一個月來，關于語文作業的提交，無論是書面的還是口頭的，大家都做了反饋。更重要的是，過去一個月里，通過檢查，我看到：所有家長在用行動配合老師一一在用愛心，和孩子一起克服起步階段的困難。

孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程。一旦上了路，對于您的家庭、對于老師，都是一件幸事。當我們和孩子一起爬坡的時候，播種的是知識，更是情感。否則，我們哪有資格對孩子說：＂我愛你，我曾為你真心付出！＂　

第二點感受：累，但心情愉快。

小學階段，對于老師來說，最累最苦的，恰是一年級第一學期，但，一年級的好處是，看見孩子一天跟一天不一樣，又很有成就感，相信你我的感受一樣。

目前語文教學的進度，取決于兩個方面，1是教材要求，2是班級整體接受情況。當你為孩子＂跟不上＂著急的時候，我也正苦惱，我當然會在＂往前趕＂的同時，經常復習。您也要扶著孩子＂跟上來＂。

書寫和做題。當發現孩子書寫不規范，如筆畫不到位，占格不準確時，一定嚴格要求重寫。重寫的關鍵在于不斷提醒孩子觀察書上范字，用心靜心去寫，寫好幾個就0k，而不是大量的寫很多遍，重量不重質。

做題用好《黃岡小狀元》，讓孩子接觸各種題型，指著題目教他們讀題，記得不記得一一跟著混個臉熟，常見的題型，常見的那些字，日子久了，自然有了讀題的能力。免得考試時＂明明懂得卻不知道怎么做。＂

有的孩子喜歡攪擾，進攻同學。這也是我關注的。希望大家嚴于律已，寬以待人。多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己一一天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，老師會竭盡全力，不讓那種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。

第三點感受，定能生慧。

＂定能生慧，靜納百川。＂

＂靜如處子，動如脫兔。＂

這些古語告訴我們：靜心一一靜氣，對于渴望獲得知識，擁有智慧的人來說，是多么重要。

學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用＂海綿吸水＂來形容一個人如饑似渴的學習狀態，而海綿，恰是柔軟無聲的。

愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活，從書本有所吸納和汲取？

＂聰明＂耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性處于聆聽和搜尋的狀態。

聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了一一至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。

所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。

培養孩子的靜氣，是家長和老師的共同責任。

我們要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養靜一一盡量柔和地對孩子說話。

如果你想讓孩子喜歡你，聆聽你，試著這樣逼迫自己：一定讓自己語言新鮮，潔凈，有趣味。如果覺得很難，那就意味著一一您該讀書了。

愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。

更多時?，不需要您有意去培養一一您津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。

讀書需要靜心，讀書也能培養靜心。

試試看吧。

先做讀書人，然后談教育一一和孩子一起成長，開啟我們人生的再一次修行。