今天大家分享的書由[美] 奇普·希思 丹·希思 所寫的《讓創意更有黏性》。主要有三部分內容：
①『何為黏性』
所謂黏性，是指觀點能讓人聽得懂、記得住，并產生持久的影響。可是要把觀點講得通俗易懂、深入人心，并不是一件簡單的事情，會面臨一個重要的阻礙，那就是知識的詛咒。
②『知識詛咒』
「知識詛咒」是指當一個人知道某件事后，他就無法想象不知道這件事的情況。生活中，我們常聽到這樣的話：“為什么這么簡單你都不會？”這就是中了知識的詛咒。
知識的詛咒并非不可戰勝，要提升溝通效果，需要有黏性的創意，而有影響力的創意都滿足了六項原則，掌握這些原則，就能打破知識的詛咒。
③『創意原則』
創意的六項原則分別是：
001 簡單：指傳遞的信息要精煉，便于記憶；
002 意外：這是為了引起注意、引發好奇；
003 具體：有助于理解和消化；
004 可信：因為只有人們相信，才會被影響；
005 情感：比如同情、恐懼、喜愛等，激發人的同理心；
006 故事：它很容易讓人們在腦海中進行模擬，從而影響之后的行為。
如果你的創意滿足了這六條原則，就能讓你的想法直指人心。例如剛進入初中引進第五種運算有理數的乘方，先拋出一個標題：珠穆朗瑪峰與一張報紙。然后看一個問題：珠穆朗瑪峰當時8844.43米，是世界最高峰。而一張報紙的厚度只有一百分之一厘米厚，但如果把一張報紙連續對折30次后，它的厚度遠遠超過珠穆朗瑪峰，這是真的嗎？這個標題簡單，便于記憶。但是標題不缺乏畫面感，并且具有對比性，給人以意外之感，可以引起同學的注意，并引發好奇心。下面的問題像一個小故事一樣，讓同學在腦海中進行模擬，引起興趣，用操作驗證，驗證開始比較簡單，但操作幾次后就發現不容易操作了，怎么辦，自然引出新知識，然后可以根據新知計算出對折30次的高度，約珠穆朗瑪峰高度的12倍。通過這一系列的由淺入深的具體操作，讓學生經歷由好奇、懷疑，驗證、驚喜一系列的情感體驗。對乘方這個運算終生難忘，并體會到數學來源于生活也服務與生活。
每個人都有需要傳遞的信息，并希望自己的言行能產生更持久的影響。所以我們要學習研究打造創意的方法，讓你的觀點直抵人心。
