? ? ? ? 昨天是教育論壇比賽的時間，我由于懷有僥幸心理，到地方時遲到了20分鐘，雖然離比賽的時間還有幾分鐘，但是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)看到我時，說的卻是：俊杰，記錯時間了吧？瞬間感覺有點不太自然。由于自己一直以來總喜歡卡著時間點做事情，導(dǎo)致這次也沒提前到。可是到那還要提前試課件啊。這是昨天比賽去晚給我的思考：以后做事情要提前不要，不要老想著往后拖，卡著點了。
? ? ? 這次比賽，我之所以很快的整理好課件，得益于以下幾個方面：
? ? ? 1.自己今年3月份寫了一篇班主任工作的教育心得論文，并且發(fā)表在天中教育2021年第3輯上；
? ? ? ? 2.4月份的時候又參加了一個基礎(chǔ)教育成果獎答辯展示，結(jié)果竟然是市級一等獎；
? ? ? ? 3.今年4月份和9月份的時候研究了一下剪映軟件，效果和功能基本熟練；
? ? ? 4.平時學(xué)校每次活動從準備、籌劃、開展到總結(jié)，幾乎都是自己操辦的，所以內(nèi)容很熟悉；
? ? ? 5.班主任工作中的用心，贏得了家長和學(xué)生的認可；
? ? ? 6.自己為學(xué)生做的真實的動人事跡；
? ? 以上這幾個方面都使得我在準備材料時很有方向和想法，有讓人眼前一亮的短視頻，有豐富的內(nèi)容，有精美的課件。
? ? ? 不足之處：
? ? ? 1.氣短，有點喘，需要加強體育鍛煉，多練習(xí)氣息；
? ? ? 2.教態(tài)和語言還需要提高。
? ? ? 3.內(nèi)容雖然豐富但不夠具體，要具體些，不然顯得空洞。
? ? ? 4.材料需要再熟悉。要多練習(xí)。
? ? ? 這是需要下一步改進的地方，不過進步很大的一個地方是簡報的書寫，下面給大家分享一下。
? ? ? 學(xué)以致用重實踐，分享交流同進步。11月4日上午，關(guān)王廟中心校舉行了教研論壇比賽活動。本次活動由10多名教師參加，中心校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員為本次活動的評委。本次活動由王校長主持，劉校長致辭。兩位校長一致表達了希望借著本次教研論壇的契機，掀起關(guān)王廟各校教研活動的高潮。希望通過教研，促進教育教學(xué)，提高教育教學(xué)效果。尤其是在當(dāng)前“雙減”政策下，各學(xué)校都要扎實抓好教研工作，打造出關(guān)王廟的獨特亮麗教育風(fēng)采。本次活動主題類別多樣，主要分為成果展示、典型教研經(jīng)驗分享交流、學(xué)科課堂教學(xué)的研究和班級管理經(jīng)驗的分享幾部分。
? ? ? 活動在張樓學(xué)校崔玉環(huán)老師的《班級管理及語文教學(xué)經(jīng)驗分享》中拉開帷幕。張老師結(jié)合自己的語文教學(xué)經(jīng)歷闡述了在班級管理中，她是如何培養(yǎng)學(xué)生由他律到自律，如何發(fā)揮班干部的帶頭作用的具體做法，很有借鑒意義。
? ? ? ? 在何莊小學(xué)的劉美華老師分享的《對語文有效課堂的追問》，她提出：如何打造高效課堂？語文老師到底是教課文還是教語文？引發(fā)了所有與會老師的思考。
? ? ? ? 杜莊小學(xué)王麗亞老師的《讓閱讀照亮未來》讓聽者為之一振。王老師從薦讀、研讀、伴讀、趣讀和助讀幾個環(huán)節(jié)展開。王老師說：“只有愛閱讀的教師，才會帶出一批愛閱讀的學(xué)生”。她每天堅持給學(xué)生讀書，起到了榜樣引領(lǐng)的作用。另外，王老師還呼吁家長陪讀，給學(xué)生打造一個閱讀的天地。我們試問：在這樣如此用心的教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生怎么會不愛上閱讀呢？
? ? ? ? 作為本次參賽活動中唯一的男教師——楊樓小學(xué)的李元強老師，他從專業(yè)的角度對他的課題研究成果進行了匯報。李老師是一位鉆研性的老師，他不僅鉆研課標，鉆研教材，鉆研各種現(xiàn)代學(xué)習(xí)軟件，而且他還重視知識的銜接和融會貫通，嘗試進行課堂教學(xué)的改革。他通過自己結(jié)項的優(yōu)秀省級課題《思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究》解讀了他作為一線教師，是如何讓課題引領(lǐng)教研的，讓與會教師聽得津津有味，醍醐灌頂，受益匪淺。
? ? ? 鄉(xiāng)小黃婷杰老師的《用字母表示數(shù)》教學(xué)研究，研究深入，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，她從知識結(jié)構(gòu)和德育滲透兩個方面進行了交流。她利用幾何畫板的方法體現(xiàn)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，德育滲透的方式更是妙不可言。
? ? ? 在班級管理經(jīng)驗的分享交流中，荒坡陸小學(xué)彭燕霞老師、楊橋小學(xué)劉銳銳老師和吳樓小學(xué)王俊杰老師都做了精彩分享。三位教師通過講述自己班主任工作中的點點滴滴，詮釋了新時代背景下的班主任的擔(dān)當(dāng)。他們愛生如子，小心地呵護著學(xué)生的敏感心靈，真可謂是良苦用心！他們用自己的教育智慧，為學(xué)生的健康成長保駕護航。
? ? ? ? 雖然本次精彩紛呈的教研論壇結(jié)束了，但是我們關(guān)王廟教師的教研智慧之門才剛剛打開。經(jīng)過本次教研論壇活動中的一次次思維火花的碰撞，相信關(guān)王廟各學(xué)校接下來的教研工作將會開展得越來越出色，越來越值得期待！
