序章篇：

夏日未過，喧囂日光，風扇的聲響，閑散的空虛，獨自的悵然，那段可愛熱鬧陪伴后，此時獨處就感覺罩上了失落……

一星期來，幾乎什么都沒寫。

每次想動筆時，情緒纏繞像支教時吃的海帶，味道復雜像是若男做的醋炒西瓜皮，只要一想，就有說不完的話，吐不盡的槽，抒不完的情，但這些又讓人酸酸的寫不出字來。

終究，還是無法抑制，像那些看到氣球就雙眼發光餓虎撲食一般的孩子，還是找了個安靜的時候，迫不及待著手來寫下這些。

支教時，我曾傍晚獨坐學校院落的乒乓球臺，吹琴《送別》：

長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角，知交半零落，問君此去幾時還，今宵別夢寒……

當時還只是覺得旋律動聽，映著黃昏，有說不出的意境美，然而此刻，真和那些孩子還有親愛的伙伴們散落天之涯地之角時，再來回憶，才恍然感到暖流和想念竟然那么長。

想你們了呀，以此文獻給親愛的伙伴，紀念星星支教的日子。

動機篇

為什么又要去支教？

當我用半個暑假終于忙完社會實踐和計算機設計比賽后，回家一晚就又要離開。

父母相當埋怨，畢竟，自從大學后，我在家的時間已屈指可數。

是呀，為什么要支教，拼死拼活，離家受累，還被很多人以為是純粹為了利益，嘩眾取寵，為學分和未來工作提供經歷，或者有政府補貼……

對于誤解我無意更多解釋，至于動機我已回答過不知道多少次，去年總結支教的心得中就說過：

將自己投入奉獻社會，用最初的心做永遠的事，燃爆了。讀萬卷書，行萬里路，親身經歷生活百態，體驗世界萬千，積累閱歷與視野，收獲觸動和感悟，掙翻了！有趣的靈魂終將相遇，遇見有趣的人，經歷有意思的事，碰撞火花絢爛，十五天的朝夕相處，天涯海角的經歷體會，狂歡綻放，齊心協力做一件有意義的事，帥呆了！而且每個人都有過一個教師的夢想，七尺講臺，粉筆勾勒，點亮一個孩子的世界，照亮山外的視野，說不定由此改變他一生，這簡直美極了！

至于為什么再一次回來支教，則是因為去年支教給我了很多美好的回憶，也收獲了不少知心而有趣的朋友，我從來都覺得生命的體驗是不會重復的，即便再來一次，因為是不一樣的人，遇到不一樣的事，所以，意義和視野又會全然不同。

為了經歷更多想得更多，遇到更多有趣的靈魂，只要自己熱情還未枯竭，時間還有，我就樂意將所有投入到有趣有意義又為以后留下回憶的事情之中。

其實這也是小超之所以用心玩兒的理由。

這個世界上總會有人質疑我們所做之事的意義，他們說看書沒用，說寫文沒用，上大學也沒用……

但我們終會發現，那只是因為他們沒用。

視野和思維的局限會產生責問：你們去支教能給小孩帶來什么？他們成績又不見得提高，十五天一下就過了，你們走了之后又有什么改變？你們做的究竟有什么意義？你們所做只是為你們自己而已吧？

然而他們壓根沒意識到，支教對孩子的意義從來都不是用數據和看得見的利益可以說得清道得明的。

多少孩子從來沒有遇到一個能夠溫柔相待談心玩耍的老師，多少孩子從來沒有因為感動而落淚，又有多少孩子被村里長輩的利益價值還有見識牢牢鎖住了夢想和視野……

《音樂之聲》《放牛班的春天》……你以為影片中那種照顧孩子夢想和心情的老師在中國大地那些偏僻的村莊城鎮會那么容易的出現？

這個世界上有著比成績更重要的教育。

而這些，提出質疑者都看不到，往往能夠看到的人，有優越的條件，受過良好的教育，卻大都在遙遠的城市高樓大廈里吹著空調翹著二郎腿敲著鍵盤，年輕氣盛的指點江山發表感慨……

