??????? 有一種精神叫“敬業(yè)”，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔；有一種力量叫“堅持”，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。 金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。乘坐著約10小時的車程，從車窗望去，田野里金黃的稻谷和路邊的花草隨風(fēng)搖擺，仿佛微笑著默默祝福著秋的收獲。在2020年10月27日，江西省六市三縣245名學(xué)科帶頭人齊聚在有著濃郁紅色文化的革命根據(jù)地——井岡山，開啟了為期七天的研修之旅。

?一、開班儀式明要求

??????? 良好的開端是成功的一半，10月27日晚上7：30，班主任李建江老師準(zhǔn)時開展了“班會”培訓(xùn)課程。來到培訓(xùn)會場，會場上干凈、整潔、有序，每張座位都張貼上了本次所有參與培訓(xùn)教師的名字，找到自己的座位打開資料袋，看到到學(xué)員手冊里培訓(xùn)須知和七天的具體安排，讓我感受到了會務(wù)組的精細(xì)策劃與用心的安排。

???????革命的勝利吹響了學(xué)習(xí)的號角。班會伊始，班主任李建江老師發(fā)表了熱情洋溢的講話，李老師首先介紹了本次研修班的培訓(xùn)目的、性質(zhì)、目標(biāo)、和任務(wù)。李老師指出，本次培訓(xùn)班的目標(biāo)和任務(wù)：一是要效果；二是要出成果。其次是本次培訓(xùn)分成三大板塊：1.師德師風(fēng)；2.專業(yè)引領(lǐng)；3.討論交流。通過這三大板塊和老師們教學(xué)經(jīng)驗的交流，要達(dá)到思想認(rèn)識提高，專業(yè)成長；本次的成果是：1.推出一部專題片；2.編寫一本優(yōu)秀教案集；3.出版一本優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會；4.編一本精美畫冊。希望里面有大家的風(fēng)采，有自己的作品。最后班主任把245人按學(xué)科和學(xué)段分成了11個組，并推薦了11位組長。各小組組建小組群并在小組內(nèi)自我介紹讓大家互相認(rèn)識。

?二、專家培訓(xùn)指方向

??????? 第二天上午在開班儀式上，省教育廳師訓(xùn)中心主任彭勇同志對各位學(xué)員提出了幾點要求。一是要提高思想認(rèn)識，明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的。二是要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，增進(jìn)友誼，互促進(jìn)步。三是要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，做好學(xué)員角色的轉(zhuǎn)變。四是要注重總結(jié)反思，鞏固培訓(xùn)成果，增強(qiáng)實效。而后，省教育廳井岡山教師培訓(xùn)處李石水主任強(qiáng)調(diào)：1.牢記囑托，不忘立德樹人的使命。2.不斷學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)教書育人的本領(lǐng)。3.嚴(yán)守準(zhǔn)則，帶頭做好為人師表的典范。希望老師們有所學(xué)、有所得、有所思和有所獲。

?????? ?培訓(xùn)班開講的第一課，是由井岡山小學(xué)張青云校長帶來專題講座“《紅色基因鑄師魂》新時代師德師風(fēng)建設(shè)”培訓(xùn)專題。張校長作為井岡山小學(xué)名校校長，他專業(yè)扎實，講座也是精彩紛呈。一開始就介紹近十位自己的“追星”——心中的偶像教育專家，讓我感受到了他的虛心好學(xué)，與名家優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，讓自己更卓越成長。張校長辦學(xué)以“井岡烙印 家國情懷”為育人思想，給井岡小學(xué)的每一位學(xué)子播下紅色種子，培育紅色信仰，傳承紅色薪火，培養(yǎng)孩子從小就愛國愛家的情懷。課堂上紅色烙印下的師德師風(fēng)建設(shè)之路，首先是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。其次是1.教師成長檔案促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；2.抓好課程建設(shè)，把國家課程設(shè)為校本課程，學(xué)校目前已開設(shè)30多個校本課程；3.在活動中提升師德素養(yǎng)，體現(xiàn)人文關(guān)懷；4.開展紅色德育課題研究和紅色活動；5.編寫紅色德育校本教材；最后在學(xué)習(xí)中堅定理想信念，在活動中提升師德素養(yǎng)，在評價中強(qiáng)化師德監(jiān)督。張校長如此接地氣的講座，身為管理人員的我，讓我獲益匪淺，感受頗多，希望能在日后的工作中多向張校長學(xué)習(xí)經(jīng)驗和理念，讓自己在學(xué)校工作中也能帶好頭，做好業(yè)務(wù)管理的本職工作。

