精進——如何成為一個很厲害的人
當初選擇這本書的理由很簡單，完全被其霸氣的書名所吸引，感覺作者敢這樣寫一定有獨到深刻的見解，不然也不會如此。帶著對書名的好奇開啟了我的精進，試圖并希望看完可以讓自己變的很“厲害”
序言中通過一則小故事引入“母親的掛鐘”效應道出了多數人的心聲，進而引入寫作本書的目的，我們慣性的生活，在教導下學習，在成規中思考，在勸解中做出決定，在無助的結果中自責，我們本應該去觀察并反思自己被局限的生活，去發現并實踐更多成長和成才的路徑，但是，我們對眼前的一切已經習以為常，更多的時候我們需要有這種意識的，可惜我們中大多數都是沒有的。作者根據自己的成長經歷和思考，結合心理學和其他不同學科的知識，從人生的七個側面（時間，選擇，行動，學習，思維，才能和成功），這七個看似相互獨立卻又相互交錯，交織，共同形成一個整體，共同決定了一個人的成長和成就。
1 時間之尺，我們應該怎樣對待時間
一個人如何對待他的時間，就決定了他可以成為什么樣的人。
1.1 活在“全部的現在”，從當下出發，連結過去與未來
時間是一種寶貴的資源，用好他將會成就一個人，用不好將可能一事無成。我應該像孩子一樣學習“鄭重”的態度，即：不敷衍，我遲疑，不搖擺，認真地聚焦于當下的事情，自覺而專注投入。鄭重態度也可以這樣理解：因恪守本心而知事情輕重緩急，因盡全力無保留而使其事竟成，光陰未曾虛度。不同場合我們需要不同時間視角，工作場景中以未來視角為主，生活中我們更多的適合采用享樂視角。
1.2 對五年后的自己提問，應該解決遠期未來和近期未來的沖突。
處理好遠期未來和近期未來的策略：使遠景未來的目標更加具體化，情景化和可實施；降低近期未來中的“非期望行為”的便利性，主動增加挑戰難度。
1.3 把時間花在值得做的事情上
如何評判一件事情是否值得做：少做短半衰期事件，多做長半衰期。
1.4 為什么我們的時間永遠不夠用
做好時間管理越來越重要，工作的節奏要快，生活節奏要慢，提升時間的使用深度，找到并保持至少一種長期的業余愛好。
2 尋找心中的“巴拿馬”，如何做出比好更好的選擇
僅僅是好的選擇是不夠的，我們需要的最好的選擇。
2.1 從終極問題出發，以人生最高目標作為第一原則
只有更高的標準才能有更好的選擇，不要被受周圍的環境所束縛而得過且過；找內心真正渴望的東西，提升自己的格局；如果我們有足夠的勇氣為自己設定更高的目標，那么我們將會發現更多更好的選擇，并做出更加完美的決定。
2.2 逃離隱含假設的牢籠，發現人生更多可能選擇
如何走出兩難的困境，，當我們選擇陷入某個人生困境時，通常情況下困住我們的不僅有外界的客觀現實，還有我們過去的經歷，習慣和思維方式。人生就是一個連點成線的過程，有些經歷也許一開始看不到它的意義所在，但也許若干年后便會發揮其特有的作用。
2.3 克服天性中的選擇弱勢
通過“維度分析法”盡可能的列出多多維度和準確的列出影響指數，幫助自己判斷并做出更好的選擇。
3 即可行動，最有效的，是即刻行動
開始并完成一件事情，比做好它更重要，因為只要開始了，你就有機會把它做的更好。
3.1 “現在”就是最好的時機，不管怎樣，只要開始就是好
要學會克服過度準備的概念和思維方式，立即開始就是最好的方式，提高工作效率從工作的核心區開始，抽絲剝繭般找到核心問題區域集中攻克。用圖層工作法集中處理同質性的工作，減少不同質工作間的轉換損耗。
3.2 三行而后思，在實踐中通過復盤積累智慧。
4 怎樣的學習，才能夠直面現實，如何成為高段位的學習者
只有最后能夠作用于現實的學習，才是唯一有效的學習。
4.1 找到一切學習的向導，好的學習者首先要向自己提問
主動構建知識體系，訂立計劃，實施學習，回顧和整理，主動行目標指引下，在豐富的場景中積極地進行探索，把新知識和舊知識糅合在一起，在頭腦中構建出新的知識體系。
4.2 不要只做信息的搬運工，通過解碼，深入事物的深層
變被動接受知識為主動解讀事物本質的過程，變被動思考為主動思考，挖掘本質東西。不斷的拓展自己的知識體系，不止了解，還要知曉
4.3 技能，才是學習的終點，你能夠調用的知識有多少
把知識作為一項技能操練，寫作式操練，游戲式操練，設計式操練
4.4 分離的知識，難以解答真正的現實，讓不同的知識發生化學反應。
5 向為知的無限逼近，修煉思維，成為真正的利器
人的大腦既是有限的也是無限的
5.1 大腦需要“斷舍離”，簡化，是清晰思考的前提
過濾有價值的信息，精選可信賴的信息源，不追逐當下的流行或過熱的信息，重視事實信息，輕觀點和評論，定期閉關，屏蔽外界紛擾
5.2 迎接“靈光乍現”的時刻，讓潛意識為你工作
5.3 思考可以有自己的形狀，將思維轉化為圖像
5.4 世界上沒有輕而易舉的答案，只有極少數的人能夠做到周密的思考
通過“創意表格”激化多維度思考，激發新創意
6 努力，是一種最需要學習的才能，不斷優化你的“努力”方式
努力不是一場意志力的較量，而是一種需要學習的策略
6.1 努力本身就是一種才能，努力需要有效的策略
6.2 沒有突出的長板最危險，專注發展自己的優勢才能
6.3 你是“差不多先生”嗎？絕不茍且，才能做到極致
6.4 挑戰是設計出來的，不斷為自己設計“必要的難度”挑戰，高難度挑戰有利于激發無限潛能
6.5 不痛苦地堅持到底，只有深入下去，才能培養出真正的興趣
7 每個成功者，都是唯一的，創造成功，而不是復制成功
因為你的存在，這個多元的世界又增加了一種新的可能性
7.1 “學渣”與”學霸“都不是好選擇，做一個主動探索的學習者
7.2 從”游樂場“到”荒野求生“，怎樣從大學走向社會
7.3 獨特性，就是最好的競爭力，請堅持你的與眾不同
