媽媽，你看到群里的視頻了嗎？我看到了，孩子不就是出去打球，我回來了三分鐘嗎？媽媽，你知道嗎？老師真的打人。裹臉了。是帶著興奮，帶著委屈，帶著訴說，媽媽，我想回去。孩子是班級的第一名，因為出去打籃球晚回來了三分鐘，和同班的同學一樣。被打了臉，我不排斥孩子犯錯的時候。犯錯的時候懲罰，但是我有點兒憤憤不平和不滿意，作為一個男孩子，打臉是要傷自尊的，自尊心比什么都重要。從小到大我的孩子我沒有打過臉。都來不及，怎么會舍得打臉？他也從來沒有讓我那么費心過。
老師是一個好老師，盡心竭力。說非常的付出，也非常的奉獻，對孩子們很好，但是唯一的一個就是一上來脾氣，無論孩子犯的大小錯誤，說打就打，有時候往臉上打，曾經孩子是聽別的同學說，但這次經歷到了。這個老師遇見讓孩子有一些拖沓，逃避，挑釁的小毛病，改了很多，做的越來越好了。但是老師當著全班的同學無論男女女孩子也大打，是的，孩子們被打了以后，是突然之間傷了自尊，立馬放下面子，放下尊嚴，聽老師的說了。這種聽說真的是心甘情愿發自內腑肺腑的嗎？真的是老師的需求，您需要的嗎？
老師打完了學生。剛好，當天是班主任節，老師就拿出了手機拍視頻，讓孩子們個個對老師的祝福。他們有的臉上明顯的看出了是在孩子們放下委屈，放下面子去對老師說祝福的話，但是那是真的發自內心的祝福嗎？老師您真的需要這樣的祝福嗎？從老師的身上，我看到了老師想要尊重，想要被愛，想要看見，以及他之前過往對孩子們回校對他的認可。是在用他的愛，他的能力，權力在控制著別人對他的愛和尊重。
他的訴求，他想控制別人也想得到愛。和尊重。這樣的方式真的能換來你發自內心想要的訴求嗎？
