蘇大學習：
2017.7.16日上午
一、開班典禮
1.夏俊副院長
介紹工作人員，
2.介紹蘇州大學的前世今生，
再次來到蘇大，心情很激動，似乎回到母校，因為她我有了質的變化，又一次見到了曾經的老師，都讓我如此感動，古色書蘊的校園，紅樓依依，碧綠草地，片片香樟林，啊！如此地讓人留戀。蘇州大學歡迎我們這些學子的到來。在火熱的季節來到了熱情的蘇州，感受這火一樣的熱情。
3.117年的辦學歷史，東吳大學，源遠流長一脈相承，1958年以來，東吳大學一些院系被拆分出來，法學院被拆分出來，江蘇師范學院。1982年江蘇省名校林立，只是沒有省政委直接管轄的學校，所以把蘇州大學設立為地方性綜合大學。
幾十年來，發展迅猛，六個校區，我們在本部，中國十大最美的校園之一，風景秀麗，西式風格的建筑，香樟樹，銀杏樹，也拍過很多影視作品，如《何以笙簫默》。培訓班都在這個校區。濃厚的人文底蘊。教育學院成立于1999年，先招研究生后招本科生，20年來，三個系，教職工80來人，多數人都是博士生，國培計劃，2009年第一批次國培項目，教師培訓專業，一個“全”字可以解釋，學員地域寬廣，省培計劃，培訓層次和類型等齊全，校長培訓，名師培訓等。地方合作項目，這一個月有來自新鄉的將近30個培訓班，新鄉的老師那種專注的精神，那種不忍放過，伙伴之間彼此的互動，北方的大氣，南方的委婉氣質，相信在各位的努力下，一定會取得成功。盡管天堂的氣溫真的很高，盡管天堂的食品真的很甜，陽光那么好，太陽那么大，在蘇大期間，把他們濃縮起來，讓我們的電板充足那么一兩格，付出是值得的。
二、于潔《智慧入心～談做班主任》
長發及腰，衣袂飄飄，保持心靈的沉靜。
自我介紹，27年教學經歷，26年的班主任，學校中層領導，班主任，兩個班的語文課，于潔工作室，平均七八年換一個學校，了解不同的生源，如何與學生交流的？不必做筆記，屏幕中出現的是我的學生的照片。
標題是～特別的愛給特別的你
我接的是半路接班，帶一個班，究竟把學生的什么當成重要的事呢？
案例1:一個遲到了一年的女生，在班級里經常走動，這里看看那里看看，第一周相對太平，第二周只有一個女生特殊，經常遲到，六門功課四門紅燈，從來不寫家庭作業。先了解女孩的家庭情況，在很小的時候，父母離婚，媽媽是一個怨婦，下班后從來不管女兒，老師與媽媽協調，讓給孩子準備早餐，零花錢不給孩子，讓去找爸爸要，家訪也沒有結果，鄰居老太太反映說這個媽媽抽煙喝酒打麻將泡夜店等，從不管孩子。好多家庭好多父母是不會進行家校互動的。一個問題孩子的背后有一個問題家庭一對問題父母，不要給自己找借口，不作為。出身是你無法選擇的事情，成為一個問題學生不是他的錯，而是他永遠無法言說的痛。“心里話本”，與孩子經常溝通，沒有第三個人看到這個本子，看到這個女孩大量的心里話，了解了大量的信息，因為奶奶生病，她的早飯就時有時無了。體育課一上來先跑一千米，餓著肚子來上學。幾次與家長溝通無果。我在心里話本子里寫到你負責起床我負責你的早餐。給孩子準備純牛奶面包，確保學生的營養能跟得上。準時到校是紀律按時吃飯是健康。給她人世間一點點心理的溫暖，直到2016年6月19號她參加中考。有人問我值得么？為學生買了兩年的早餐，她現在還遲到么？她做作業課么？我笑笑走開。她當然還是遲到、不做作業的。家里是沒人管的，沒有學習習慣的。
這就是教育的現實情況，一分耕耘一份收獲用到教育上有時是行不通的。應該有思想準備的，把心放平。
做了第二件事，挖掘她的藝術才能。為什么要叫“葛江”呢？她用了三天的時間介紹葛江的歷史，手抄報，發現她的美術天賦，給老師溝通。利用語文課的契機，搞了兩次的手抄報大賽她得了第一名，在班級中她有了閃光點。她以很低的分數考了一個職業學校。是否還有老師像我一樣傻的去給她買三年的早餐？愿意花這個錢么？不是自己的孩子，有時會忘記，有時出差沒辦法給她買早餐。心理充買委屈，家長裝作不知道，無動于衷。付出金錢和精力，這個女孩依舊沒有多大的改變，一路控制自己，一路正常幫助她。把這所有一切都想明白了，依舊做自己想做的事，不要想太多。