?????? ?浙江師范大學(xué)教育學(xué)院李潤洲教授，給大家?guī)怼秾W(xué)科核心素養(yǎng)的培育——知識結(jié)構(gòu)的視域》。對于何謂學(xué)科核心素養(yǎng)，當(dāng)下各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)皆將其界定為“學(xué)科核心素養(yǎng)是育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力”。李教授分別從一、知識結(jié)構(gòu)視域的學(xué)科核心素養(yǎng)；二、知識結(jié)構(gòu)視域?qū)W科核心素養(yǎng)培育的阻隔；三、知識結(jié)構(gòu)視域下學(xué)科核心素養(yǎng)培育的路徑。在李教授耐心講授和精彩描述下，學(xué)科核心素養(yǎng)的培育就像由遠(yuǎn)而近的光，照亮了整個課堂。

????????? 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是社會衡量學(xué)校的重要“標(biāo)尺”，也是社會對教師最根本的評價點，各校各師都在絞盡腦汁想方設(shè)法提升教學(xué)質(zhì)量。聽了陳平校長帶來的專題講座《精細(xì)教學(xué)過程 提升教學(xué)質(zhì)量》，相信在座的每一位學(xué)員都受益匪淺。教學(xué)過程中會持續(xù)呈現(xiàn)不斷地變化和改革，合理做好精心化管理，才能高效提升教學(xué)質(zhì)量。所謂：態(tài)度精心、過程精細(xì)、結(jié)果精品，將這三大精髓理念常記，才能使一個教師，一個班級，一個學(xué)校走向優(yōu)秀品質(zhì)化。江西師范大學(xué)教育學(xué)院田宗友教授給大家?guī)怼督逃n題研究設(shè)計》專題講座，教師教育科研，即教師從事的教育科學(xué)研究，是指教師以改進(jìn)教育實踐為目的，通過科研認(rèn)識并解決自己或他人在教育教學(xué)中的問題的活動。教育研究過程一般由以下五個環(huán)節(jié)構(gòu)成，1.選擇研究課題；2.設(shè)計研究方案；3.收集研究資料；4.處理研究資料；5.表達(dá)研究成果；而作為對課題研究過程的創(chuàng)新設(shè)計與科學(xué)規(guī)劃的課題研究設(shè)計，則是其中最難的環(huán)節(jié)。這是一種由教育實踐者實施、在教育實踐中開展、以教育實踐問題為對象，旨在改進(jìn)教育實踐的科研活動。這種以教育實踐為中心的研究是教師教育科研區(qū)別于專業(yè)研究者的教育科研的根本之處。

?????? 江西師范大學(xué)張意忠博士給大家?guī)韺ｎ}講座《中小學(xué)教學(xué)名師成長之道》本次講座圍繞一、希望成為教學(xué)名師；二、教學(xué)名師的界定；三、教學(xué)名師的基本特質(zhì)；四、影響教學(xué)名師成長的因素分析；五、教學(xué)名師的自我生長機(jī)制；六、教學(xué)名師的外部保障機(jī)制，這六個方面展開。張博士的幽默風(fēng)趣的講座深入淺出的故事循循善誘，結(jié)合教學(xué)實際，案例豐富、生動精彩，為促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)名師成長之道指明方向。

?????? ?可親可敬的湘南學(xué)院附屬小學(xué)付艷芳校長帶來的精彩講座《學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察與教學(xué)評價》，課程伊始“你是如何聽課？又是如何評課的呢？”這個最常態(tài)的問題激起了老師們的討論與交流。付校長通過自己關(guān)注的名師課堂視頻，進(jìn)行分析與思考，得出“從隨感式聽課走向科學(xué)的觀察與診斷！”還對香港與內(nèi)地聽課方式的不同，在上海脫產(chǎn)學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步對課堂觀察，走向?qū)I(yè)的聽評課。付校長是這幾天講座里唯一一個一直在我們教師群里四處走動授課的教師，每次的問題都激發(fā)了老師們思維的火花，這樣的授課模式，讓我們仿佛自己是學(xué)生，她關(guān)注每一位老師的神情與動態(tài)，把更多的自主學(xué)習(xí)探索給了在座的每位老師。

????????最后安排的是南昌市第十中學(xué)胡華林老師的講座“名師成長經(jīng)驗分享：《走向“四有”好老師——名師成長故事分享》”，很有幸他與我是同一批江西省首屆名師班的同學(xué)，但他是高中語文教師，是江西科技師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。聽著最接地氣一位普通老師是如何一步一步成長為名師的心路歷程，讓我想到自己的成長，我感覺我很幸運，一直以來好像并沒有哪位前輩向胡老師一樣的分享著自己，用自己的實例來啟迪他人的理想目標(biāo)。我一味的默默努力，也沒有去進(jìn)一步總結(jié)，就這樣走到了省骨干教師、省名師培養(yǎng)對象、省學(xué)科帶頭人，回想起真不容易，如果途中有一絲的氣餒這些都會與自己失之交臂。通過胡老師的分享，我明白了一、做好老師要有理想信念。我們的教育是為人民服務(wù)，為中國特色社會主義服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，好老師的理想信念應(yīng)該以這一要求為準(zhǔn)。二、做好老師，要有扎實學(xué)識；扎實的知識基礎(chǔ)，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。

