準備家長會簽到表。
感謝各位家長能按時參加家長會：
一、拆遷安全。
1.個別孩子沒有把學校的要求及《告家長安全書》及時帶給你們，造成學校對于安全拆遷的宣傳未能及時傳達給您。2.檢查了一下已經上交的通知書，發現相當一部分，簽的格式不對。甚至有一兩個孩子，到現在都沒有把告家長安全書帶回家。今天我點一個名字，來領一張，我重新教大家填寫。
二、期中考試質量分析。
丟分的題主要是:
1.音序查字典，孩子們都寫成了音節；2.閱讀理解方面，有三只鳥小孩們，理解能力達不到都沒有找到；3.寫留言條，不理解題的意思，不知道是給誰寫的。
提分的方法是:
1.多溫習。小學生學的快，忘的也快，防止他遺忘的方法就是，多溫習。
2.考試是要求是在規定的時間內完成練習的，要想取得好的成績，不能說我會做了就行了，還得熟練掌握，還得會舉一反三。所以說學習的過程就是從不懂到懂，從懂到熟練，然后鞏固它，最后還要學會舉一反三，這才是一個完整的學習過程。
3.親子共讀的時候，多跟孩子交流，問問他:你今天讀的故事是什么呀？你最喜歡誰呀？你感到最高興的地方是什么？你最難忘的情節是什么？讓孩子給你講述一下，你聽一聽，在說的過程中，提高他的記憶能力，語言表達能力，同時也幫助孩子去分析故事中的情節和人物特點，在交流的過程中樹立正確的人生觀，價值觀。
4.培養孩子的審題能力和理解能力，這就是體現在最后一道題寫話題上。還是得多同孩子溝通，讓他提高理解能力，多跟孩子說說話。
三、開學至今班級表現好的方面有。
1.習慣:大多數孩子養成了良好的學習習慣，生活習慣。
學習習慣:能夠做到課前預習，上課專心聽講，回家認真溫習，學習成績優秀。比如，張飛揚、郭依薰、王雨晨。
生活習慣:講究個人衛生，早晨按時吃早飯，上學不遲到，學會勞動。這里就不再一一點名了。
2.書寫:書寫認真、寫字美觀的孩子越來越多。比如:那幾個學習習慣好的孩子，以及范甜甜、張奧雪、劉正華，
書寫有進步的孩子有:周靖濤，范萌萌。
3.寫繪作業越來越漂亮：布局、配色、書寫。說明孩子們的審美能力提高了。
4.衛生習慣：注意個人衛生的孩子家長越來越多，不和別人比名牌，只和別人比干凈。
四、目前存在的問題。
1.遲到現象。夏練三伏，冬練三九。冬天天氣冷，正是磨練孩子意志力的時候，誰能從熱乎乎的被窩里，勇敢去上學，這是值得表揚的。家長應該配合學校，讓孩子上學不遲到，就如同，你管理自己的員工，不讓他們遲到一樣的，我管理我的學生也是如此。如果下次有同學再遲到，我可是要請你的家長過來，到時候扣你爸爸媽媽的工資，那可不能怪老師。因為，遲到會影響班級的評分的，最后優秀班級等各方面都會受影響。
2.仍有個別孩子學習習慣不好，上課了沒有帶書、不帶本子。這就如同戰士上戰場不帶槍一樣，這怎么能跟其他同學去相比呢？（錄有一段常冰翊沒帶書的視頻）
3.要求給孩子準備的生字本稍微厚一點。我們現在學習內容越來越多，薄本子用幾天就用完了，跟不上學習任務的需求。
4.有些孩子做操不認真，違反班級紀律。我今天在班里跟大家說說我的做法:凡是孩子在學校犯錯誤，屢次批評不改的，是要求他回家自己寫檢討書，念給家長聽，家長簽字的，我沒有讓家長去寫檢查，我也沒有資格去管你的，我管的是我的學生。請家長一定要理解老師。
5.微信群里做作業時間仍要堅持。
6.個別孩子仍帶有橡皮的鉛筆，這樣不安全。不能用自動鉛筆，不利于孩子練字。
五、幾點建議
1.身教重于言教。俯下身子，陪孩子一起找原因，而不是一味的指責“我不是說過要你怎樣怎樣嗎？”做生意的，商品出問題找生產商；同理，孩子出問題，我要找家長。請家長們多反思一下自己身上的問題。孩子的問題反映出的是家長的問題。
一個班的每個孩子反映出的是一個個家庭：教養及修養。
2.蒙以養正。培養孩子正確的價值觀。孟子也曾說過:吾善養天地浩然之正氣。我們都希望孩子將來長大成為一個：正直、善良、勇敢、陽光、有博愛之心的人，那么我們現在就要朝這個方向去正確引導孩子。家長希望孩子是一個什么樣的人，首先自己就要是這樣的人。
3.多和孩子溝通，尤其是在進行親子共讀時，多和孩子交流，從而提高孩子的思維能力，表達能力。比如：今天讀的是什么故事？你最感興趣的是哪一點？或最難忘的是哪一部分？等。
4.多參加集體活動。在集體活動中，培養孩子的合作能力、集體主義觀念、與人相處的方法。目前我們班在，廣播操比賽中、誦讀活動中，都取得了良好的成績。
積極參加小記者組織的活動，豐富自己的人生閱歷。
5.在輔導孩子學習過程中，少指責，多俯下身子，去幫助孩子解決問題，而不是只一味的去批評。
6.加強預習。包含 :讀課文，標自然段，圈生字，識記難記的字形，多音字組詞，形近字組詞，理解詞語意思。
7.多讀書，開闊眼界。郵局來校定雜志，孩子們在學校一起看書，那是一個美好的氛圍。想想自己小時候是否也曾有過這樣的心情？少抽一包煙，少外出聚餐一次，孩子就能看半年或一年的書。給孩子一份精神食糧、一份喜悅，這不是用金錢衡量的。
六、教大家一個朗讀軟件 ——喜馬拉雅。
要求學生每天用喜馬拉雅朗讀課文，發到班級微信群里。
