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“生于憂患、死于安樂(lè)”，這句傳了幾千年的古話，到底靠不靠譜？
為什么現(xiàn)在很多人只是看看娛樂(lè)節(jié)目、玩玩游戲，也可以過(guò)得很好啊，他們也真的是很安樂(lè)啊，也沒(méi)有見(jiàn)到他們死啊！我過(guò)一輩子為啥要這么苦呢？
這個(gè)問(wèn)題，我就直接跳過(guò)了，在最近領(lǐng)讀的《思考，快與慢》中，這個(gè)問(wèn)題被稱(chēng)之為：幸存者謬誤；此外，我們會(huì)關(guān)注自己關(guān)注的，正所謂只見(jiàn)豬吃食、沒(méi)見(jiàn)豬挨宰；最后，沒(méi)有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示那些玩游戲的人結(jié)果，少數(shù)的樣本并不能說(shuō)明什么。
要知道，最大的風(fēng)險(xiǎn)，就是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
高手和菜鳥(niǎo)的差別，就是對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的判斷。你想啊，一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子和一個(gè)成年人，他們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候，誰(shuí)出車(chē)禍的可能性更高呢？大樣本情況下，是孩子的更高，因?yàn)樗麄儗?duì)于過(guò)馬路可能的車(chē)禍風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有充分的預(yù)估。
要知道，一件事情的惡果發(fā)生了就叫問(wèn)題，惡果沒(méi)有發(fā)生但是卻被預(yù)見(jiàn)到了叫風(fēng)險(xiǎn)。
高手要比一般人厲害，就是因?yàn)榭梢钥吹缴形窗l(fā)生的局，比如尚未發(fā)生的惡果——風(fēng)險(xiǎn)。格局，分為明局和暗局，明局大家都能看到，而一個(gè)人究竟能看到多少暗局，那就是水平了！我之前在《我是如何跟秋葉大叔學(xué)到干貨的》一文中特別提到過(guò)格局問(wèn)題。
那么，高手的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)究竟是怎么來(lái)的呢？
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我用兩個(gè)詞來(lái)構(gòu)建這個(gè)知識(shí)框架，分別是存量和增量。
首先，風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于存量，也就是你過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)（通常教訓(xùn)會(huì)更多）。比如說(shuō)，吃飯的時(shí)候要喝湯：
你的過(guò)往遇到過(guò)類(lèi)似的事情，發(fā)現(xiàn)一碗冒著熱氣的湯，自己直接就喝了，然后把嘴給燙脫皮了。這個(gè)時(shí)候，你就知道，冒氣的湯直接喝會(huì)有惡果出現(xiàn)——燙嘴，就會(huì)識(shí)別出這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。
這就是存量邏輯，因?yàn)檫^(guò)往經(jīng)歷形成的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以識(shí)別出尚未發(fā)生的惡果——風(fēng)險(xiǎn)，然后提前對(duì)其進(jìn)行防范。
因此，根據(jù)存量邏輯，凡是冒氣的都不能直接喝，不冒氣的可以直接喝。
其次，我們再來(lái)看一下增量邏輯，增量邏輯其實(shí)是任何一個(gè)開(kāi)拓者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者必備的思維模式。
有一天，一碗不冒氣的湯放在面前，根據(jù)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)認(rèn)為這個(gè)可以直接喝。于是你一口喝下，差點(diǎn)燙死，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是油，這個(gè)過(guò)程中你就收獲到了“教訓(xùn)”。也就是說(shuō)惡果——問(wèn)題發(fā)生了。風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有被防范住，然后產(chǎn)生了問(wèn)題。
注意！注意！注意！高手和普通人的差別就在這里！
普通人在這個(gè)時(shí)候會(huì)啟動(dòng)名為“情緒捷徑”的心理機(jī)制。他會(huì)忽視這個(gè)問(wèn)題發(fā)生的原因，并且把產(chǎn)生惡果的責(zé)任推卸給隨便誰(shuí)都可以，充分表達(dá)自己的抱怨、憤慨、不滿等情緒，并且長(zhǎng)時(shí)間念念不忘，甚至可能產(chǎn)生新的決策：做小人扎它。
高手則會(huì)調(diào)用一套穩(wěn)定的解釋和決策邏輯。他們先啟動(dòng)若干信念：
- 一切經(jīng)歷是財(cái)富還是包袱，是由自己選擇的；
- 所有的問(wèn)題都是自己的問(wèn)題，不要推卸責(zé)任；
- 情緒是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的鑰匙，判斷情緒，推斷問(wèn)題；
- 問(wèn)題是成長(zhǎng)的契機(jī)和基石。