我們這些志愿者，不過是從那些人中掙脫開來用自己的雙手和足跡，做點兒微不足道但又實實在在的事情罷了。

要說天大的意義，確實沒有，畢竟我們又不是《暗殺教室》中那個速度二十馬赫的怪物老師，那么短的日子要影響七八十個孩子，全然改變某些孩子被家庭和環境侵蝕那么多年的思想，簡直異想天開。

但我會想，哪怕只有一個孩子因為自己而改變，都是一件幸福的事吧。

實際上，在支教中，也確實如此，每當看到他們的成長和可愛就會感到異常的暖心。體會著身為人師本能的甜蜜和幸福。

每人為何支教的目的都不同，我的，有這些就足夠了。如果以后時間允許，我依舊會熱情的投身于這些在很多人看來費力不討好的事情當中，收獲自己想要的快樂。

從不苛求每個人都能理解，因為相信總會有人理解，也許是你，也許是他，這無關緊要，重要的是，我們自己想了些什么，又做了些什么。

背景篇：

這次支教仍舊是從幾個月前就人員選拔，幾輪篩選，視頻面試，無數討論，教案準備等無數瑣碎中展開。

時間滴溜溜的轉到暑假，培訓，分組，前往各支教點，招生，上課……

因為去浙江做社會實踐以及在安徽參加大學生計算機設計大賽決賽，我錯過了培訓以及支教前半段時光。

再次在搖搖晃晃的車程上昏睡三四個小時，中午烈日炎炎的時候來到曲蘭鎮，頂著太陽，招了摩的，駛過破舊到處處是泥土的水泥路，瞇著眼睛吃了無數口灰，才抵達那個熟悉的星星村。

有山有水還有廣袤的田野和藍天白云，錯落的村落房屋，還有美麗的夕陽，是最普通最普通的村莊的樣子。

支教的地點仍然是星星希望小學，一棟教學樓，兩間教室。總共不過百人，分學前班，低中高年級上課，上午下午錯開進行才能保證場地。

住宿睡地鋪，別說空調了，連風扇都不是每個人都能吹到，為了涼快一點，有人直接躺會議室桌子上睡，有人躺椅子，也有人抱著席子在走廊躺成一排……

廁所還是那個百米遠靠山的公廁，蚊蟲滋生，到夜里就一片漆黑，鬼影重重，上個廁所像是煎熬，所以大伙兒一個個都盡量避免如廁，夜間一人去過一次，就覺得自己簡直勇敢到帥呆了。

洗澡的話，夜晚露天或者在廚房一個用塑料布遮住的小角落，雖然去年已經習慣，再次看到還是忍不住想笑著吐槽，除了塑料破了又補了一層外真是沒點變化，一群人吃飯，女孩們洗澡尷尬尷尬著也就習慣了，環境真是把人變得粗糙而單純。

買菜要去距離學校幾公里的 鎮上，為了趕集，只能4點多起床。洗漱在不遠處的井邊，將水桶倒立拋下，然后用繩子拉出水來，慢慢就手巧了。

由于買菜不便，今年連冰箱都壞了，沒法存肉，伙食就很勵志了，天天早上喝粥，還沒糖，味同嚼蠟，天天變著花樣吃土豆，加糖，加醋，加老媽媽（附件商店只有這種盜版老干媽買……/(ㄒoㄒ)/~~難吃），就連醋炒西瓜皮這種黑暗料理都有人嘗，我還吃過一頓中飯只有三碗菜：海帶，海帶，和海帶……

后來廚房的水泵壞了……結果不止飲用水，生活用水都要費力去提，光是洗澡的水就要十幾桶，更別提后勤用水了……

又有過停電，有過因為打水桶掉進井里而徹底斷水，有過斷液化氣只能靠電飯煲煮菜……

我們去家訪，挨家挨戶的了解情況，一走就是一整個上午或下午，累得渾身是汗，這時候回來看到某些孩子捧著一瓣西瓜，都可以饞的口水直流……那時候就會覺得躺在家里，空調飲料加電腦會是人間天堂。

