數(shù)字化的時代，知識的學(xué)習(xí)與記憶、甚至是應(yīng)用都會帶有數(shù)字化的印記。隨著科技和人工智能的發(fā)展，人腦和電腦的交互越來越多，界限變得越發(fā)模糊。一些大膽的先行者甚至預(yù)見智能“奇點”的存在，未來的某個時間點機(jī)器智能甚至可能超越人類。SpaceX和特斯拉的創(chuàng)始人埃隆?馬斯克，這個科技的狂人最近組建了一個致力于連接人腦和電腦的科技公司neurolink，試圖用一根光纖實現(xiàn)人腦和電腦的信息傳輸。這個憧憬十分大膽，但是并不是不可實現(xiàn)。因為我們現(xiàn)在每一天正經(jīng)歷和見證著人腦和電腦的高度交互，我們用手指滑動屏幕與手機(jī)交互，我們用鍵盤輸入文字與計算機(jī)交互，只不過帶寬有些低，傳輸?shù)男畔⒂邢薅选；氐轿覀兊膶W(xué)習(xí)與記憶，我們現(xiàn)在已經(jīng)與電子設(shè)備無法分離了。今天我們就使用數(shù)字化的手段來一步步搭建“如何學(xué)習(xí)”這個主題的知識體系。
產(chǎn)生問題后，要解答這個問題，就需要一個關(guān)鍵技術(shù)-主題閱讀。關(guān)于主題閱讀，在《如何閱讀一本書》中有詳細(xì)的闡述。簡而言之，對一個相同的閱讀主題，從多種渠道（不同的書籍和文章）中收集信息，進(jìn)行消化整理，總結(jié)和升華。在網(wǎng)絡(luò)時代，主題閱讀這件事變得異常便捷。我主要使用以下幾種信息輸入方式進(jìn)行主題閱讀。
1. 利用搜索引擎：中文搜索和英文搜索，在短時間內(nèi)集中獲取同一主題的信息。
如果我們對一個問題知之甚少，只有一個模糊的關(guān)鍵詞，那么搜索引擎是讓我們快速了解信息的最佳方式。搜索引擎一方面可以幫我們快速定位主題相關(guān)的網(wǎng)頁和文章。另外一個很重要的優(yōu)點是搜索引擎可以讓我們找到具有相關(guān)信息的網(wǎng)站，可以讓我們在專門化網(wǎng)站中進(jìn)行更加精細(xì)的搜索。或者相關(guān)信息源，可以放入RSS中進(jìn)行長期的訂閱與追蹤。以下是我以“如何學(xué)習(xí)”作為關(guān)鍵詞在baidu和google中搜索的結(jié)果。我們可以看到一些相關(guān)的文章，我們可以使用web clipper一鍵收藏到印象筆記中，我會把所有筆記統(tǒng)一放入inbox筆記本，然后轉(zhuǎn)存到reading_pool。另外我們會發(fā)現(xiàn)一些與主題相關(guān)的網(wǎng)站和博客：中文的比如知乎，英文的有：Coursera、Bigthink等。
2. 利用訂閱：RSS訂閱和微信公眾號訂閱，在相對長的時間內(nèi)進(jìn)行知識累積。
第一步的海量搜索后，我們應(yīng)該找到和存儲了一些好的知識源，可能是一些網(wǎng)站，或者是優(yōu)秀的博客，或者是微信公眾號。如果我們要follow這一主題，長期進(jìn)行研究，那么可以分別放入到不同的訂閱工具中。網(wǎng)站和博客放入RSS訂閱工具Inoreader，公眾號當(dāng)然就是在微信中訂閱。
3. 其他方式：即刻推送高質(zhì)量的信息，Reddit，休閑時刻刷信息。
即刻是根據(jù)我們的個人喜好去訂閱優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的一個工具，這里推送的信息是我們想要的，同時質(zhì)量也很高。在即刻中，可以尋找一些與“如何學(xué)習(xí)”相關(guān)的主題進(jìn)行訂閱，即刻的推送頻率不高是它的一大特點，所以不會有信息過載的問題。另外國外的Reddit中也是一個門類齊全，優(yōu)質(zhì)信息遍地的好服務(wù)，在這里有各種各樣不同的主題，匯聚整個網(wǎng)絡(luò)的信息源，用戶通過投票的方式，決定信息的up和down，你可以使用top 功能，只看投票最多的信息。關(guān)于學(xué)習(xí)這里也有很多非常優(yōu)秀的subreddit，值得我們閑來無事的時候刷上一刷。