?三、井岡精神永傳承

??????? 在10月28日陽光明媚的下午，全班學(xué)員一同來到井岡山革命烈士陵園內(nèi)，蒼松翠柏掩映，象征這先烈的革命精神萬古長青。烈士紀(jì)念堂上鐫刻的“井岡山革命地革命先烈永垂不朽”十四個大字，在暮秋的暖陽中熠熠生輝。紀(jì)念堂前，我們200多位教師整齊列隊，莊嚴(yán)肅立，為革命先烈敬獻(xiàn)花圈，緬懷他們的豐功偉績。參觀碑林、紀(jì)念碑、雕塑園、井岡山革命博物館，聽講解員重溫革命歷史，我潸然淚下，先烈們一個個年青鮮活的生命為了革命的勝利，拋頭顱灑熱血，他們的精神永傳，緬懷先烈，致敬英雄。

????????10月31日上午，全體教師身穿紅軍服，頭戴八角帽，肩挎紅軍包，個個精神抖擻神采奕奕，這是多么龐大的新時代紅軍隊伍呀！上午9時，集體來到寬闊的井岡山練兵場，在教官的帶領(lǐng)下200多號教師，首先跳了起最接地氣的開場舞——“拖拉機(jī)”熱身舞。隨后分成6個團(tuán)，經(jīng)過選各團(tuán)團(tuán)長、黨代表、旗手，取團(tuán)名、創(chuàng)團(tuán)號、編團(tuán)歌、塑團(tuán)型和集體圍圈搖繩等建團(tuán)活動，讓大家看到了老師們身上各種更多的優(yōu)點和長處，也深刻的感受到我們團(tuán)隊真的是一只卓越團(tuán)隊。團(tuán)隊建設(shè)讓所有人拉近彼此距離成就更多。沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路，只要上路了，哪怕走的再慢總比站在原地踏步強(qiáng)，相信自己，相信團(tuán)隊，堅持就是勝利。感恩、拼搏、合作、共贏、加油！

??四、講座交流提技能

??????? 此次學(xué)習(xí)留了半天的時間給老師們講座和交流教學(xué)課例，講座主題是《中小學(xué)有效課堂教學(xué)策略》，這個主題面對新學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)的我非常實用，因為在前不久學(xué)校開展了新教師和新任學(xué)科教師見面課，有部分有教學(xué)經(jīng)驗的老師課感還是很好的，但也有幾位老師可能是真沒有學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，一節(jié)課40分鐘下來，老師上課累的滿頭大汗，可學(xué)生幾乎沒聽，有部分學(xué)習(xí)隨聲附和老師，同時有部分自己做自己的事，這讓我很擔(dān)憂。這樣的課堂是典型的低效課堂或無效課堂，借著這次學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我也收獲了許多。有效的課堂教學(xué)策略能幫助學(xué)生以較少的時間和精力，去獲得較大的學(xué)習(xí)效果。一、在教學(xué)關(guān)系上，表現(xiàn)為引導(dǎo)與幫助；二、在師生關(guān)系上，表現(xiàn)為尊重與贊賞；三、在講練策略上，表現(xiàn)為精講與精練；四、在問題刺激上，表現(xiàn)為創(chuàng)境與設(shè)疑；五、在關(guān)注差異上，表現(xiàn)為分層與異步。小學(xué)有效課堂教學(xué)策略，能有效地促進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，又能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。老師們交流精品課例更是精彩紛呈，在出發(fā)來培訓(xùn)之前的近一個半月，因承擔(dān)了小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊贛教云線上錄制課程8節(jié)課，我借此機(jī)會與精英學(xué)員們一同分享了其中一課教學(xué)課例，很希望老師們多多指正，學(xué)員們的精彩分享讓我收獲頗多。

?????? 為期七天的“江西省第四批中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象高級研修班培訓(xùn)”就在充實而愉悅的學(xué)習(xí)和活動中圓滿結(jié)束。在這段時間里，使我心靈得到滋潤，視野得到開闊；既有觀念上的更新，也有理論上的提高；既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝上的增長，還有收獲了深厚的友誼。所開設(shè)的講座對我來說受益匪淺，感謝省廳給予的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝李主任和所有工作人員的精心組織和無私的付出。這是對我們一線教師的重視、關(guān)懷和厚愛。通過此次的研修，我想在日后的學(xué)習(xí)、工作和生活中永秉初心記使命，努力超越自我鑄就輝煌，讓你我心懷學(xué)科夢，做好帶頭人吧！

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2020年11月2日晚