仔細回想起來，這種日子真是異常的——曲折離奇又充滿挑戰和堅持的樂趣。

孩子篇：

去年支教時遇到的小女孩佳瑤今年沒有在。

她在qq上總說小超老師，我想你了，你有沒有想我，有時候我在空間說一些這次支教時的趣事，她還鬧別扭，說看你和他們那么開心，肯定忘記我了……

哈，真是孩子。

她去燒螞蟻玩結果被螞蟻咬了都要和我說，我哭笑不得：螞蟻好可憐啊，然后趁機又要好好教育她一番，應該將心比心，女孩子從小要學會善良溫柔諸如此類的……

支教途中那些孩子繼續在我身上爬，在地上滾，我剛換上白色的襯衣隔天就是洗不掉的黑。

他們居然還有人喜滋滋的悄悄對我說，小超老師你知道為什么我們喜歡跟你玩嗎？

我：啊？

他笑嘻嘻因為你和我們一樣像個孩子會陪我們玩！

我：啊？？？！！！

離開星星后，還依舊收到電話，視頻，還有信息騷擾：你在干嘛？你在哪里？小超老師？人呢？有沒有想我？猜猜我是誰……

日日夜夜的被孩子惦記。

恍惚感覺自己喜當爹……

可我的耐心總不夠用，支教時，對某些頑劣孩子的勸說無果時我會生氣，但又無計可施，結束后，對那些孩子氣整天無意義的問我在干嘛的聊天，也實在提不上勁兒。

可是轉念想著，自己小時候也會有很在乎的人，會希望引起對方的注意，不在身邊時會傻乎乎的在QQ上像個鼻涕蟲一樣粘著聊天，說的也都是沒營養的廢話……

雖然我們現在聊天知道幽默了，知道不惹人厭了，知道待人處事不給人添麻煩了，哈，可我們都曾是孩子不是？

所以也會耐著性子，和他們聊聊瑣碎的日常，所以也會在對孩子感到生氣后很快又回到笑容滿面陪他們玩耍的狀態。

是時間讓自己變得寬容。

這次支教對我很大的變化和收獲還有上課。

去年支教我教的高年級的寫作~顯然不合小學生胃口，即便激發想象力的故事創作，也總感覺課堂不太好玩~

今年我更機智了，教學前班，又教高年級，既是語文老師、又是美術老師，每節課都各種創意玩兒教學~

無論是創意畫畫，火柴人，還是教詩歌朗誦，甚至教學前班四五歲的懵懂小孩寫字，我都可以從容應對侃侃而談啦。

孩子們果然樂在其中，連下課的時間都感覺不到。

有時候自己也是樂在其中啊，比如在高年級教《沁園春 雪》時和他們比賽擂臺背誦速度，又比如在學前班教企鵝后帶著孩子們學企鵝走路唱歌繞著教室轉圈圈，看得聽課的志愿者都樂不可支……

好多時候都是完全不準備教案，一邊上著課一邊發散思維，想法就來了，游戲靈感就來了了，隨口的段子就來了，這時候，就完全是在用心玩兒而不像是在上課了。

也許，我會是一個優秀的講師？

哦不，應該是一個優秀的人生玩家。

有趣。

那些孩子有可愛也有可惡的，面對不同的小孩，有不同的策略和應對方式，像是在玩游戲應對不同的敵人要有不同的戰略，這是技術活，要不斷摸索試錯，非常鍛煉人的意志和能力。

說幾個讓我感動的場景。

去家訪時遇到一個家長很粗魯的對我們說這支教根本沒有任何意義，結果下午，那個高年級的女孩怯生生跑來說，想代家人向我們說聲對不起。真是懂事到暖心啊。

手工課有孩子搗亂吵鬧把一個志愿者老師氣哭了，我們在班上和他們談過后，他們一個個低著頭紅著眼睛流淚，下課都沒到處瘋玩，下一節課也非常認真，還有幾個孩子流著眼淚自己主動去找老師道歉。

我教他們學《沁園春，長沙》、《沁園春，雪》、《送別》這些詩詞，在清晨的課堂上陪著這些少年大聲朗讀或者歌唱的時候，真是有種恰同學少年的壯志豪情，心頭忽然一暖。

“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”