對信息的輸入和篩選這一步，我們進(jìn)行一下小結(jié)：在知識系統(tǒng)建立的最初階段，背景知識幾乎為零，通過baidu和google搜索快速獲取信息。同時定位優(yōu)質(zhì)信息源，使用Inoreader進(jìn)行RSS訂閱，使用微信進(jìn)行公眾號訂閱，定期追蹤同一主題的信息。其他輔助工具即刻和Reddit查缺補(bǔ)漏。
印象筆記中信息存儲的時間和空間維度
目前我們擁有了多種信息源的信息，有網(wǎng)絡(luò)直接搜索獲取的、RSS和微信公眾號訂閱的、即刻推送和Reddit刷出來的文章，因此我們就需要一個統(tǒng)一的容器來存儲和加工信息。這個艱巨的任務(wù)就交到了印象筆記的手上，得益于印象筆記與以上信息來源的非常友善的接口，印象筆記就像一個大的蓄水池，不同來源的信息通過各自的管道都流入到了印象筆記之中。有了存放的蓄水池，但是要進(jìn)一步加工這些信息，我們不得不面對兩個難題。難題一：空間維度上的，由于我們具有不同的社會角色，我們要收集的信息的主題也不盡相同，那么不同的信息都混雜在一個池子里，我們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)分呢？難題二：時間維度上，最初，我們搜索大量主題相關(guān)信息，隨著時間的推進(jìn)，我們在定期的follow主題相關(guān)的信息源，還有Reddit和即刻的信息與訂閱的信息在時間上也是不同步的，如何解決信息收集的時間不一致問題？這兩個問題都很關(guān)鍵，最初我在印象筆記中建立了一個reading_pool筆記本作為這個蓄水池，有些不同主題的信息都混雜一個池子中，收集來之后，讓我無從讀起，不知道先從哪一條筆記開始。不知道從那個開始意味著沒法開始，以至于這個筆記本中放了幾十上百條信息（都是我辛辛苦苦從各個渠道收集來的優(yōu)質(zhì)信息），放了幾個月，我都沒碰過。這就是有第一個空間維度的混雜引發(fā)的。至于時間上這個問題就是，同一主題的信息由于收集時間的不同步，因此無法在同一時間內(nèi)同時加工，至此同一主題的信息分而治之無法形成系統(tǒng)和合力。
善用印象筆記的標(biāo)簽、搜索以及l(fā)ink table功能，解決信息的時空沖突
我思考了很久，終于找到了解決辦法。首先解決時間的不同步問題，一言以蔽之-‘等’。我把它叫做信息或者知識的孵化過程，信息來到印象筆記中我們不要急對其加工和消化。因為網(wǎng)絡(luò)短文都是碎片化的，一篇短文對你的認(rèn)知改變是十分有限的，要10幾篇甚至上百篇的累積，才能達(dá)到量變到質(zhì)變的效果，這是從信息本身的質(zhì)量而言。另外從我們加工消化信息的效率而言，來一篇加工一篇效率極低，對同一主題下的多篇文章進(jìn)行批量處理才是效率提升的王道。至于空間上信息混雜的問題，我使用印象筆記的標(biāo)簽系統(tǒng)、搜索功能以及創(chuàng)建link table的方式來解決。因此對存放在reading_pool的文章的加工流程如下：
- 每天信息都定時的流入到印象筆記的reading_pool，但是對筆記的加工不需要每天進(jìn)行，我的頻率是一周或者兩周，對該筆記本的筆記使用標(biāo)簽進(jìn)行標(biāo)定。首先確定大的類別是phd、數(shù)據(jù)科學(xué)還是系統(tǒng)管理，分別對應(yīng)標(biāo)簽是00phd/01ds/02pm。大的類別確定后，是小的具體的主題，比如01pm下的“如何學(xué)習(xí)”，那么我就把相關(guān)筆記標(biāo)定為‘如何學(xué)習(xí)’。這就完成了初步的分類工作，把筆記轉(zhuǎn)移到reading_pool_backyard。
