆，當(dāng)?shù)昧私淌?，比得過偵探，演得了法官有勇有謀。指揮過合唱團，承受過打氣筒，福爾摩斯，知心媽媽，超級演說家……角色切換滴水不漏。
陀螺，玩過沒有？嘿，那就是教師現(xiàn)身說法，不夸張，沒作秀。
帕爾默說過：當(dāng)我還是個年輕教師的時候，我熱切地盼望這么一天，我對教學(xué)了如指掌，我如此稱職，如此有力量，所以我走進任何教室的時候都不再有害怕的感覺?？墒乾F(xiàn)在，我年近60歲啦，我才明白那一天永遠(yuǎn)不會到來。
這就是每一個教師的心聲和敬畏。
摘錄網(wǎng)上一段話：
教育需要三方面的合力，教師，學(xué)生，家長，而教育孩子的最主要責(zé)任，應(yīng)該在家長身上。
但是，不少家長的態(tài)度是，都讓家長做，還要老師干什么。我們又不是專業(yè)的教育工作者，我們怎么懂教育。孩子交給學(xué)校交給老師，就靠你們了。
認(rèn)清職責(zé)的家長，會自有一套教育孩子的做法，并且長期堅持，富有成效。負(fù)責(zé)的家長，會經(jīng)常和老師溝通孩子在學(xué)校的情況。
有一部分家長，老師主動找了，也能配合一下。
但也有“極品”家長，不聞不問，老師管多了，還要罵老師事兒多，罵老師沒能力。
家長罵老師，我們只能說他不懂事，老師應(yīng)該寬宏大量。如果你一時沒忍住，還了幾句嘴，那就違反了教師職業(yè)道德。
Ps:今天，我們學(xué)校教師節(jié)表彰大會，雖然水深火熱但是我們?nèi)匀恍Φ锰貏e甜，向教師致敬，我們是國家的棟梁，樂觀向上打不敗的小強。
