課程時間: 2016/11/6班名:中心區蓮花班
課程狀況：
? ? ? ? ? ? ? ? ? 應到人數：11
? ? ? ? ? ? ? ? ? 實到人數：9
? ? ? ? ? ? ? ? ? 年齡段：7歲/14歲
家長參與狀況：
應到：10人 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?實到：6人
主講老師：孟琦 ? ? ? ? ? ?家長共修老師：孫愛萍
助教老師：請假
課程目的:本周課程為復習鞏固弟子規
1:（總序）弟子規、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文。
2:入則孝 ? ?父母呼、應勿緩，父母命、行勿懶。
未學新課
課程重點及框架:
本周主題：1:讀誦弟子規，
? ? ?2:深解從小做起報大恩：父母為我們都做了什么（從養育我們，教育我們的角度考慮），如何行孝道，體悟生活中不如理如法的方面進行反思，改正。
? ? ?3:智悲舞臺：母親的一生為你做了什么
流程與要點:
? ? 1:調整發心，發儒家宏愿。
? ? 2:靜心，數呼吸。
? ? 3:三到，四正帶著一顆恭敬心來學習弟子規。
? ?4:復習上節課的內容，在總序中七個部分中哪些是“德”的教育，哪些是“才”的教育，分析德才的關系，理解點石成金的道理。
? ?5:故事分享：（不論身在何處，不讓父母擔心）怎樣面對父母的呼喚？深入分析父母呼背后的意義。請小朋友自己說。讓小朋友學會用愛的語言來回復父母愛的呼喚。
? 6:視頻《母親都為你做了些什么》從內心升起對母親的感恩之情。
? 7:詩歌朗誦《母親都為我們做了些什么》。分男女部對換朗誦。對于一些大的孩子一般可以理解。對于一些小的孩子盡量做到邊讀邊理解。
? ?8:“順’的兩種情況:1）當父母所責備我們的事都是正確的，我們要趕快記住，好好的去落實，這時候要順；
? ? ? ? ? ?2）當父母的責罰跟要求是不對的，這個時候不要當面頂撞，要懂得順勢而為，等待好的時機再跟父母溝通。
? ?9:視頻（舜的故事） 、曾參的故事都是告訴孩子如何運用智慧來對待杖責。
? ?10:引入生活中行為不符合德行的要求時，父母因此批評責備我，我能恭恭敬敬地虛心聽從，主動說“對不起”、“是我的錯”、“我再也不這樣了”，勇于改正錯誤，沒有一言九“頂”（頂嘴）、一哭了事、把錯誤怪到他人身上的現
? ?11:請孩子讀誦故事王羲之教子，理解父母教育孩子的良苦用心，知道玉不琢不成器的道理。
12:請孩子講述棄老國的故事，故事印證了一句俗話：“家有一老，如有一寶”。說的就是老人人生智慧的寶貴。
? ?13:本期意義實際上是在教育孩子調整之前的不如理如法的行為，比如一言九“頂”一哭二鬧，最后無聲無息等等的狀況。學會使用三句話1）對不起，我錯了。2）我再也不這樣了，。3）謝謝您，爸爸媽媽。進一步做到孝、順，敬，聽。
? 14:布置作業：每天力行表1；用一顆恭敬的心每天早上問安、放學后問好，2；每天十分鐘的讀誦課文。
? ? ?15:回向下課 ? ? ； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?16:整理衛生；
課程準備工作:
? ? 1:教案熟讀、理解、背誦，
? ? 2:打?。赣H一生為你做了什么）
? ? 3:準備本周獎品
? ? 課程反饋:
? ?1:有個別孩子在看了“母親的時光”，又念誦了“母親為你做了什么”后說很想哭。這是愛的體悟，這也是我們德育工作最想要的結果，當一個孩子能夠用心體悟父母為自己的付出，深感愧疚時她又何來忤逆，不孝的行為呢？
? ? 2:愛的體悟。
?經驗分享:繼續積累。
改進之處:
? ? 1:課程的感染力還需加強
? ? 2:發揮每個孩子身上的優點，
? ? 3:盡量不用商量的口吻
困惑,有待解決的問題：
?對于大小孩子混班的教育方法希望給予指導。
