我的長期有多長呢？摸著下巴想了想。
現在重新認識了長期之后，重新開始深入思考我的人生。人生其實重要的是相對值，而不是絕對值，更進一步說是成長、增長。聽著有點大，有點空，還可以解釋為自己的持續的成長，持續的增長。這時候的復利就會出現，至于是什么樣的曲線，你可以自己畫一個自己把玩。
這里需要提醒自己的“復利”不僅有正的，還有負的，當你真正思考、記錄的時候，你自然而然就會明白了。比如說焦慮、傷心等等常見的負面情緒，也是有自己的復利的，不過是負的。停止它們最好的方法是意識到它們存在，并且選擇用樂觀、積極的情緒替代它們。換一句話說就是用“正的復利”來替代自己“負的復利”，以便自己在某一個時間段是正的。
選擇了持續增長，持續成長，你可以從這幾個方面著手呢？
學習活的知識，因為只有活的才是具有成長性的，因為“死的知識”你是可以觸手可得的，也是可以搜索的?；畹闹R笑來老師說的，非虛構類知識、認知＆神經＆心理科學、網絡科學等等，這些知識是在時刻變化著的，并且它們本身都在成長、更新、老化，你要時刻更新自己的知識。死的知識常見的如新華字典的字，唐詩三百首，這些東西基本上都是那么多，整體上不會有太大變化，需要了只要去Google去查，買本書去看就行了，不用花費太多時間去學。
工具、工具、工具，以前我是沒有意識到這個重要性的，只要可以到達目的地就行了，你管我是走路，還是開車。結果就可想而知，效率有很大的不同。
說一下在天天用英語里，有的老師用的是蘋果手機和蘋果電腦，有的用的是普通的手機和普通的電腦。你可以看到用蘋果的老師，講起課來圖片發的漂亮，又輕松，感覺老師自己是很不費勁的，怎么說呢？就好像是在聊天一樣，輕松自在，更重要的是你聽著不費勁，就掌握了。你去聽聽笑來老師的直播知道了，那感覺就是不費勁。而另一位老師就不一樣了，頻頻出錯，一會點了撤回了，圖片不太美觀，少發語音了，也許是別的原因造成的。出現這種情況老師自己說的我的電腦導出是多么麻煩，是多么的費力，沒有別的老師能的好。其實我覺得他講的挺好的，還會時不時的來點詩詞，這個時候我就知道是他的工具不行影響了他的情緒。
不僅僅要找到更快、更好的工具，也要不斷打磨自己的技能。技能這東西真的是越多越好，這樣就可以顯示出多維度競爭的優勢。比如我現在就比較喜歡每天花一定時間學習編程、寫作、英語。這是我為活在未來準備的技能。
還有就是定投策略，這個是比技能更有效率的東西，因為它不費力?。≈灰涯阏J可的持續增加一點點就行了。比如我認為編程是很重要的，也在每天學習一個小時Python，我可以在學習的時間多增加半個小時時間，這就是采取了定投策略，長期就會縮短，學習的效果就會更加明顯。
我自己復盤了一下，我的看法是定投策略＞技能＞新知識，解釋一下，為啥這樣呢？
定投策略是不用花時間，只要想清楚了，去踐行了，方向對了就可以了。其他兩個是需要花大量時間來學習的，也是不一定立馬看到效果的。
這樣來看，長期也是一個相對值，你把目標定下來，可以算一下長期是多長，然后就可以利用新知識、技能、定投策略來縮短這個時間。
