處在高二的個學生是一承上啟下的重要階段，這個階段如處在半山腰負重爬坡的人，既要努力爬還需奮力扛，努力扛過去才到到達山峰。
高二還處于低分段的同學們，特別是那些總分還達不到400分的同學，面對高考的這個總目標，從現在起就要分兩步做高考的規劃。
一是在高二階段結束時在保持現有總分不變的基礎是爭取提高50到80分，總分達到470分左右；二是到高考第二輪總復習前，總分再提高50分左右，到達520分以上的水平；之后在保持住520分的基礎上穩步提升，能提高多少算多少。
要實現這兩步走的總目標，需要對具體的科目進行分析研究，只有根據自己的個人具體情況有針對性地進行改變學習方法，這個目標還是比較容易能達到的。
低分段的學生在三大主科中大都數學基礎比較差，其次是語文，英語一般較好；而三個副科中也是因人而異，還要區分偏理或偏文。高二階段的學習要保持住多向三個副科穩步提升的基礎向三大主科的學習傾斜，這個才能保證主科
在數學的學習上一般要在基礎知識點上下功夫，只有把基礎知識點掌握好、運用好，高二結束時數學成績達到80分，高三達到100分左右還是能夠實現的。
在語文的學習上，需要背記基礎知識點和文言文的基礎上，重點對閱讀理解和作文的寫作上多加練習，這是高考的趨勢，也是容易得分和拉開距離的地方。
三大主科中，英語或許學生們感到最容易的科目，事實中也是這樣的，大部分學生基礎都比較不錯，基本上能達到100分左右。有的個別學生感覺學習比較困難的，可能是基礎不行，英語的學習方法需要有一個積累過程，除了時態、句型外還需要有足夠的詞匯量。
對于副科的學習高二階段重點還是基礎知識，學習中注意理論聯系實踐，學會靈活運用，隨著這幾年的高考趨勢，各學校老師都能根據教學大綱要求對學生們進行一定的強化練習，如果通過結合實際進行靈活運用，文綜或理綜達到180分到200分還是有希望的。
學習最忌諱的是急，如果因為急而讓自己無從下手，不知道如何去學，那就亂了分寸。學習最好的方法就是心靜，只有真正靜下心來，投入到各科的學習中去，在學習中尋找樂趣、在解答疑難問題中得到滿足，才能真正掌握學習的方法。