- 在reading_pool_backyard中，使用搜索語法“tag:如何學(xué)習(xí)”。與該主題相關(guān)的所有筆記都被篩選出來了，進(jìn)一步的使用 create table of content notes的功能，將如何學(xué)習(xí)這個主題下的所有筆記的link統(tǒng)一放在一個筆記中。這樣做有很多好處，首先雖然這個主題的筆記還是和其他筆記混合，但是我可以通過link統(tǒng)一的調(diào)度這些筆記。第二，筆記link的列表可以建立筆記之間的邏輯關(guān)系，因為同一主題下的信息是有邏輯和時間順序的，這樣這個知識框架的基本的起承轉(zhuǎn)合就比較清楚了。我把這個summary的筆記打一個標(biāo)簽summaryTable方便之后的查找，同時這個筆記本就成了我調(diào)度筆記的司令部。在混亂和無序中我們就建立了屬于我們自己的秩序。在這個筆記下，我可以任意的游走于各條筆記之間。
- 這一步就是要對每一條筆記，分而治之。針對于每一條筆記，我使用李敖的“大卸八塊”讀書法。復(fù)制筆記全文，在最上方插入一條橫線作為內(nèi)容的區(qū)格，原始的文章留在橫線下方，橫線上方是副本，對副本我就要進(jìn)行大卸八塊了。在一邊閱讀的過程中，一邊刪減無用信息，留下精華信息。讀到有感想處就寫下自己的感想，然后用高亮功能加上標(biāo)注。這樣一篇幾千字的文章，最后剩下的精華內(nèi)容也就幾百字或者百字以內(nèi)了。這個內(nèi)容是把原文徹底拆解后留下的精華信息，如果對這些精華信息有不太懂的，可以回到橫線下的原文仔細(xì)閱讀，在補(bǔ)充到橫線上。
- 有了一個百字上下的精華總結(jié)之后，我們還需要最后一步的提煉。這一步我使用一個改良版的康奈爾筆記模板。其中包括：題目、核心要點、下一步行動、感想?？的螤柟P記-核心摘錄-原文的三層金子塔結(jié)構(gòu)，從高度凝練逐漸到回歸原始，這樣的金字塔架構(gòu)，既保證了對原始文章有血有肉的感性認(rèn)知，又有了從具體到抽象的凝練過程。
依照以上的操作流程，對匯總筆記中的單條筆記做到了各個擊破，我們凝縮和精煉了‘如何學(xué)習(xí)’這個主題下的相關(guān)文章。這是一個動態(tài)的過程，因為隨著時間的推移，不斷的會有相關(guān)主題的筆記進(jìn)入到這個匯總表，我們同樣依照以上的流程完成對單條筆記的深加工。信息加工到這一步，也僅僅是完成了知識體系建立的1/4。下面還有更加關(guān)鍵的幾個步驟，直接決定了知識體系構(gòu)建的程度和深度。
使用思維導(dǎo)圖建立知識框架圖
對幾十條的“如何學(xué)習(xí)”相關(guān)的筆記進(jìn)行深度加工后，我們會產(chǎn)生一個“如何學(xué)習(xí)”整體感知，但是這種感知還是有些模糊不成體系的。如何進(jìn)一步的組織每一條筆記下的核心要點，建立知識間彼此的聯(lián)系？我覺得這一部分，印象筆記可以做的工作變得十分有限了。 歸根到底，印象筆記的記筆記和信息表征模式其實是線性的。印象筆記的筆記呈現(xiàn)方式是繼承自傳統(tǒng)的紙制筆記的模式，這是一種單調(diào)的，線性的，缺失筆記之間聯(lián)系的知識表征模式。我覺得link table是印象筆記在建立知識間聯(lián)系中做出的為數(shù)不多的努力，但是這種嘗試還是太初步。對知識間聯(lián)系的更好的表征方式應(yīng)該是思維導(dǎo)圖（mind map），mind map的最大特點是集中所有的核心知識要點于一頁之中，我們對知識的整體表征一目了然，我們對各個子系統(tǒng)之間的關(guān)系也是在這種“一目了然”的基礎(chǔ)上建立起來。這與認(rèn)知心理學(xué)中的工作記憶的概念有關(guān)，這就像電腦的緩存，我們只有把可以操作的信息都放在一起，我們才能建立他們之間的直接聯(lián)系，如果一個信息放在位置A，另一個信息放在位置B，這種空間上的分離阻礙了信息間關(guān)系的洞察。所謂系統(tǒng)的概念，無外乎就是彼此關(guān)聯(lián)，通過一定的邏輯組織到一起的細(xì)小單元。如果這里我們把每條筆記內(nèi)的關(guān)于”如何學(xué)習(xí)“的知識要點當(dāng)做這種單元，那么目前印象筆記中筆記間的這種天然的隔離就阻礙了更加完善知識系統(tǒng)的建立。因此印象筆記如果可以通過一定的方式加入思維導(dǎo)圖的功能和理念，那么將是它的一次歷史性的進(jìn)步。
