在互聯網還沒有普及的時候，孩子們被學校組織到戶外玩耍，跟小伙伴們玩跳房子，彈球等游戲成了他們最快樂的時光，然而現在的大多數孩子都喜歡玩手機電腦，近視成了學校的普遍現象，網游，手游，電影，電視劇，成了孩子們喋喋不休的話題。
根據2015兒童動漫高峰論壇上披露的《中國未成年人互聯網使用狀況調查報告》顯示，當前有90%的未成年人使用互聯網，而且日益呈現出普遍化和低齡化的傾向，未成年人接觸互聯網的低齡化傾向近幾年非常突出。接著在2017年的兩會上，十二屆全國人大代表、騰訊公司董事會主席兼首席執行官馬化騰提出的七大建議中，關于“加強未成年人健康上網保護體系建設”的建議案尤為引人關注。同年的7月份，由中國教育學會家庭教育專業委員會提供學術支持，《現代教育》報社主辦的“轉型時期的親子關系構建”家庭教育主題論壇在北京舉行，討論會上提到了，在網絡社會時期，父母應該成為孩子網絡安全的第一責任人，從小教會他們正確使用網絡、抵制網絡帶來的傷害。
為什么未成年人上網受到如此多的人關注呢？
首先未成年人的社會經歷不足，網絡素養和上網習慣正處于初級階段，所以互動性和參與性較強的互聯網很容易讓孩子沉溺其中，比如說網絡聊天，網絡游戲。同時，孩子在上網的過程中很容易接觸到色情，網絡詐騙，網絡謾罵等不良信息，而且這些信息都是孩子被動接受的，很有可能潛移默化地影響著孩子的觀念或者帶給孩子一些負面情緒。但是網絡也是一把雙刃劍，在給孩子帶來害處的同時，也可以讓孩子受益，比如說當父母不在身邊的時候，孩子可以通過視頻對話的方式與家人更加親密的聯系，而且，網絡也可以給孩子帶來很多學校接觸不到的課外知識，比如說網絡趣味課程，英語學習視頻等等。所以，家長如何讓孩子在學習的過程中接觸到更少的不良信息呢？
父母如何做，才能讓孩子健康上網？
孩子上網的問題與大禹治水一樣，只能用疏導的方法，引水分流。不能因為防止孩子上網玩游戲，就將手機或者電腦沒收，或者像防“賊”一樣防著孩子，沒有給予孩子足夠的信任，這樣就會激起孩子的逆反心理，更加達不到理想的效果。首都師范大學教育學院副教授李文道曾經說過，如果希望孩子不沉迷網絡，就一定要讓孩子生活在網絡中；如果互聯網是狼的話，就一定要教會孩子‘與狼共舞’。所以，父母如何用科學的辦法讓網絡“變廢為寶”？我給出了如下三點建議：
1. 給孩子做最好的榜樣，讓孩子在生活中耳濡目染。
在“轉型時期的親子關系構建”家庭教育主題論壇上，朱永新提出了四點：父母與孩子應當共讀，共寫，共同生活，共同成長。沒有父母的成長永遠不會有孩子的成長，只有父母的成長，才能帶給孩子真正意義上的成長。孩子在生活中很容易模仿父母的一些行為，如果父母的某些行為不恰當，難保孩子不會跟父母一樣。比如說，父母在孩子眼中屬于“低頭一族”，那么孩子往往也會跟父母一樣對網絡產生依賴。所以，父母要讓孩子健康上網，必須先規范自己的行為，讓自己成長起來。同時也要做到陪同孩子一起上網，在這共同上網的過程中要與孩子有良好的溝通，告訴孩子什么樣的網絡是健康的。
2. 建立孩子網上學習的意識，讓孩子喜歡上學習。
孩子上網不一定是壞事，網上一些學習課程是可以激發起孩子們的學習興趣，一些游戲也有利于孩子的智力發展和動手能力的提高等。所以在給孩子做好榜樣的同時，也需要給孩子建立起網上學習意識。比如說，家長可以多收集一些能夠吸引孩子注意力的學習視頻，然后適當的引導孩子去看，去了解，將孩子玩游戲看網頁的時間，科學的轉換為學習時間。
3. 在一定程度上給予孩子足夠的信任，讓孩子自主選擇良性網絡。
父母與孩子在人格上是平等的，父母首先要尊重孩子的一些行為，樹立起自己的威信，孩子才會尊重父母。所以，我認為，在父母給孩子做好榜樣，建立起孩子上網學習意識的前提下，一定要給孩子足夠的信任，讓孩子自主選擇良性網絡。比如說，父母可以給孩子設立上網時間，但是不能強行要求孩子上網應該瀏覽什么網頁，家長可以像朋友一樣提出建議，但是不能提出太多要求。否則孩子會反感，最后事與愿違。
孩子健康上網的問題是需要家庭，學校，社會共同解決，單憑家庭教育的這一部分是不可能真正規范孩子的上網行為，但是，父母對孩子的影響也不容小覷，不能將網絡視為“電子保姆”，讓孩子在網絡世界里“自給自足”，這樣有可能會影響孩子的一生，因為孩子對這個世界充滿著好奇，很有可能在孩子瀏覽正規網頁時不自覺地接受一些不良信息，建立起錯誤的是非觀。同時，我的一些建議也不一定適合于所有的家庭，只能作為參考。
結語
1.網游，手游，電影，電視劇，成了孩子們喋喋不休的話題。
2.孩子上網的問題與大禹治水一樣，只能用疏導的方法，引水分流。
3.給孩子做最好的榜樣，讓孩子在生活中耳濡目染。
4.建立孩子網上學習的意識，讓孩子喜歡上學習。
5.在一定程度上給予孩子足夠的信任，讓孩子自主選擇良性網絡。
思考
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