今天上午看到群里桂軍姐和科靜針對(duì)伙伴們的問題說出她們的觀點(diǎn)，自己受益頗多，忍不住收錄，回看一下吧。這是立春時(shí)節(jié)今日自己收獲的精神食糧噢：
無形中我們就引領(lǐng)孩子走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，覺得上大學(xué)就可以盡情的玩。好像現(xiàn)在所有的拼，都為了邁進(jìn)大學(xué)這個(gè)門檻，邁進(jìn)去之后呢？我覺得，那才是自己興趣愛好點(diǎn)的開始。
疫情當(dāng)下，我不知道當(dāng)下有多少個(gè)孩子在努力的學(xué)習(xí)，有多少家長(zhǎng)在投入的工作，心慌意亂，心不在焉，幾乎就成了每個(gè)人的狀態(tài)。好多人把時(shí)間和精力投入到對(duì)疫情的關(guān)注，孩子玩游戲的同時(shí)，也少不了對(duì)這些內(nèi)容的關(guān)注。
所以，給人們留下的一個(gè)表象就是：大人在工作，孩子在玩游戲。其實(shí)內(nèi)心真正的焦點(diǎn)，卻在同一個(gè)事情上。
還是需要改變我們的聚焦模式，客觀復(fù)述等于主觀重鑄！我常常在群里看到你的發(fā)言，或給伙伴的留言，有一句我常常看到的開頭就是：我家孩子也是……
老師總是提醒我們聚焦所愿，而非所是。
早上起床，我先刻意練習(xí)了十個(gè)呼吸式微笑，然后告訴自己，兒子會(huì)上課更好，不學(xué)也是我的好兒子。哈哈7:38,他竟然自己起來了。
所以我們還是要一如既往的去堅(jiān)持，該接納的接納，該努力的努力，以平常心來對(duì)待。
還有不要害怕去提醒孩子，或怕孩子發(fā)脾氣。只要我們的發(fā)心是愛孩子不是控制孩子就行。
大家都試試，學(xué)了更好，不學(xué)也是我的好兒子。這樣，我們的焦慮就會(huì)輕了，甚至于沒有。
讓自己的感覺好起來非常重要。我覺得適合任何時(shí)候任何場(chǎng)合。
就這樣持續(xù)聚焦自己所要發(fā)現(xiàn)孩子做到的部分。把孩子沒有做到的部分扭轉(zhuǎn)過來，描繪成我們想要的狀態(tài)。
傳統(tǒng)的思維模式就是：家人遇到問題了，我們要去關(guān)心他，安慰他，同情他，甚至去和他感同身受，把自己折磨成他痛苦的樣子。這才算是愛！
學(xué)了吸引力法則之后才知道：家人遇到了問題，我們要做他的正能量，引導(dǎo)他看到越來越好。否則，不但幫不到他，還是給他添亂。
放下你的焦慮，你就會(huì)以平常心來對(duì)待。你的內(nèi)心少了抗拒，無形中就少了抵觸和聚焦！少了聚焦，事情就多了松動(dòng)的可能。
當(dāng)你把抗拒的能量場(chǎng)指向兒子，兒子也產(chǎn)生強(qiáng)大的抗拒，要想讓現(xiàn)狀消失，恐怕會(huì)更難！因?yàn)樗麜?huì)持續(xù)用現(xiàn)狀來回應(yīng)媽媽的抗拒。
所以回到源頭，還是要先改變自己，讓自己的感覺先好起來！
當(dāng)不一樣的能量場(chǎng)流向兒子的時(shí)候，兒子的心也是柔軟的、溫暖的！說不定就多了對(duì)自己現(xiàn)狀的思考。
感賞自己現(xiàn)在在家的每一天堅(jiān)持讀書打卡，抄寫道德經(jīng)和紫雨錄，在這個(gè)過程中使自己的心慢慢靜下來，穩(wěn)下來；
感賞自己在家不再計(jì)較每個(gè)人干活的多少，當(dāng)自己做的飯菜愛人和女兒全部吃完時(shí)，還是很有成就感的；
感賞我知道了給別人時(shí)間空間，即使是最親近的家人，允許每個(gè)人是真正的獨(dú)立個(gè)體；
感賞自己如今遇到問題時(shí)慢慢學(xué)會(huì)舒緩自己，哪怕是只是一句話，一個(gè)圖片，觸動(dòng)心弦，我又再次出發(fā)；
感賞一直在我身邊陪伴的家人朋友們，有你們真好；
投射立春過后，真正的好運(yùn)福氣都來到我和家人的身邊，魔法師小花花走起！
