05005 崔蘭珍

圖片發(fā)自簡書App

今日讀書《幸福的種子－親子共讀圖畫書》－作者：松居直，譯者：劉滌昭

第三章 怎么教孩子看圖畫書

1）松居直回答因?yàn)楹⒆硬粣圩x書，而焦慮的父母，“不讀書，對生命沒有任何影響，您的孩子身體很好吧，那就夠了，他很喜歡運(yùn)動嗎？書本不是促進(jìn)人類成長的唯一要素”。當(dāng)然能夠兼顧讀書與運(yùn)動是最理想的。

? 這個回答讓我很意外和感動。書本不是促進(jìn)人類成長的唯一要素。作為一個終生學(xué)習(xí)和終生閱讀愛好者，我自己總在不小心間會強(qiáng)化閱讀的作用。而事實(shí)就像先生所說，去愛你的孩子吧，哪怕他不喜歡閱讀。你的無條件的愛是滋養(yǎng)孩子心靈最好的養(yǎng)份，而不是書。

2）少買那些實(shí)用性的圖畫書，選擇有趣的圖畫書（繪本），念給孩子聽。

? 我之前會買一些情商＼逆商培養(yǎng)方面的圖畫書給兒子看，可能這是大部分家長的想法，借助書面表達(dá)自己想表達(dá)的意思。回過頭來看，這些書看看也是有必要的，同時還需要增加一些有趣的書，交替配合著來看。

3）不要剝奪孩子的閱讀樂趣。當(dāng)你念完一本圖畫書后孩子正沉浸在故事的情節(jié)中時，你問孩子一堆問題，這時孩子必須緊急剎車，會破壞孩子的閱讀樂趣。如果是自然的互相討論，當(dāng)然最理想，但一定要不留痕跡。

我覺得要辯證的來看這一點(diǎn)，我們不是不能提問，而是不能一直追問書中的細(xì)節(jié)和收獲。更多的是一些延伸的問題，問一些好奇的問題。

4）圖畫書是讓人先看圖，而不是先看文字的。文字?jǐn)⑹鲞€沒有開始，圖畫已經(jīng)在暗示一些事了。因此教孩子看圖畫書，應(yīng)該從封面、封二、扉頁、正文到封底仔細(xì)閱讀每一幅插畫。

? 這是從繪本講師班學(xué)到的一個技能。所以現(xiàn)在每一頁都會仔細(xì)去看。在和孩子一起閱讀《不可思議的旅程》這套無字書時，因?yàn)闆]有文字，我們便細(xì)細(xì)的讀圖，發(fā)現(xiàn)墻上的壁畫里藏著好多故事，每一個雕塑手里都有蠟燭，海底還有美人魚的雕塑，很多很多的小細(xì)節(jié)，有種尋寶的感覺。上周讀《你很特別》這本書，發(fā)現(xiàn)居然每一頁都藏有作者的簽名哦，不認(rèn)真讀圖是完全發(fā)現(xiàn)不了的。

? 每個愛繪本的家長都可以來讀讀這本書。讓你在繪本閱讀的路上少走彎路，更多歡樂！