目前印象筆記缺少思維導(dǎo)圖的功能，我就只能借助于外部的工具來達(dá)到知識系統(tǒng)構(gòu)建的閉環(huán)。我現(xiàn)在使用的思維導(dǎo)圖應(yīng)用是xmind，尤其是在第七版發(fā)行之后，讓思維導(dǎo)圖的使用更加方便和平民化。據(jù)我所知目前更多的思維導(dǎo)圖還是應(yīng)用于商業(yè)的頭腦風(fēng)暴和項目管理之中，但是我覺得針對于個人的項目和知識管理也不失為一個非常有用的工具。思維導(dǎo)圖工具在知識體系的構(gòu)建中發(fā)揮什么作用？還是繼續(xù)我們關(guān)于“如何學(xué)習(xí)”的知識構(gòu)建上，在印象筆記中完成了對link table中每條筆記的大卸八塊和庖丁解牛后，我們建立了單條的筆記的信息凝練和抽象的金字塔。但是在這些知識要點彼此之間的聯(lián)系還是分離的，這種知識離散的方式，是無法到達(dá)對完整知識系統(tǒng)的建立。下一步也是關(guān)鍵的升華步驟，對這個系統(tǒng)的構(gòu)建，知識的深刻表征發(fā)揮中發(fā)揮核心作用。使用xmind，建立一個新的思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖的核心就是我們的核心主題-如何學(xué)習(xí)，以這個為核心向外輻射開來，是每一條筆記的核心主題，在核心主題的下一級是每條筆記最核心的要點。如此一來，以“如何閱讀”為核心的一張完整思維導(dǎo)圖就建立起來了。我們看看之后我們還可以做什么？
- 根據(jù)每條筆記的核心內(nèi)容建立筆記之間的邏輯關(guān)系，有一些的知識和概念對“如何學(xué)習(xí)”是更加核心的，比如說：費曼讀書法，簡單而樸素的方法梳理出了學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和過程，那就是編碼-提取，在反復(fù)的更新思維導(dǎo)圖更新過程中不斷優(yōu)化知識的表征，熟練提取的過程，檢視知識，達(dá)到對知識的最大化理解。有些可能比較邊緣的知識點，比如讓學(xué)習(xí)更快的5種方法，起到的是錦上添花的作用，那么在思維導(dǎo)圖的呈現(xiàn)順序上就要突出這個邏輯關(guān)系。
- 不同的筆記的核心要點間隱藏著共同的規(guī)律和機(jī)制，我們要進(jìn)行歸納和總結(jié)。比如make learn easy和費曼讀書法，還有信息轉(zhuǎn)化為能力間就有內(nèi)在的聯(lián)系。他們都在從不同的角度來講解學(xué)習(xí)的一般機(jī)制，在編碼提出中不斷強(qiáng)化、優(yōu)化知識表征。還有如何像大神學(xué)和Andrew Ng的學(xué)習(xí)方法中都包含了學(xué)習(xí)的過程中要有一個mentor，這樣可以讓學(xué)習(xí)中不斷獲得反饋，達(dá)到學(xué)習(xí)的最大化。
