#觀察永澄50天-12天# --1什么是觸發器
從“……檢視閱讀起來還是很高效，我是不是很厲害啊”，這里，竟然出發了老大的元認知。If覺得自己很厲害，THEN檢查自己是否掉入了自我滿足的坑。
金句：但凡你驕傲的，必然有鄙視，必然有傲慢，必然有無知，必然有弱小。
金句里面到底說的什么？
但凡驕傲的，必然有鄙視：老大確實檢視閱讀很厲害的，老大都不說自己一年讀多少書；老大所說的鄙視，鄙視的是那些只知道檢視閱讀的人，只交給大家檢視閱讀，幾分鐘讀一本書的人。對么？因為老大，正在帶領大家慢下來，去仔細的閱讀一些經典的書。
必然有傲慢，必然有無知，必然有弱小：傲慢在哪里？無知在哪里？弱小在哪里？傲慢在，老大覺得滿桌的書，都很容易讀？無知在，自己竟未察覺自己的標準低？弱小在，竟然在自己擅長的領域沒有人競爭，市場太小，平臺太低么？老大自己的話是：標準低、平臺弱、對手差。
老大的這種自我警覺和反思，這份面對真實的能力，都是我們需要學習的。
#觀察永澄50天-12天# --2WHAT和WHY
學習的目的？WHAT,問題是什么。
目的：將自身價值封裝形成使用價值，去到大規模協作網絡尤其是陌生人主導的（突破粉絲墻，成為網絡節點）網絡中作出貢獻。
手段：（更好學習的）輸入端注意：信息源頭、必要難度（未來5年為目標）、主題閱讀（快速進入）、控制注意力投放；消化端注意：概念萃取、卡片法、思考的積累和邊際成本遞減，產出以高階模型、概念、提升檢索能力為主，更頻繁的線上線下聯機；輸出端：成果及作品管理，杠鈴策略將精力投放在10%的部分。
造成的原因：尚能生存、無人碾壓
導致的情形：信息處理系統失效，消化系統滯后，積累系統未及時更新。
這是反思的示范范例吧。老大不是按劇本出演的吧。呵呵。
WHY，為什么出現這樣的問題。
老大分析的原因：原有問題延續，什么問題？（低水平勤奮，盲目擴張，存量思維）；自信和驕傲導致的錯覺（這是多牛逼的跳出自身站在局外看自己的分身能力啊），標準低了（雖已有了增量思維的認知，卻為去與同樣用增量思維發展的人比較，而習慣性的與原來的自己一般使用存量思維的人比較）；缺少競爭（是否可以在協作中，刺激協作者的創造、創新能力，而不僅僅是教授呢，或則是讓那些跟隨的人——可能水平相近——去互相激發，生成新的增長點，要去營造這樣的氛圍和環境，讓大家集聚在一起產生更大的價值）；增量思維未進入每一個決策的流程中去。
#觀察永澄50天-12天# --3HOW
老大說自己是低水平的驕傲。真實你的標準決定了你的高度呢，自己呢？
HOW怎樣解決？
錨點、邊界、入口的必要難度、多種消化方式并行（而不僅僅強調慢便放棄快，老大不是在這樣做著么——檢視、分析、芒格、刷書等方式？）、作品結構化輸出、重整操作系統（也已經在做了，版本都給了）。
為什么會覺得自己蠢爆了？將自己封閉死，如同井底之蛙，只看到井口那么大的天，卻不知井外天地廣闊。
蠢爆了事情？在這個單位發展不起來，就一事無成，就了此殘生了。真實有問題。
事后，有么有變化？有，走出自己的小天地，到更廣袤的世界中來，看看外面精彩的世界。學習和改變，最好的時間是十年前，其次是現在。
蠢爆了躍遷的關系？能發現自己蠢爆了的人，才有可能躍遷。未發現自己蠢爆了的，還在自己的小夢想中沾沾自得呢，怎么會想著去躍遷呢，連成長也未必會發生。正是因為發生了躍遷，看到了更高的層次，看大了更大的視野，看見了更遠的未來，愿為自己的成長擔負自己的責任，才能夠更加的面對現實和真實，才更加可能將成長分開階段，慢慢來，持續做，對未來充滿信心，對現在更富耐心，讓自己更早的活在未來的狀態里。內心篤實，行動踏實，進步歡實。
這次，寫了有點多，輕噴吶。
