作者在演講場上有深厚的“功力”，現在我們來看看他介紹給我們的具體演講方法：

①『實話實說』

作者有一個很特別的方法用來區別不同的事實，讓聽眾跟著他的思路走。用三個水桶代表三種事實（數據事實、理性事實和感性事實），這三個水桶分別是：我的想法、我自己和我的聽眾。

以前的一位上司是負責保稅倉倉儲和加工業務，在一次客戶到場咨詢關于進口產品到我廠包裝的事宜，上司是這樣分析的：

（1）水桶1（我的想法）：我們跟很多國際知名品牌長期合作，收到的反饋都是非常高的，對我們的服務都具有較高的滿意度。產品有法國的護膚品、 法國的巧克力、美國的飲料、日本的糖果等等。

（2）水桶2（我自己）：我們公司是本地區唯一一家最大型并且設備齊全，具有國際質素的公司，所有設備和工作流程是嚴格根據國際標準設定的，有 無菌車間，工人每次進車間都需要消毒清潔，帶口罩、頭套、腳套，并要在吹風室內全身消毒。

（3）水桶3（我的聽眾）：他們是印尼的一家老牌糖果企業，需要到高質量的設備和具有較高的衛生標準才能達到他們的包裝要求，已經尋求了多個包 裝加工公司，都沒符合要求，主要擔憂是衛生不達標。

②『講述故事』

作者提出的“美洲獅”（PUMA）故事模式：用簡要的主題介紹作為美洲豹的頭，用故事情節勾畫出它的脊柱，用輔助細節作為它的四肢，用精彩的結尾作 為它的尾巴。

P：Presentation（演講主題）

U：Underlying（基本線索）

M：Message（信息細節）

A：Architecture（整體架構）

舉個例子，我曾經聽過的一個演講者的敘述，關于讀書的成果：

（1）主題：參加讀書群讓思維邏輯得到提升

（2）故事情節：一年內讀了70本書，因為在工作上沒有太大的進展，所以參加了讀書社群，希望可以充實自己。開始的時候很亢奮，一個月內就讀了10本，但并沒有做讀書筆記，沒有輸出，看完就忘記了，加上工作壓力，后來一度想放棄。在社群的基友們的鼓勵下，他放慢了節奏，看一本寫一個筆記，在三個月內形成了良好的習慣。

（3）結局：現在在公司里，他不再是被遺忘的那個人了，會提出不錯的建議，寫出讓老板贊賞的報告，工作上的提升讓他自信不少。

③『用圖說話』

4W2H用于工作或事件的分析上，大家都不陌生，而作者為了展示用圖說話讓觀眾更直接了解內容，更利用4W2H 即“六因素思維”模式配合，完成一個完整的故事架構：

001 肖像圖：用于展示我們談論的人和事(What)

002 圖表：用于展示數量的多少(How much)

003 位置圖：用于展示位置(Where)

004 時間表：用于展示時間上的先后順序(When)

005 流程圖：用于展示互動過程(How)

006 等式：用于展示這個故事的寓意(Why)

作者還透露用繪作的圖畫作為演示取得觀眾的好感，并且能夠在演講進行時把繪作的圖加以潤色，讓整個演講內容更深刻。

參考書目：《用圖秀演講》[美] 丹·羅姆