繪本講師訓(xùn)練營[5期]10/21閱讀原創(chuàng)《幸福的種子》

05005 崔蘭珍


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今日讀書《幸福的種子-親子共讀圖畫書》-作者:松居直,譯者:劉滌昭

第三章 怎么教孩子看圖畫書

1)松居直回答因?yàn)楹⒆硬粣圩x書,而焦慮的父母,“不讀書,對生命沒有任何影響,您的孩子身體很好吧,那就夠了,他很喜歡運(yùn)動嗎?書本不是促進(jìn)人類成長的唯一要素”。當(dāng)然能夠兼顧讀書與運(yùn)動是最理想的。

? 這個回答讓我很意外和感動。書本不是促進(jìn)人類成長的唯一要素。作為一個終生學(xué)習(xí)和終生閱讀愛好者,我自己總在不小心間會強(qiáng)化閱讀的作用。而事實(shí)就像先生所說,去愛你的孩子吧,哪怕他不喜歡閱讀。你的無條件的愛是滋養(yǎng)孩子心靈最好的養(yǎng)份,而不是書。

2)少買那些實(shí)用性的圖畫書,選擇有趣的圖畫書(繪本),念給孩子聽。

? 我之前會買一些情商\逆商培養(yǎng)方面的圖畫書給兒子看,可能這是大部分家長的想法,借助書面表達(dá)自己想表達(dá)的意思。回過頭來看,這些書看看也是有必要的,同時還需要增加一些有趣的書,交替配合著來看。

3)不要剝奪孩子的閱讀樂趣。當(dāng)你念完一本圖畫書后孩子正沉浸在故事的情節(jié)中時,你問孩子一堆問題,這時孩子必須緊急剎車,會破壞孩子的閱讀樂趣。如果是自然的互相討論,當(dāng)然最理想,但一定要不留痕跡。

我覺得要辯證的來看這一點(diǎn),我們不是不能提問,而是不能一直追問書中的細(xì)節(jié)和收獲。更多的是一些延伸的問題,問一些好奇的問題。

4)圖畫書是讓人先看圖,而不是先看文字的。文字?jǐn)⑹鲞€沒有開始,圖畫已經(jīng)在暗示一些事了。因此教孩子看圖畫書,應(yīng)該從封面、封二、扉頁、正文到封底仔細(xì)閱讀每一幅插畫。

? 這是從繪本講師班學(xué)到的一個技能。所以現(xiàn)在每一頁都會仔細(xì)去看。在和孩子一起閱讀《不可思議的旅程》這套無字書時,因?yàn)闆]有文字,我們便細(xì)細(xì)的讀圖,發(fā)現(xiàn)墻上的壁畫里藏著好多故事,每一個雕塑手里都有蠟燭,海底還有美人魚的雕塑,很多很多的小細(xì)節(jié),有種尋寶的感覺。上周讀《你很特別》這本書,發(fā)現(xiàn)居然每一頁都藏有作者的簽名哦,不認(rèn)真讀圖是完全發(fā)現(xiàn)不了的。

? 每個愛繪本的家長都可以來讀讀這本書。讓你在繪本閱讀的路上少走彎路,更多歡樂!

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