放假前，突然在群里看到了這個通知——我們作為彩虹花和閱匯的展示班將要在6月19日參加《村小大舞臺，我是小明星》的展示活動，向全國的彩虹花班級匯報我們的收獲。
具體誰負責這個活動，怎樣能夠保證班級網絡暢通，該讓孩子們展示哪些內容，如何在作品呈現中體現出我們這一學期借助彩虹花平臺收獲到的所有呢？這些都是我要思考的問題。
第一時間和我們的主管校長聯系，和她分享我們班級一學期在彩虹花晨誦課上取得的成果，同時也借助她的力量，保證當日直播時網絡的暢通。得讓領導知道咱們每天都在做什么呀！
接下來就是把這個好消息告訴班級的同學。大面積宣傳引不起孩子們的注意。要各個擊破，讓他們感受到老師對他們的重視。就選擇平時里在班級工作認真負責，進步快的開始吧。
三天的端午小長假，許桐毓，武凱鑫，姜虹竹利用休息時間做了美篇，寫了簡書，還利用時光收賬創編了詩歌，就讓他們幾個展示吧，機會總是給有準備的人。
在小明星邱俊博的帶領下，從朗誦詩歌開始了，我們先朗誦了大家喜歡的《苔》《心》，拍手伴奏展示了孩子們改寫的《村小識字課》。
接下來，武凱欣和牟一文分別給大家介紹了當攝影師小助手的心得體會。照相看著簡單其實如何選景，如何抓拍其中有很大的學問。兩位孩子通過一學期的辛苦付出，悟到了其中的奧秘，不僅成長自己，也為我的工作減輕了很多負擔。
雖然最開始培養他們費了很多的口舌，浪費了一下午的時間，有時還把我氣夠嗆，但在靜靜的等待中，在不斷的實踐中，班級的孩子們提升的確實很快。
牟一文的美篇從剛開始的只會導入照片，編寫名字，到后來的優美文字點評令人佩服。
吳霜我們班級勤勞的小蜜蜂，每天清晨早早起來，根據我彩虹花晨誦課小打卡來完成詩配畫。當別人還在睡夢中時，她已起來學習了。就這樣每天進步一點點，相信她的未來一定不會差。去年我們在進行班級詩朗誦時，她已經鏗鏘有力的背誦李白的《蜀道難》了。每天也是她第一個來到班級，為我們打開大屏幕，工整的把當天的詩歌抄在黑板上。在她的帶領下，班級的孩子都學會了抓緊點滴時間學習了。
關涵，宛禹彤同兩位同學是這學期成長起來的優秀小老師。每天兩位同學早早的來到班級，指揮著孩子抄寫詩歌，練習朗讀，督促后進生加快速度。在我們的共同努力下，孩子們的詩配畫不僅出得好，書寫質量高，繪畫技能強，更主要的是都能利用白天點滴的時間在班級內完成，有利于互相學習，還不增加孩子們的課業負擔。孩子的一路成長，優秀的同學的引領也很重要。
劉靜同學講了自己怎樣在詩配畫中不斷成長的，她還為大家展示了自己多篇作品。
每一節精彩課程的呈現，每一個瞬間精彩的記錄，它的后面都有許多人在默默付出。我們吉林市龍潭區江機第二小學六年四班的同學，借助好的平臺，利用好的課程，在老師的帶領，同學們的共同努力下，已如苔米般綻放了。