這朗誦，后來配上背景樂《英雄的黃昏》，在文藝匯演上實在讓人愛到難以忘懷。

這些不只是我留給他們的，也可以算是孩子們給我的禮物吧，因為他們，所以自己支教時所經歷的某些瞬間，就像是電影剪輯一樣絢爛。

那些光，那些影，那些聲音，笑語，稚氣的臉，仿佛總想將我拖回很久以前的童年。

看他們追趕，像個樹袋熊一樣抱著祠堂的柱子往上爬，像猴子一樣手舞足蹈，像活寶一樣學茂茂跳街舞各種風騷，陪他們打乒乓球，羽毛球，打手，跳繩，站成樹樁被他們當梯子……

被群孩追趕，奔跑，流汗，靈活的轉身，側身避過，再俏皮一笑，繼續逃跑，被孩子趴在背上，被孩子信任而甜蜜的蹭著褲腳，小超哥哥的叫，又或者和高年級的男生爭強好勝的玩鬧……

時間像靜下來一樣，陽光透過樹蔭落下斑駁，風吹過院落石臺，我們坐著雙腿搖晃，拉著手靠著肩哼著歌。

年輕真好。

這些孩子，有的正義和堅強，有的勇敢而頑皮，有的文靜而乖巧，也有的靦腆內向……

在這個可愛的年齡，笑呼一句男女授受不親的咒語，就能讓男孩們面紅耳赤的不去欺負女同學和老師，在這個健忘的年紀里，昨天的傷痛和淚水次日就成了笑臉和顯擺的本錢，在這個注意力隨時被繩子牽引的時光里，被糾纏心累時只要大呼一句我們玩游戲吧，他們就會好奇安靜的松開手等待你的下一句。

你的情緒會帶動他們的情緒，你的心情會影響他們的心情，你會恍然發現自己站在了舞臺中央，成了孩子王，而這只要你多陪陪他們。

雖然往往我們越長大就越對孩子無感，兒時會覺得多個孩子做玩伴就異常開心，就像路飛找到船員，大雄碰到機器貓，藍貓還有淘氣陪……長大后，我們一個個更像孤島，習慣在蒼茫大海中尋找同類，在黯淡烏云下對著屏幕發呆，孩子是什么，這時，他們成了龍卷風，成了雷雨，成了吵鬧的沙塵暴，陪我玩吧，借我玩一下吧，嘰嘰喳喳……

我們時常也會抱怨他們不聽話，指責他們愛出風頭表現而破壞紀律，嘆息他們不懂事。

這時候，他們或許什么都沒想，只希望有人陪著，簡簡單單，兒我們站在時光兩岸，就隔著條河。

回家后，我路過兒時玩鬧的校門口，空蕩蕩的地面，散布落葉，來往車輛，不止不息，茂密的樹冠傳來蟬鳴，高空的蜻蜓轉了個圈，然而十幾年沒孩子在這玩過了，攻城，丟沙包，寫大字，追趕抓人，捉迷藏……當年我們玩的那些歡笑玩鬧的游戲快要絕跡了嗎？

再回過頭，看支教時學校院落祠堂的笑聲，那么多孩子，一起玩，一塊鬧，我們又何嘗不是在給他們搭建跳出更純粹的童年？

相處、快樂、拼搏、競爭，也合作。

或許如此也能給他們帶來不同的意義，十年后，他們會成為我嗎？那時，自己又會成為一個怎樣的人？

“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使

歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去”

……

想起那首陪他們唱過無數遍的歌，他們會在何時唱起。

當某天，你若看見，自己的影子變得高大些，會是在哪個角落，想起星星支教的日子，抬頭一笑又堅定向前。

這祝福和希冀，送給你們，星星的孩子。

同伴篇

無論是在哪，最美的風景永遠是人。

短暫日子的朝夕相處同甘共苦，這其中收獲的情誼竟那么深沉。

深到分別前夜不忍睡覺的歡鬧，深到相送時情不自禁的大大擁抱，深到可以坦誠的說出所有，毫無顧忌，自黑玩笑、流淚或歇斯底里。

說來真煽情。

每次支教最大的收獲都是同伴，志同道合的有趣靈魂，終究還是相遇~

我們都在不同的場合不同的地方扮演著自己的學生角色，各種顧忌和尷尬內向，或多或少將自己隱藏，保護色的圓滑不輕易交心，而在這里，卻可以那么融洽不拘一格的展現個性和真實的心情。

