玩游戲，指兒童運(yùn)用一定的知識和語言，借助各種物品，通過身體運(yùn)動和心智活動，反映并探索周圍世界的娛樂活動。
愛玩兒是孩子的天性。把閱讀和玩兒融在一起，會有怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢？
開學(xué)至今，我一直在期待中觀察，在觀察中等待。
一、做足準(zhǔn)備
要想發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，首先得有材料。啥材料呢？當(dāng)然是書啦！開學(xué)第一周，我趁機(jī)“誘惑”孩子們列出閱讀計(jì)劃并鼓勵(lì)他們開始閱讀。孩子們的閱讀書單豐富多樣，有課內(nèi)必讀書目，有小學(xué)生名家讀本，有中國四大名著，有外國名著，還有紅色書籍，還有地理歷史類的科普書籍。
有了好材料，如何促進(jìn)閱讀活動發(fā)生深度反應(yīng)？看到許多不同的策略，而最適合我們班孩子目前狀況的，依然是海量閱讀，并以說寫方式慢慢步入“藕花深處”。
二、邁開步伐
像做饅頭那樣，除了最基本的面粉和水，需加點(diǎn)兒發(fā)酵粉才能使饅頭白白胖胖。在閱讀加分機(jī)制“發(fā)酵”下，孩子們閱讀興趣大增。有的一周讀完一本，有的一周半讀完一本，有的兩周讀完一本，還有的一周讀兩本比較薄的書，孩子們的閱讀積分也水漲船高。
課間十分鐘，從教室窗口往里瞧，準(zhǔn)能看到三五成群的加分者在講臺集合，要么加課堂發(fā)言分，要么加閱讀分，臉上無不充滿自豪。像極了往自己的銀行賬戶里存入一筆“款”，不管大小進(jìn)賬就高興。
