今天是第二周的周一。別的班上第二課，我們班還沒開始第一課。這要緊嗎？上周兩節課，今天兩節課，我們有收獲。
調整了班級常規。筆記書寫朗讀詞語聽寫等都提出更高要求。課前五分鐘的朗讀改為脫稿講故事聊天或者演講。
《鯉魚躍龍門》
本計劃開啟詩《在森林里》后就上課。意外小羅同學的故事《鯉魚躍龍門》非常符合開啟新學年，不知道紫汐同學是不是特意選擇這個故事的。從故事名字“跳”還是“躍”龍門入手，我們大家得出故事的內涵：鯉魚成龍，需要勇氣，堅持！同時也是非常好的理想教育。用開心屋里一貫的給自己增力方法，閉眼去“看”到自己躍過“龍門”的樣子，握拳給自己力量，告訴自己一定行。
圖片發自簡書App
接著開啟詩《在森林里》。然后要求大家完善筆記：一頁紙分左右，三分之二的本子記錄課堂重點，三分之一寫下自己的反思總結。
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看起來今天的課有些拖沓。意外的“跳”和“躍”的教學是語文的也是德育的，抓住這個機會，有這樣的生成，感覺比較滿意，沒有跑題，不算耽擱時間。
大家對詞語聽寫比賽有興趣。但愿越來越好。時間的把握上還要注意。
