小豆豆遇到了不開心的事，媽媽說：人生不如意之事十之八九。
媽媽猛然想起，這是自己小時候媽媽說過的話啊……
姥姥總是用肥皂手洗內衣，媽媽也從來不用洗衣粉、皂液洗內衣；
姥姥包的餛飩一個一個坐得整整齊齊，媽媽包的也是一樣；
姥姥總是把粘商標的膠用風油精擦得干干凈凈，媽媽也是這么做的；
姥姥會手工縫制鞋墊，媽媽縫的鞋墊雖然針腳沒有姥姥的細致，但走線方向和姥姥一模一樣；
姥姥的床頭總是堆著一大摞書，媽媽的床頭也總是有書；
姥姥救過溺水的孩子，媽媽捐過造血干細胞。
家庭是最早的學習場所，母親是孩子的第一任老師。
美國曾經有一份長期追蹤幼兒發展的報告，結論是：母親的個性，不管是與生俱來的還是居家環境所造成的，對孩子的影響力超過早期的介入計劃。母親的智商、情商對孩子的影響超過了早期的介入影響，對孩子的智商、情商有直接的影響。
其實不難理解，孩子和母親在一起的時間最多，每天感受到的是母親心情變化，聽到的是母親說的話，看到的是母親接人待物。孩子的大腦時時刻刻都在內隱的學習，母親是孩子崇拜的的榜樣，母親的一舉一動孩子都看在眼里、記在心上，遇到同樣的情景就會和母親一模一樣。
母親的態度決定孩子的未來
愛迪生小時候在校學習不到三個月，老師認為他是一位遲鈍的學生，便和他的母親說：“愛迪生一點不用功，還老是提一些十分可笑的問題。我看這孩子實在太笨，留在學校里只會妨害別的學生，還是別上學了吧。”他母親非常生氣地說：“我認為愛迪生比同齡的大多數孩子聰明，我將教我的孩子，他再也不會來到這里！”
回到家里，母親對愛迪生說：“先生說你是低能兒，但母親不以為然。你明天不要到學校里去了。母親今天在先生面前已發過誓了，學校里當你低能兒，無法教育，我總得在家里好好地教育你。我今天也應該和你立一個誓。母親已立了決心，無論如何要使你成為世界上第一等人物，你能不能發這個誓呢？”愛迪生說：“母親，我愿意發這個誓，我定要做番大事業。”
母親接著說：“從現在起，我就是你的老師，但我有兩項約束。第一，你要做什么事必須先告訴媽媽，因為你做的事雖好，但也許會妨礙別人。你要知道，給別人惹麻煩是不好的。另外一件事，就是不可再去妨礙別人，長大后做個對社會有用的人。今后你得好好的用功，媽媽要當你的老師，你必須認真聽我的教導。”
就這樣，愛迪生在母親的支持下走上了發明之路，為人類做出了巨大貢獻。
愛迪生的母親是一個偉大的母親，她了解自己的孩子，對愛迪生有信心，相信他是一個聰明的孩子；對愛迪生有耐心，自己教導愛迪生；有決心，能夠堅持自己的想法，支持愛迪生走上發明的道路；有方法，在支持愛迪生的同時會約束他不對他人造成影響。
母親的態度決定孩子的未來
母親緊張、孩子焦慮；母親憤怒，孩子恐懼；
母親悲傷，孩子憂慮；母親恐懼，孩子驚慌；
母親溫和，孩子大方；母親樂觀、孩子自信；
?母親開心、孩子安心；母親寬容，孩子勇敢；
媽媽知道，小豆豆今后一定會很用心照顧自己的孩子，因為媽媽和姥姥都是這樣的。
