?離開進階課堂已經(jīng)三天，課堂的知識很多，沒辦法一下吸收特別是技巧，有的技巧知道但沒地方施展，比如借力：二十四人計劃，男的十二人女的十二人。我看了看身邊的親朋好友還有同事，根本沒那么多顏色啊，這讓我如何實行計劃？

?當然有的技巧我這三天就有用到，那就是：追問。這個技巧我嘗試的用在了兩個人身上，請允許我詳細的寫出具體過程以及最后的效果。

?第一個人是同宿舍的JX，25號晚他結束了三天的杭州旅游來到深圳找我，大概在結束課程兩小時22點左右我們才匯合。一見面就說想知道我花了將近一萬才三天，到底學到了什么內容值不值這個價。我說要不找點東西吃，邊吃宵夜邊聊，他爽快的答應了，于是我們去到一間火鍋店。

?坐下來后我簡單的說了一下課堂的收獲，比如“不要代替別人成長，而是陪伴”“不要覺得對方是怎樣想，而是用追問挖掘對方動機”等一些感想。他一開始都是聽，我也不知那句話那個詞觸動到了他。開始把從不向人訴說的感情告訴了我，他說：“在廣州瑞鵬寵物店工作時有一個女同事讓我有好奇怪的感覺，她在電腦打字我就會忍不住想看她，其他人都沒這樣的感覺就只有她。

?我平時和她相處時都還好，后來我要辭職不干，還有幾天就離開時我叫了她，還有一些平時玩的好的一些同事來到宿舍。我親自做了一頓飯給他們吃。飯后洗碗時我問她‘好吃？都是我做的哦’。那晚以后工作時有意避開我，叫她也當沒聽到，我想不通為什么。”

?我：“可能感覺到你喜歡她，但她對你沒有喜歡。你懂了？”

?他：“應該是，那她為什么避開我？”

?我：“要是一個人表露出喜歡我，但我沒感覺，就會怕她一直來煩我，所以本能避開她，我說的這個例子你能明白吧。”

他：“哦”。

他：“還有一個我沒明白的，就是我離開店以后她生日我給送了禮物。我問她：‘禮物收到了？’她微信上回復：‘嗯，為什么送禮物，不是像其他人一樣實際點發(fā)紅包’。我覺得她當時是開心的，因為她還發(fā)了朋友圈。她發(fā)完朋友圈我評論了，但我評論完她就把我的微信，QQ都刪除了。為什么？”

?我：“還記得我前面說的例子？因為怕你一直煩所以逃避，當你在她朋友圈評論時，她可能怕被其他人看到，所以刪除了你。后面你有加回她？”

?他：“沒有，我只是偷偷去看她的朋友圈，因為非好友可以看十條信息。對了。這次去了杭州玩時無意中看到一間幫人寄信的店，可以先存著幾年后發(fā)出都行，存一年才十塊錢。然后我就把那女孩的一張相和一張寫了字的紙放在信封中，讓店里的老板一年后再寄給她。名字沒用真名，而是用動漫里的一個角色名，不知道她收到后會不會懷疑我，如果她知道了是我會不會再也不理我?！?/p>

?我：“你為什么怕她知道是你？為什么怕她不理你？”

?他：“我也不知道?！?/p>

?我：“你是不是想好聚好散，就算沒回到以前的關系也沒事，只要她不要恨你？”

?他：“對對?！?/p>

?我們后面還有聊，但由于太多閑扯沒什么太大的價值就不多說了。這是第一次用追問法，出現(xiàn)的效果自己還是滿意的。

?對第二個用追問法是SK，26號我和Jx去到廣州找他玩，剛好他有煩惱想找人聊聊。我們原本來是要去白云山玩的但和他越聊越多，根本停不下來。最后到了白云山腳下時沒去玩而是在附近找了間喝東西的坐了下來聊天。

?在去的路上我們的對話如下，我：“你現(xiàn)在是煩事還是人？”

?他：“比較煩現(xiàn)在的店長，他說話語氣很強硬‘一定要，必須’這類的話，讓我覺得很不舒服。還有不認錯，明明錯了就是不認。還有平時定的目標大家都覺得很難完成，他就是要我們按照他說的去做。”

?我：“那你想想什么性格不認錯，還喜歡要求別人按照他說的做？”

