? ? ? ? 前些日子有個重慶姑娘看了我的文章，隨后要我推薦幾本書給她。我說你這可難倒我了，眾口難調，我也不知道你喜歡哪類，打算往哪個方向發展。 她說只要你覺得可以的都可以給我推薦推薦。我思索良久，還是毫無頭緒，不知推薦什么。

? ? ? ? 先說說讀書是怎么回事吧。有句話大家都很熟悉，我查過了，出自汪洙《神童詩》：萬般皆下品，惟有讀書高。我也算讀了幾本書，說是讀書人也不算過分，但我要說，這句話是錯的。不是為了嘩眾取寵、標新立異，而是它確確實實是錯的，尤其是前半句，簡直說得太過分。但汪洙之所以這么說也是有原因的。古代有“四民”，等級從上到下依次是：士、農、工、商。“士”就是讀書人，地位非常高，非常受尊重，因為封建時代是官本位社會，而“官”都是從讀書人中選拔，所以相對的“士”的地位也就高了起來。在這樣的一種社會價值觀的影響下，汪洙才會說出“萬般皆下品，惟有讀書高”這種話。但在我看來，不僅在現在，哪怕是在封建時代，這句話也應該是錯的，應該受到批判。因為科舉考試本身就是一種錯誤的人才選拔方式，千篇一律只注重被選拔者的文化水平，而且主要是“四書”、“五經”等儒家經典，沒有做到量才而用。而到了資本主義社會，又有點過于注重經濟，商人的地位未免又有些太高了，而一些學者、文人、藝術家的地位又未免太低了，這都不是好現象。事實上，任何時候，各行各業應該都無貴賤高低之分，理應平行發展，各行其道。

? ? ? ? 而讀書它究竟好不好呢？當然好。但絕對沒有好到可以藐視一切的程度。事實上在我看來，帶有目的的讀書都是卑鄙的，那些為了考重點大學挑燈夜戰的都是傻逼。讀書它應該是一種活動，和看電影，踢足球一樣，是一件能讓人開心的事情。一種讓人開心的活動它應該是主體主動選擇的結果，強迫別人讀書無異于強奸。至于人才的選拔，則應該提供多種多樣的途徑，讓每個人都能找到合適自己的方式，自己想要的方向。而不是只有一種方式，比如中國的高考。

? ? ? ? 讀書的目的應該是什么？是開心，是快樂。只有在這個基礎上的讀書才是有意義的，才是“高”的，天大的道理說不過我喜歡。至于選擇什么樣的書來讀，同樣只有一個標準——讓你開心的書。你讓我推薦，我沒法推薦，因為這是很私人的問題，第一，我不知道你care的那個點在哪，我喜歡《金瓶梅》，你要看嗎？第二，我不知道你的接受程度有多少，《資治通鑒》好啊，你看得下嗎？

? ? ? ? 所以那個重慶姑娘的問題我打算這樣回答：去書店，隨便瞎逛，看到順眼的抽出來翻兩頁，不喜歡放回去，喜歡的拿去收銀臺，買單。就像找對象，看上了，喜歡了，上。