? ? ? ? ? 如果職場生涯中，有個像爹的師父是什么感覺，這個話題我有發言權。
? ? ? ? ? 認識智老爹是2015年，我參加區公司組織的內訓師培訓，智老爹當時在聯通學院負責培訓工作，受內蒙聯通的邀請為我們講課，并且作業為評委評審內蒙古聯通的特級高級講師。
? ? ? ? 第一印象是這老頭兒——好幽默，這老頭兒個頭高，聲音洪亮，精神頭十足，讓我想起了《三國演義》中對張飛的描寫：生若巨雷,勢如奔馬。印象深刻的是我從小到大也沒有聽過講課如此搞笑的老師，完全來說搞笑相聲的，哪里是講課的，也忒“不正經”了吧？尤其是那句調侃三家運營商那句——“沃們翼起和”讓在場學員笑彎了腰。我和大家一樣，一下子喜歡上了這個搞笑老頭和他講的課。
? ? ? ? ? 第二印象是這老頭兒—好專業。我們上完所有的課之后需要進行內訓師的考評，所有專業老師完全打亂抽題，也就是說一個市場專業的人抽到技術專業的講課也是完全有可能的，一個晚上的準備時間每個人第二天講10分鐘時間，根據講課的現場情況來評定內訓師的等級，評委現場打分評審。我是個幸運兒，因為我是市場專業抽的題也是市場的題，而且抽的號排在后面，這樣我就有足夠的時間去學習前面學員的精華和改善不足。在評審的時候，這老頭兒一出口，句句都在專業上，你是技術專業，他能知道專業技術名詞，你是市場專業，他能知道營銷套路，你是綜合專業，他還是個全能，最關鍵是培訓中的如何規劃課程怎么講怎么呈現，他更是全面得不得了。我和小伙伴都驚呆了，我們公司有如此全面之人，真的是一個管培訓的處長么？這水也太深了吧？瞬間覺得在如此大咖的人面前，自己都要涼涼。（后來才知道，這老頭兒是中國恢復高考第一屆北郵的本科生，又讀了北郵的研究生，正兒八經的科班出身，又精心研究并且做了10多年培訓工作，優秀之人必有原因。）
? ? ? ? 第三印象是這老頭兒—好溫暖。那次的培訓和考試讓我長了見識之后，我就決定和這老頭好好學習，覺得這個老頭兒可不是一般池中之物。于是我同年參加了他在濟南聯通分院舉辦的內訓師班，認識各省內訓師大咖暫且不說。單說這老頭，真是細心到極致，簡單把學生當自己家孩子，大家去了難免水土不服或者頭疼感冒的，他各種各樣的藥都給大家備著，生活上各種照顧。這樣的家長帶領下，想想我們的培訓班是怎樣的感覺？我覺得我不是去學習，是回家和我的家人相聚去了。后來的事情是，班上的哪個學員哪天過生日他門兒清，而且準時在群里給大家送祝福，我的陽歷生日我自己都不記得，但是每年他都會給我送上祝福，真是慚愧，老師的生日我卻常常忘記，比如說今年。
? ? ? 第四印象是這老頭兒—好嚴格。這老頭兒在培訓上對我們這些學員要求是非常之嚴格。在他嚴格要求下，真的是壓力山大，我取得了一些進步，但是我學藝不精，更多時候我覺得愧對恩師對我的栽培和重視。不過，得到他的表揚和肯定也是比較開心的，比如去年我做了一個TTT的課程，老師表揚我說：課程的目錄和課程結構很清晰，讓我備受鼓舞。
? ? ? ? ? 現在一眨眼認識師父快七年了，無論是在學習上還是在生活中，他總是除了我父母，給我支持、鼓勵、幫助最多的那個人，也成了我口中的智老爹。
? ? ? ? ? ? 師父，謝謝您這么多年對徒兒的栽培，我會繼續努力。
? ? ? ? ? PS:老師退休的時候，我邀請我一個客戶中的大咖—實驗中學的李德義書記幫我做了一首藏頭詩，而且細心的書記也給出了注釋，感謝李書記，好東西要和大家一起分享。
? ? 贈恩師
—李德義
智啟予高，
愛自宿彥，
民間揚芬，
師恩永生！
注釋:為小高開啟很高的智慧才能，從老成而有才德之士處得到關愛，老師的功業在廣眾間揚名，老師的恩情永生難忘！