?他：“黃色性格?！?/p>

?我：“對啊，那你知道了就可以用黃色性格喜歡的方式與他聊天。第一先認同他說的，再告訴他如果這樣下去會撞到墻，如果繞一下就會達成目標。然后讓他自己做決定，如果他要堅持那就去做，遇到問題你就不用理，因為你已經(jīng)告訴他會撞墻但他自己不聽。”

?他：“他會說我們不夠努力所以沒完成，事實上我們真的不是非常努力。”

?我：“按你這樣說就不是他的問題了。我的意思是，這里只有九個人但他要求你們拿十個人信息，這是不可能的事，所以你要告訴他這事會撞墻。但你現(xiàn)在說的卻是一百個人找十個人出來，是有可能完成的只是你們沒努力。原來搞了半天你要解決不是上司而是自己的問題?！?/p>

?他：“本來想說的，但給你講的例子帶偏了。我很不喜歡他說話的方式，還有就是以前的上司都會鼓勵我們，他很少就算說了我感覺有點假。”

?我：“你要知道，他不是你以前的上司，以前的上司可能會鼓勵你，但他們不是同一個人，他的想法可能是‘為什么要鼓勵，你們完成的離完成任務還很遠’。”

?他似懂非懂的樣子，然后我們走到了喝東西的地方。點完東西坐下來，我就拿出了卡牌給他玩。場景如下：

?我：“擺擺你最近的狀態(tài)?！睌[完后我看到里面有五張過當牌。

?我：“從牌面來看你的紅牌四張綠牌有六張，說明你人際關系還不錯但工作就不行。牌中有‘隨意’‘情緒化’這兩張會影響到你工作。對了，你有留意到三分牌是過當？你牌中有五張過當哦?！?/p>

?他：“這樣的？”他開始看了一下牌面。

?我：“所有過當牌中你最想解決那個，換句話說就是那張是你現(xiàn)在迫切需要解決？”

?他：“應該是‘內心保守吧’，我想變得不那么保守敢說出自己的想法?！?/p>

?我：“那說說你想怎樣改變？具體行動是怎樣？”

?他：“找人說出自己的想法。”

?我：“要找誰？你思考一下有哪些人愿意聽說不會反感的？”

?他：“一個是你，一個是區(qū)域經(jīng)理，還有10幾歲就認識的兄弟，最后是一個女的同事?！?/p>

?我：“好，既然你選出四個，現(xiàn)在我讓你再選，選出能夠鼓勵和安慰你的人?！?/p>

?他：“好像就你一個而已?！?/p>

?我：“行，那你是想什么時候找我聊天？一有不開心就找我，還是實在忍不住了再找？”

?他：“應該是實在忍不住吧。”

?我：“我個人建議是無論開心還是不開心都可以來找我聊，因為等到實在忍不住才說，還不如在沒出現(xiàn)太大的煩惱時就把它扼殺了。當然也可以按照你自己想的去做，我給的只是建議?！?/p>

?他：“嗯，”

?我觀察到他還是似懂非懂，這時我開始反思到底那里說錯了。

?他：“其實現(xiàn)在還有一個煩事，就是我容易把工作和家庭混淆。比如知道爸進了重癥監(jiān)護室現(xiàn)在需要我回去減輕媽的幸苦。但我又想在這里升職賺更多的錢，寄回去減輕她的負擔。我很清楚知道要回去，但有時會混淆，怎樣才能不會亂？就是怎么改掉牌中的‘隨意’變得堅定?！?/p>

?我：“你是說選家還是工作，明明有答案了，但有時又舍不得工作的人所以亂？”

?他：“嗯，這就像牌中‘以他人為重心’有時我太在意同事的感受而忽略自己的感受?！?/p>

?我：“我?guī)湍惴治鲆幌吕?，如果回家你將會擁有一段美好的時光，說得難聽點你不知道你爸爸什么時候可能就不在了。但回去了你未來的事業(yè)可能會受阻。如果你留在廣州這里繼續(xù)工作，你可能接觸的東西更多，對你未來做事有很大幫助。但你可能失去一段與親人的回憶，這樣的失去可能會成為遺憾終身，以后還會陷入自責中。你自己選吧?！?/p>

?他：“嗯，還是我自己太貪心什么都想要。我現(xiàn)在很清楚是要回家的，要用什么辦法讓我不會迷失方向？”

?我：“可以用便利貼把你的想法寫下來。貼到你每天起床就能看到的地方?！?/p>

?他：“嗯，我回去就寫。”