真是青春洋溢的一個團隊啊，十五人，每個人都是一道獨特的色彩，匯成星星村的彩虹，點亮彼此，也點綴著孩子們這個盛夏的時光。

這次就不像去年一個一個介紹了，更想用一些事件的真實記錄來描述這樣一些人的生活，讓沒有參與其中的人也能感受到志同道合融洽集體的模樣。

一次，走很遠去打飲用水，拖著小推車，和孩子比賽奔跑，同伴叫著加油，一邊笑一邊跑，像老電影中的的黃包車夫，山泉很涼，用手捧來就低頭喝，清甜爽快，我們一邊接水一邊扯淡，天色暗下來，變天了，烏云狂風，雨下了，越來越大，我們先是奔跑，逃避，躲農舍屋檐，還買了冰可樂，后來看雨不停，便颯然一笑，踏進雨中，那感覺，風和水嘩啦啦的擦過，我和同伴漫步其中，甚至張開雙臂，全身濕透，時不時要用手擦去眼睛的水，卻都笑得沒心沒肺，還大喊著，讓暴風雨來得更猛烈些！在那痛爽的豁達，無畏的青春面前，雷雨霹靂都黯淡無光，回到學校，男孩子圍上來，說老師你剛才雨中散步好帥！就會頓時感覺自己做了一回英雄。

一次深夜的會議，因一個孩子發現有老師感冒嚴重了卻瞞著大家開始，每個人都沉默著，反省著，一個個自責，都覺得是自己對同伴的疏忽，又談及支教的意義，彼此相處，以及最初的心意堅持，好幾人流著眼淚說出自己的心事，每個人都想了很多，那一夜感動好長，伙伴們的真心相待，一些隊友歇斯底里流淚說出心中所想，都讓我思考很多，后來分別后，聊天中有伙伴對我說，因為一直以來都信任著大家所以才會豁出去的表達和無拘束，所以才會讓別人看到自己眼淚和軟弱。

傍晚停電的一片漆黑中，我慫恿著茂茂拿上他的吉他來彈奏，然后呼朋引伴，點亮閃光燈，一起在走廊大聲歌唱，黑暗中，蚊蟲飛舞，但我們不管，依舊開心的唱著：“讓我們紅塵作伴活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享青春年華……”唱到興頭上還會對外笑著叫道：“對面的蚊子們，跟我們一起嗨起來！”滿滿的都是苦中作樂的甜蜜，樓上有女生灑下彩帶，有伙伴配合的尖叫鼓掌，樓下有聽到歌聲而聚集的孩子用力小手打著節拍，不遠處池塘稻田，群山蒼茫，歌聲回蕩，隱隱約約，燈火人家……

一個人買了一瓶飲料，可以一隊人同享，我們彼此信任著，仰頭，另一人就笑著從高處將飲料倒下，生動又有趣，廚房里做飯的伙伴熱了還有蚊子咬，就笑著的拿扇子去做人形風扇，順便笑語朗朗，打點下手，吃吃小菜，一個人上課被孩子們氣哭了，馬上就會一群伙伴去為她出頭……

我們也像孩子一樣玩耍，打羽毛球，打乒乓，下跳棋，玩狼人，坐在課桌上搖著腿聽彼此的愛情故事，吹著窗外來的風，將文藝匯演的氣球吹好綁住，小心翼翼默契抬走，黑暗中舉著燈默默照亮裝飾墻壁的同伴，時不時吐槽捉弄，彼此歡鬧，收養路邊可憐的流浪小狗，會議前偷偷玩兩局黃金礦工，拿隊友的qq惡作劇著在群里自黑，將彼此做成動圖還有表情包，一個個笑得前仰后合，相愛相殺……

