今天看了助教打卡的文章《邊城》讀后感，里面有一句話，我醍醐灌頂，助教說“簡單一句話，就拉開了和陳老師的差距”。
這里的差距自然是指，淺層次和深層次閱讀分析的差異。這不由讓我想起幾年前參觀博物館，看到張大千仕女圖時的感受。說老實話，沒有那個文化涵養，真的不知道該如何欣賞，只能內心感嘆，真厲害！具體哪里厲害，說不出來。所謂外行看熱鬧，內行看門道，大概就是這樣。
對于看書，一直以來，我都比較傾向于小說的閱讀。小說有故事、有情節、有趣味，情節的發展會讓人忍不住要一直讀下去，閱讀速度也會很快。
由于只注重情節的發展，很少分析里面的精彩之處，而且對于非小說類的書也沒有太大興趣，所以導致我雖然增加了閱讀的量，卻沒有提高閱讀的質，這是我閱讀的弊端，也是我在今后閱讀讀物時需要調整的。
這不由又讓我想起前段時間看的書《如何閱讀一本書》，里面的四個閱讀層次：基礎閱讀、檢索閱讀、分析閱讀和主題閱讀。所謂分析閱讀，就是讓我們在閱讀后，能對文章的主題、全書的概要做一個分析，同時，還要能對全書做一個評價，并提出自己的觀點，這也體現出了一個會讀書的人和不會讀書的人之間的差距。
最近在看《百年孤獨》，而我在看的過程中，又開始只追求情節的發展，而忽略內容的分析，顯然，我還不算一個會讀書的人。
好在讀完助教的打卡文章，我意識到了自己的閱讀弊端，也開始強迫自己在閱讀后，能停下來回顧、分析、設身處地去想，要透過現象看本質，為什么在那樣的情況下，人會有那樣的行為、心理等。而我，又能從作品中學到什么呢？我想，做一番這樣的分析，對于日后的拆書工作，也是有所幫助的吧！
學會和練習深度閱讀，絕不讓自己辜負那些讀過的書。
