師北宸一塊聽聽寫作課——你是如何開始下筆寫一篇文章的？
你是否經歷過想練習寫作技能但一開始就無從下筆？
你是否腦子里有很多的想法，但是組織不好語言有邏輯的表達出來？
你是否寫了很多篇文章，但是讀的人卻很少？
我想這是剛進入寫作這個領域的大多數人必經歷過的事情。剛開始寫作的我現在也正處在這三個階段當中。但聽完師北宸的課之后，我結合自己目前的寫作水平和能力，總結出適合新手的寫作方法，可以一起互相探討。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?01? ?從自己的故事入手
人都是愛聽故事的。而從小到大，發生在我們身上的事實在是太多了，我們可以找到觸動我們情緒的點，然后用相關的知識表達出來。這樣不僅讓我們有話可寫，而且還提高了我們的認知水平。讓知識與生活發生關聯，把知識更好的用于實踐。拿我自己為例，因為生長在農村，看慣了自己家里、親戚朋友和左鄰右舍的父母不斷在爭吵。不論是父母之間還是父母與老人之間，幾乎每天都有問題可吵，嚴重時還會干上一架。而我夾在中間左右為難。而最近正好讀完《鄉土中國》和《親密關系》這兩本書，想用書中的觀點來解釋和解決這種問題和現象，把知識應用于實踐。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02? ? 用結構化語言表達
故事的存在是為了更好論證我們的論點。但怎樣寫好一個故事呢？《金字塔原理》一書中介紹了用于寫好故事的SCQA法則。S（situation)-情景；C（complication)-沖突；Q（question)-疑問；A（answer)-回答。這個模型的基礎解釋如下：
情景是指大家都熟悉的情景、事實；可實際情況和我們的期望、要求有沖突；遇到這種沖突應該怎么辦；提供解決方案。
以前文提到的吵架為例：俗話說家和萬事興，我們期望的是家庭和睦、兒女孝順，可實際情況并不是這樣，而是每天爭吵，互相詆毀。是什么原因導致這種情況的發生，我們應該怎樣解決。按照這樣的邏輯去練習，相信你一定會有話可寫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?03? ? 要有讀者思維
剛開始練習寫作，我們容易陷入的一個誤區就是暢所欲言的表達我們自己的感受，今天開心或是難過，有哪些不滿抑或是感動，可是這些都只是自己的流水賬日記，寫出來也只是感動了自己。所以我們首先要了解到自己的受眾群體是誰，然后結合自己的經歷總結出一套適合大多數人的方法論，輸出對他們有價值的觀點或方法。雖然可能前期閱讀量還是不多，但那又怎樣呢？起碼提高了自己認知水平。假以時日，寫作水平一定會更上一層樓。
我喜歡以自己的故事開頭，但今天聽了老師的課說以設問開頭，也可以引發讀者的興趣。所以今天嘗試了一下。寫作的方法和套路都是在練習當中不斷精進的。要達到有話可寫，我們平時要多注意引起我們情緒波動的觸動點，以點帶面，搭建起屬于我們自己的認知體系。