這是何等美好的相處時光，它的純粹和快樂，勝過無數華麗而喧囂的聚會和熱鬧，它的樸素和幸福，浸入每個身處其中的人心。

所以分別時才會有人醉酒，才會有人矯情的哭，才會有伙伴忽然變得孩子氣哭著不準人離開，才會有那些讓我們又好笑又好氣但心中隱隱也有著難受和感動的意外發生。

所以在那場衡陽的公園騎行時，才會有被落到后頭的伙伴委屈的哭出來，大家一個個蹲下道歉內疚和勸慰，而不像其他很多集體的聚會，被忽視的人只會孤零零的忍受直到離開。

因為在乎，因為信任，所以才會有更多的希望，感動和追求，所以才會更坦誠的表達理解和溝通。

所以在車站送別時，上錯一班車被趕下來后，我狡黠的從背后拍他們的肩膀，騙他們說自己不走了時，那一雙雙眼睛中都閃爍著驚喜，有人情不自禁發出歡呼……

即便分開，聊天時字里行間還透著暖意，想念，和對重逢的希冀，一天不見，都像是隔了幾載春秋，無論什么事都可以彼此信任的訴說，一想起那些相處的日子，就情不自禁的想笑，那些經歷的趣事，吐槽一整晚都說不清。

這才是真正有溫度的集體吧。

我總是幻想，幻想自己能構建一個那樣的集體，幻想自己的班級，自己的社團，自己的社會實踐小組，自己生活的世界，與人相處都能如理想般融洽而有溫度重感情，宛若一家。

而最終達到這一點的，除了星星，再無其他。

直到現在，我還是非常喜歡，非常想念你們，星星的伙伴們，去年的，還有今年的，都好想好想，真想如果能夠有這樣一批人再一起聚著創造一些平凡美好又值得銘記一生的故事。

謝謝~也慶幸遇見彼此！

協會篇：

從14年寒假的高三勵志巡回演講開始，作為一名普普通通的志愿者，我已經在衡陽市大學生聯合會（南雁基金）參與過兩年的演講兩年支教，在這兒，一邊付出一邊得到，經歷的人和事，給我以激勵、驕傲與價值，確實需要感謝它，因為它我成長了太多。

演講一次次追尋自己本心，影響很多人，支教一次次挑戰應對和相處的藝術，成長悄無聲息。

變得從容，變得幽默，變得談吐自如，變得勇敢而自由。

舞臺，從來都是自己尋找，意義，一直在心中不滅，實現自我，同時奉獻社會。

這是我在協會找到的價值。

每個志愿者都知道，除了聯合會里那句：“用最初的心，做永遠的事”，還有一句話：“有趣的靈魂終將相遇”。

這也是最讓我心醉的，同甘共苦為心中的意義而執著一件事的時候，很容易遇到要好的朋友，交心的知己，各名校的厲害大牛，頂尖學霸，音樂天才，二次元少女，高冷女神或憨厚小胖……形形色色的人，或冷靜，或睿智，或詼諧，或自信樂觀……在這里，他們都會回到成生活中最真誠的一面與你一起努力加油。

年輕的魅力，也在于此吧，無限可能，彼此傾聽經驗和理解，然后生長為蒼天古木。

真的感謝也敬佩著崇武他們那批人，幾年前創建這個集體，年輕熱血說干就干，用最初的心，幾年下來成就如此規模，數次上電視，報紙報道，影響的人一批又一批。

而我，一個很普通的志愿者罷，作為草而存在，只要有機會，就愿意燃燒，因為發光的那剎那，自己心是火熱的，我享受那種感覺，有榮耀和成就感，一面實現著價值，所以當崇武看到我一些文字后找到我，希望能參加明年的新項目時，會爽快答應。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯！