?我：“好，那現(xiàn)在你擺擺小時候的牌，和未來的自己”。他在擺小時候我突然意識到了自己好像做錯一件事，就是為什么我不是讓他擺小時候，現(xiàn)在，未來呢？他不知道如何變成現(xiàn)在的，就不明白現(xiàn)在為什么有那么多問題，最后也很難做到未來的自己。我犯了非常嚴重的錯?。。∮捎谒男r候我分析的很少就不在這里說了，我就說說他擺出未來的自己。

?我：“有沒發(fā)現(xiàn)你擺的未來自己幾乎沒三分牌？而且牌比較均勻，四張紅，兩張藍，三張黃，三張綠。”

?他：“好像是。我得拍下來回去好好看。”

?我：“你要想想如何才能成為未來的自己?！焙竺婢蜎]聊了，因為他說一下吸收不了那么多需要回去理清一下思路。

?這次雖然也有用追問法，復盤時明顯發(fā)現(xiàn)挖的不夠深，導致陷入自己“覺得”思維里去。這就變成了是要讓對方說出答案，到最后自己幫他想了一個“答案”。

?兩次都是幫人解困惑，都有用到追問法，相比之下第一次效果比第二次好，我總結了原因，有以下幾點：①第一次困惑明顯沒第二次復雜。②第一次是無意挖掘出來，第二次有些刻意，所以第二次我非?？释鉀Q他的問題，這可能就撞到了那句“希望越大失望越大”上。③他們自身，第一個人清楚想要知道什么，第二個卻搞不清到底那個是他現(xiàn)在迫切要了解的。

?實在太感謝他們兩個了，愿意做第一批白老鼠幫我成長。下次我會調整一下幫人方法：①多問多問再多問，不要先入為主把自己想的認為對方也這樣想。②幫他搞清楚優(yōu)勢和過當有哪些，比教他解決當前的問題重要得多。

?最近的兩個案例已經(jīng)說完，現(xiàn)在我想說說課堂上三天學習的總體收獲。我非常感謝韓老師、同桌的小伙伴，以及各位工作人員，感謝你們和一起我快樂的學習了三天。第一天學到了：①性格色彩不是武器，不要當人說你有不足時，拿著性格色彩當擋箭牌說“我性格就這樣的”。②改變別人是痛苦的開始。我們總想著如何改變對方，可到頭來自己越來學痛苦。所以外求不如內求容易，改變別人不如先改變自己。③知道了卡牌的五加一玩法：看分數(shù)、看分布、看生活、看過當；看第三排的優(yōu)勢牌（也是想提高的地方）。

?第二天：①分享就是一種貢獻。我的理解是分享出來后可能有那么一個詞一段話讓其他同學頓悟了沒想通的事。②改變自己，影響他人。對方可能因為你改變而改變自己的行為，這或許就是影響吧。③人生的第一門功課就是接受。接受自己沒辦法改變的如父母，樣貌，以及過去發(fā)生的不愉快。④有道理不重要，有效果才重要。遇到紅色的孩子說再多的道理讓他改變，都不如你夸后的改變。

?第三天：①每天早上起床要感恩。感恩會有好心情，所以從早開始獲得好心情。②抱怨就是對天吐口水，最終落回自己臉。所以抱怨沒有用，一切還得靠自己。③只有體力上的付出是懶惰的表現(xiàn)，唯有多思考才是勤奮。這就好比努力用身體工作的工人和善于思考的老板，賺錢最多的很現(xiàn)實是老板。④知道不去做等于不知道，做了沒效果不算做。⑤美女與惡狼。人的天性是趨利避害，所以人永遠逃避痛苦比快樂大。

?最后我還想講講課程結束以后在生活中頓悟到的其他東西。那就是感受力。覺得現(xiàn)在的我很難走去他人的內心，因為沒能感受他的感受。倒帶了一下自己的過去，發(fā)現(xiàn)是從中專開始失去的。中專時我刻意不去看容易催人淚下的電影，和新聞?？赡軌阂指惺軙r間久了現(xiàn)在都感受不了別人的痛苦。所以我打算開始看能讓人淚如雨下的電影以及故事。真的只有打開自己的感受，才會有感受力。

?寫到這里算是結束了，實在想不出還有什么可以寫的。結尾我還要感謝一個人，那就是現(xiàn)在的自己，你的愛學習讓未來的我少些幸苦，感謝現(xiàn)在努力的自己。

?感謝自己，感謝看到最后的您！