信念過(guò)一遍之后，他們啟動(dòng)方法論機(jī)制——復(fù)盤(pán)/反思。這一次事件中，哪個(gè)部分讓我不滿意了？為什么這次出現(xiàn)了問(wèn)題，之前為什么沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)呢？那是什么原因?qū)е碌哪兀慨?dāng)時(shí)做出這個(gè)決策時(shí)，內(nèi)心的假設(shè)是什么？這個(gè)假設(shè)現(xiàn)在看起來(lái)是不是有問(wèn)題呢？如果，我未來(lái)可以防止這個(gè)惡果再次發(fā)生，我要做哪些事情呢？
注意啊，最后一個(gè)問(wèn)題：“如果，我未來(lái)可以防止這個(gè)惡果再次發(fā)生，我要做哪些事情呢？”其實(shí)，這就是增量邏輯下的風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)鍵話術(shù)，這個(gè)問(wèn)題可以幫你思考，下一次做這件事的時(shí)候，風(fēng)險(xiǎn)是什么、怎么防范等相關(guān)內(nèi)容。
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看出區(qū)別了么？標(biāo)題中的問(wèn)題可以回答了：高手的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，來(lái)自于每次發(fā)生問(wèn)題之后的反思，而不是自暴自棄！
你知道的，我的主業(yè)是搞目標(biāo)管理。我見(jiàn)過(guò)的學(xué)員中，絕大多數(shù)人在遇到挫折的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)逃避的念頭。
但是，有些人就可以跳出情緒“無(wú)意識(shí)”的控制，從大腦那奪回對(duì)身體的控制權(quán)。他們把每一次失敗、挫折、痛苦當(dāng)成反饋，推遲內(nèi)心對(duì)于“捷徑”的滿足感，啟動(dòng)了自己的理性，調(diào)出問(wèn)題列表開(kāi)始逐一回答，直到找到一個(gè)可以解釋的答案和可以優(yōu)化自己的下一步行動(dòng)。更難能可貴的是，他們擁有勇氣，會(huì)按照自己反思的答案，再次嘗試，直至打通這個(gè)阻礙！
他們就像孩子，擅長(zhǎng)重復(fù)做自己不會(huì)的事情，而普通人卻擅長(zhǎng)重復(fù)做自己會(huì)的事情。
成長(zhǎng)就是這樣，你重復(fù)自己會(huì)做的事情，確實(shí)很安全，但是你會(huì)原地不動(dòng)，而只有看似承受一些痛苦，才能獲得飛速發(fā)展的儲(chǔ)備。
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我還要告訴你的是，別覺(jué)得高手很笨，只能一次次嘗試，看起來(lái)慢死了。但是，如果持續(xù)反思，就會(huì)訓(xùn)練出一種更高級(jí)別的能力：推演能力。
什么是推演？想想看，最開(kāi)始，所有東西對(duì)你來(lái)說(shuō)都是新的，你只能去試錯(cuò)，一次次地掉坑。突然在某一天之后，你學(xué)會(huì)了觀察，你可以觀察其他人的做法，然后去模仿。由于持續(xù)反思的訓(xùn)練，把自己的思考能力打開(kāi)，你可以去弄清楚，他人行為中的原因、目的、套路、模式、方法、關(guān)鍵點(diǎn)……
于是，在自己需要做一件事的時(shí)候，可以將這件事放在腦海中進(jìn)行全面的演練，分析過(guò)程中可能的風(fēng)險(xiǎn)（是的，你積累越多的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判和防范能力，越能在推演中看到Bug和大坑），然后在做事之前就降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能，讓事情更高概率地取得成功。
高手高在哪里啊，就是做事的成功率高啊！買(mǎi)的股票都漲、投的產(chǎn)業(yè)都發(fā)展、交往的人脈都高能、撩的妹子……
請(qǐng)記住我的總結(jié)：
- 多做事、不怕錯(cuò)，那只是反饋；
- 做完一定要反思，不錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)；
- 致力于形成風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判和防范能力；
- 用思考和推演取代試錯(cuò)。
這樣，在做事的時(shí)候，就可以不著急，等待機(jī)會(huì)到了，出奇兵一擊制勝！撩妹如此、撩漢也是一樣！
連續(xù)幾天狀態(tài)低迷，終于在認(rèn)真反思之后找到解決方案，又是信念問(wèn)題：很多時(shí)候要追尋自己的本心，而不是讓欲望和期待橫行。最近看林欣浩的《佛祖都說(shuō)了什么》中提到了“苦”的來(lái)源，讓我深受啟發(fā)，去苦就要調(diào)整預(yù)期，并且，不要一味索取，而是繼續(xù)給予，所有的事情都會(huì)變得容易了。
改變，從信念開(kāi)始。狀態(tài)調(diào)整之后，直接觸底反彈了。今天具體實(shí)操了團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)的五步法，Todoist的效率在持續(xù)發(fā)揮，行動(dòng)管理系統(tǒng)的全新升級(jí)突破了關(guān)鍵點(diǎn)，解決了多年的困擾——責(zé)任追蹤問(wèn)題，俱樂(lè)部重啟的關(guān)鍵問(wèn)題——反思活動(dòng)邊際成本遞減的阻礙點(diǎn)打通，終于看懂了《思考，快與慢》的需要要說(shuō)什么，答疑會(huì)上理解了捷徑和長(zhǎng)邏輯鏈條的關(guān)系……
但是，美中不足的誰(shuí)，我的同桌若曉沐，她的桌子都沒(méi)有辦法讓我出去跟別人顯擺，我今天還說(shuō)她呢，多學(xué)學(xué)別人的桌子，多干凈啊~