為青春舉杯！

這篇獻給所有志愿者！

雜想篇：

昨天分享了一篇回答《要怎樣，才成為一個很厲害很厲害的人》，被文中那少年熱血又點燃了一把。

我會想，自己厲害嗎？

或許有點吧，做過那么多事，拿過那么些獎，寫過那么多文，看過那么多書，去過那么多地方，認識那么多人……

可是，執劍的勇士在沒有把利刃刺進惡龍的心口之前，對史萊姆們大呼小叫洋洋得意，應該是可笑吧？

曾把這個夏天比作一個游戲，有三個關卡：

帶隊去浙江做社會實踐，調查傳統民間工藝；去合肥參加第九屆全國大學生計算機設計大賽數字媒體組的總決賽；以及回星星村再一場支教。

如今，三個關卡都被攻克，游戲通關，每消滅一個boss都給了我不少經驗，親自調查取證了民間手藝各種資料和寶貴的采訪錄音以及影像，拿了全國大學生計算機設計大賽國家級二等獎的證書，還捧回一張志愿者證明……

可是，眼看暑假只剩三兩天的尾巴，在家坐著，又發呆無所事事空虛了不知多久。

時間是把箭，在安心做自己認為對的事情時，它溫柔而緩慢的飄在空中。而一旦停滯下來，舉目四望尋不到自己所做之意義時，它就嗖的鋒利穿過，割傷我們，讓恍惚和空虛填補所有空白。

所以，應該要微笑吧，應該要有所追求有所依靠吧。

像彼時的公益，像此時的寫作，像賽時的專注，像跑時的汗珠……

支教完后，我還要繼續在路上，你一起嗎？

終篇：

曾對人承諾，會盡力寫好這篇文章，昨晚寫到凌晨，今天一整個上午，好幾次修改，又各方找配圖，或許這些文字算不上是文采斐然，但卻字字真實，時光過后，能透過它留影記憶和某些觸動，我已然滿足。

字數九千左右，多圖多字，所以能看到最后的你，確實是真愛。

最后。

感謝田力和冰箱，昨晚沒心情寫作時就放音樂，看她們滿載感情的心得，來回憶和尋找靈感，尤其田力同學，前幾日聊天中幫我回憶了好多，一面又給著支持和鼓勵，對了，還要感謝寶寶時常在群里自黑刷存在感，讓我們即便分開還是會宛若彼此都在，感謝隊長紫微的郵件和一直以來的依賴信任，感謝小王子俏皮的對話還有信任傾訴，感謝湯圓學長一直以來默默而體貼的付出，感謝羅南最后一日的陪伴，感謝隊醫思琴悄無聲息卻無微不至的關懷，感謝雨哥在自行車上一起的努力踩上坡，感謝福元即便身在南京還有對星星的無限牽掛，感謝曉雪為團隊做了那么多為隊長排憂解難，感謝茂茂作為音樂擔當為我們帶來歡樂，以及感謝茂茂為我彈吉他還分享那么多經歷故事，感謝家澍二次元般奇異的對話、夢話，以及和倩倩一起喂我們的雙份狗糧，感謝倩倩老si的有趣和愛情故事，感謝潔瑩的傻萌傻萌和可愛笑容，感謝四人帶來武漢某友的問好以及和王毅一起帶來幫助和付出，感謝作慧陪我在走廊吃飯時一起笑那摩托的聲響，感謝領頭陽特意跑來的親切看望，感謝崇武的消息，感謝那些孩子的笑容，感謝所有給過我們幫助和支持的人……

感謝星星的云為我們遮陽，感謝風為我們帶來涼爽，感謝綠蔭，感謝院落提供安全的玩耍空間，感謝那只流浪小狗帶來的愛心，感謝灰塵漫天路邊的小賣部，感謝大中午還在路上奔波的摩的，感謝那可口的清泉，感謝田野間的顛簸近路，感謝石臺給我們坐下，感謝氣球為我們膨脹，感謝夜里的燈，感謝不眠的星，感謝那些陪我們共舞的蚊子飛蛾還有甲蟲……

感謝這個偌大卻陪伴我們成長的世界。

也在此感謝過去日子里自己一直以來的所做所想所寫。

我愛你們。

謹以此文獻給16年衡陽市大學生聯合會星星希望小學暑期支教的日子。

2016年8月16日

小超

于衡山