我們的記憶系統(tǒng)非常復(fù)雜，哪些東西被記住，哪些東西被忘記，有一個(gè)內(nèi)在決定的機(jī)制。我們很多時(shí)候受到記憶容量的限制，工作記憶中無(wú)法存儲(chǔ)、比較、操作足夠面向的信息，因此就無(wú)法產(chǎn)生一些需要計(jì)算大量維度的復(fù)雜問(wèn)題的答案。這時(shí)就體現(xiàn)出記錄的重要性，記錄可以讓我們保持住這些信息。但是單單有記錄還不夠，記錄僅僅是一個(gè)信息的入口，保證必要的信息被保存。但是當(dāng)它們保存下來(lái)后，如果不能得到提煉，拿出要點(diǎn)，把要點(diǎn)同時(shí)呈現(xiàn)于我們面前，讓他們進(jìn)入工作記憶同時(shí)被操作，那么存儲(chǔ)就變得沒(méi)有意義了。廣大互聯(lián)網(wǎng)上存儲(chǔ)著取之不盡、用之不竭的信息，如果他們不與你發(fā)生深入的關(guān)聯(lián)，那么他們又有何意義？
所以記錄之后，還有幾件事需要做，才能讓信息與你我建立真正的關(guān)聯(lián)，最終內(nèi)化為自己的能力和資源。工要善其事，必先利其器，有好的工具，可以讓一下關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)更為簡(jiǎn)單、便捷。我會(huì)分別使用印象筆記自建的筆記模板、內(nèi)建的Tag功能，以及腦圖工具Xmind來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)記錄筆記的深度整理和加工，最終轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和能力。
第一件，信息的提煉和升華，從已有的信息中找出邏輯要點(diǎn)和主線，更為重要的是對(duì)其進(jìn)行批判，肯定好的地方，修正不好的地方。
我們每天都會(huì)輸入大量的信息，但是最終留存到腦海中，被長(zhǎng)期記住的內(nèi)容可能不足輸入的1/100，甚至1/1000分之一。同理，我們閱讀大量我們認(rèn)為重要的文章，我們?cè)噲D從中學(xué)習(xí)，但是到頭來(lái)真正留下的內(nèi)容也寥寥無(wú)幾。究其原因是我們根本沒(méi)有對(duì)這些我們想要的信息進(jìn)行深入加工，當(dāng)一個(gè)信息被加工、編碼的深度不夠時(shí)，他們根本不可能被記住。因此，與其閱讀大量的文章，不如首先在眾多文章中選擇出優(yōu)先級(jí)，時(shí)間有限的情況下之閱讀對(duì)你最重要的文章。另外多出來(lái)的時(shí)間就需要對(duì)這些閱讀過(guò)的文章進(jìn)行深加工。我選擇印象筆記作為文章的存儲(chǔ)，一般文章我會(huì)存入pocket，利用pocket的tag功能進(jìn)行優(yōu)先級(jí)的標(biāo)定和相關(guān)的分類(lèi)。最重要的文章我存入印象筆記，在印象筆記中我使用自制的筆記總結(jié)表格進(jìn)行文章核心要點(diǎn)的提煉，總結(jié)。表格如下，包括幾個(gè)核心元素：題目、重點(diǎn)、難點(diǎn)和行動(dòng)，任何一個(gè)知識(shí)都要轉(zhuǎn)化為一個(gè)可執(zhí)行的行動(dòng)，如果是方法類(lèi)的文章就制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果是一個(gè)理解知識(shí)類(lèi)的，就制定一個(gè)記憶、反復(fù)復(fù)習(xí)的計(jì)劃。在todo list的制定中，要對(duì)執(zhí)行路徑進(jìn)行頭腦中的預(yù)演，提前規(guī)劃可能遇到的困難和相應(yīng)的解決辦法。
第二件，把提煉出的同一主題下的信息進(jìn)行匯總，把它們統(tǒng)一放在一個(gè)方便獲得和查看的地方
在選擇文章，給文章標(biāo)定優(yōu)先級(jí)時(shí)，有一個(gè)很重要的前提，就是你心懷對(duì)人生的規(guī)劃，要有短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)的概念。只有懷揣這些目標(biāo)，你才能對(duì)哪些信息是重要的進(jìn)行選擇和標(biāo)定。根據(jù)你的規(guī)劃和目標(biāo)，所有的信息都會(huì)自動(dòng)組織成類(lèi)，這些分類(lèi)直接歸屬于你的目標(biāo)。歸類(lèi)的方法可以通過(guò)印象筆記的標(biāo)簽和筆記層級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)，也可以把相關(guān)的總結(jié)提煉后的筆記創(chuàng)建成link table，這樣就實(shí)現(xiàn)了把所有相關(guān)筆記和信息放在同一個(gè)隨時(shí)可獲得的位置，方面你隨時(shí)提取所有的信息，進(jìn)行比較和關(guān)聯(lián)。千萬(wàn)不要小瞧匯總的這一步驟，其對(duì)你知識(shí)體系的構(gòu)建具有關(guān)鍵作用，只有把同類(lèi)信息進(jìn)行了收集匯總，才方便你下一步的集中總結(jié)和提煉知識(shí)要點(diǎn)，建立和完善自己的知識(shí)體系。否則你收集的信息永遠(yuǎn)都是一盤(pán)散沙，彼此分離的。下圖為我進(jìn)行機(jī)器學(xué)習(xí)工具包scikit-learn學(xué)習(xí)的文章匯總列表。
第三件，把所有的要點(diǎn)理順成調(diào)理分明、彼此關(guān)聯(lián)的完整邏輯系統(tǒng)。
- 對(duì)匯總的文章進(jìn)行集中的主題閱讀，讓自己沉浸于該領(lǐng)域的各種知識(shí)、概念、理論、方法技術(shù)之中。在閱讀的過(guò)程中做好摘記。
- 在大量閱讀和摘記的基礎(chǔ)上，頭腦風(fēng)暴，梳理出該主題下所有要點(diǎn)的主要脈絡(luò)和分支結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)腦圖來(lái)完成。
- 在分支結(jié)構(gòu)和摘錄素材的基礎(chǔ)上，組織完成多篇短文，構(gòu)成一個(gè)同一主題下的完整長(zhǎng)綜述，可以進(jìn)行線下線上的分享。
第四件，深入閱讀，攻克關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。實(shí)踐中深刻理解知識(shí)，反饋改進(jìn)知識(shí)框架。
- 反復(fù)理解和記憶綜述，如有不理解的部分，回到文章的原始部分反復(fù)閱讀直到理解為止。
- 在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐中的反饋繼續(xù)完善綜述。
互聯(lián)網(wǎng)上埋藏著豐富的寶藏，你每每與之擦肩而過(guò)，頭腦中似乎留下些許痕跡，但終將淡忘。何不始于此刻，聚攏你的目光，收起你的貪婪，置所有的力量于一點(diǎn)，通過(guò)智慧的力量，建立與信息深切的連接，真正去擁抱那些你所看重的財(cái)富。
喜歡本文，就請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊吧！