帶一個班級，一定要把學生的身心健康放在第一位，成功第二。不能有功利心，不能失去耐心，心理一直有火，沖學生發火，哪一個學生不會犯錯呢？魏書生的《班主任工作漫談》，一個優秀的班主任遇到問題時能有平常心。
案例二：頭發的故事
學校對面的孤兒院，孩子要抱抱，看到黑衣人，孩子無法判斷他的性別和年齡。一個裝在套子里的人，孩子是富二代，爸爸六十多歲的農民，暴發戶，發誓讓孩子接受好教育，幼兒園就讓孩子住校，直到現在。頭發剪短的那一刻，他想死的心都有了。缺乏安全感，他可能貪戀口袋中那一點點溫暖，一點點安全感。十五歲之前如果還沒有給他建立安全感，他的一生就注定會冷漠了。留守兒童需要關注他內心的需要，體育運動是讓學生迅速建立自信和活力的方法，英語課代表被別人認可，樹立信心。一年多以后，他的頭發終于短了。逗他笑，親子活動，多么俊朗的一個男孩，考取昆山中學。被流放的孩子。他變得陽光了。班級管理口號～有氣質陽光。
案例3.教育無痕，用心良苦，用情至深。
給每個學生準備一個筆記本，每天觀察他，記錄一些東西，在周五的時候讓孩子帶回家，讓孩子家長看看并簽字“我看過了”或寫下自己的評語。周一來上學的時候再帶過來交給我，如此一來，一學期就寫了滿滿一本，這樣三年畢業的時候再交給孩子，這是多么好的禮物啊！但是發生了一件大事，一個女孩的父親出車禍突然去世了，沒留下只言片語，她無法走出喪父的悲痛。在她生日的時候我把回收上來的這個本子送給了她。你爸爸給你留下了很多的愛。《中考滿分作文》，里面有一篇和她情況類似的事，《十五歲我多了什么》，《十五歲我多了一份堅強》，通過文字的形式讓她發泄出來，我好好的活著，是對我最愛的人的最好的懷念。你個英國女王同一天生日。老天喜歡你，注定你會帶著傷痛堅強走過。
案例四：
一個調皮搗蛋的238斤的小胖子，有他在就上不成課。上課吃東西，說悄悄話。半年來我了解了一些信息，父母離婚，都不要他，很苦的孩子，丟給爺爺奶奶，半年孩子的姓改了三次，怕給孩子買房子。那半年我很痛苦，上課前老師問我，今天他姓什么。怕喊錯了，他就會鬧。終于定下來跟爸爸的姓。我兒子讀大學了，我的手有傷，平時他很照顧我，你來做我兒子照顧我吧！他沒碰見過這樣的老師，他抓耳撓腮不好意思。跑回教室，你這么重用他他還是這個樣子。放學后把大家留下來，讓小胖先走了。給其他學生解釋，我可能很偏心，也有可能是這世上唯一對他好的人。你們一起對他好好不好。爭取大家的理解。我教你朗誦吧！《班級好聲音》朗誦比賽，他越來越好了。讓他國旗下講話，上司令臺。畢業前有了一個機會。在下面拼命練習，效果很好。我攙扶他上到主席臺，校長的臉色不知道是怎么樣的。中考作文是《我們娘兩的故事》。他提出要和我一起打掃班級衛生，寫給我的信和手機短信。
～小胖的接班人～
一顆真心，日久見人心。
～在艱難中摸索前進～越艱難越美好。小胖的后續，做高中的班長，第一次語文考試他得了第一名。朗誦也獲了獎。從前我怎樣，我現在怎樣，以后我會怎樣。收獲雖然來得慢，但終歸會到來的。
6.因為懂得，所以慈悲。
成績很差的學生，幫班級搬水，評你為“感動班級人物”，別總在門縫里看人。
～感恩，勵志～感恩老師，回報他人。語文復習課讓學生自己上。你只能曾經擁有，不能永遠擁有。精神大獎，于老師陪你玩。白塘公園，老師熱愛生活，熱愛大自然。一個有心的人，善于積累記錄。源于一個有心用心的人，走過經歷過無悔過掙扎過拼命過足矣。《可惜不是你陪我到最后》，領導分配，終于陪你到最后，我們就開始吧！
三、詩經
有美一人，清揚婉兮。春和景明。
《致青春》兩萬五千字，一路走來好艱難，也好幸福！
于潔博客
教育敘事，記錄成長。
27萬字的書信，與學生心靈溝通。《草尖上的露珠》《天使教師》“有氣質陽光”，有一個念想，才有成長的動力。