- 進(jìn)行了以上的匯總、歸納和總結(jié)之后，我們對每一條筆記的理解就更深了一層。對內(nèi)在規(guī)律的理解也就更深刻了一些，這有利于我們對知識的記憶和框架的完善。更為重要的是這個經(jīng)過深度思考的思維導(dǎo)圖實際上也就是一個外在的我們第一大腦關(guān)于“如何學(xué)習(xí)”的思維表征，同時這是一整套的索引，每一個要點都會指向與具體的有血有肉的論述和詳細(xì)的知識和信息。我們對這個“如何學(xué)習(xí)”的外在思維表征可以進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善，因為印象筆記中我們會不斷存入新的筆記，最后這些筆記會精煉成腦圖中的一個分支，也是我們的大腦對“如何學(xué)習(xí)”的表征。這種表征就是一個知識體系和系統(tǒng)。
有了這張“如何學(xué)習(xí)”的知識表征圖，我們可以時不時的在電腦中查看，因為它是一個內(nèi)在邏輯緊密的信息索引系統(tǒng)。我們不一定一下把這張圖都記住，但是我們經(jīng)過這樣的系統(tǒng)梳理，其實這個圖也記住了大半，在反復(fù)的更新和溫故中，逐漸就達(dá)到了第一大腦的知識表征和第二大腦知識表征的高度一致，兩者之間的界限也已經(jīng)模糊了，或者是彼此融合了。
通過分析和實踐更新、內(nèi)化、鞏固知識體系
這張存儲在Xmind中的思維導(dǎo)圖，也是一張大腦中知識體系圖的外在體現(xiàn)，xmind最近增加了一個icloud功能，可以將思維導(dǎo)圖存在在云平臺，在不同的客戶端都可以進(jìn)行訪問。我主要是在電腦端進(jìn)行創(chuàng)建和編輯，在手機(jī)端進(jìn)行反復(fù)查看和溫習(xí)，在不斷的復(fù)習(xí)中，可以使用費曼的復(fù)述法進(jìn)行反復(fù)的鞏固。讓相關(guān)的知識表征在頭腦中不斷的加深。另外還有幾種關(guān)鍵的方法讓從別人那里學(xué)來的知識慢慢內(nèi)化為自己的知識系統(tǒng)和能力。
- 文字文章的分享。文字有一個特殊的屬性和魅力，就是它看得見摸的著，可以被修改和潤色。在文字的書寫的過程中，就是把內(nèi)在的理解力不斷外化的過程，這個外化的過程可以不斷的被修整，這種對文章（文字）的修整，實際上就是對知識、理解力和內(nèi)在表征的修剪和整理，讓其更加成系統(tǒng)、關(guān)聯(lián)更加緊密。
- 口頭報告的分享?？陬^的講述，多人參與的共同討論，在這個過程中可以加深已經(jīng)掌握的部分，在講述和討論中加深理解和掌握不清楚的部分。用最簡單的語言去講述，可以不斷深化、修剪我們的認(rèn)知地圖和大腦表征。反復(fù)的編碼和提取中，讓表征更加深刻，深深的印在我們的腦海中。
- 在應(yīng)用和實踐中進(jìn)行反饋。實踐代表的是一種行動，是對外界世界施加的一個作用力，因此會獲得外在世界的一個反饋。這個反饋非常關(guān)鍵，知識系統(tǒng)中可能存在不符合個人實際情況的部分，這些部分需要反饋的改進(jìn)和升華。在不斷的行動中，我們更新對這個世界的認(rèn)知，更新我們個人的知識系統(tǒng)和體系，這個知識系統(tǒng)也在實踐中更加的刻入腦海，融入骨髓。
網(wǎng)絡(luò)信息具有時效性、便利性，也具有重要的洞察力，這是網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢所在。同時網(wǎng)絡(luò)信息也具有碎片化的不可回避的劣勢所在。如何充分利用優(yōu)勢，回避劣勢成為了我們不得不思考的重要問題。網(wǎng)絡(luò)短文本猶如無數(shù)個從四面八方流淌而來的細(xì)小支流，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的工具，把各個分支聚集到一個大的容器，這其中印象筆記起到了不可估量的作用，依靠其接口的完備性，充當(dāng)了蓄水池的這個核心角色。但是如何重新組織這些不同類別和屬性的信息，還需要我們更加深入的思考和梳理。印象筆記的link table和xmind的思考導(dǎo)圖可以讓信息的組織變成了可能。更為重要的是需要對信息的反復(fù)記憶、輸出以及應(yīng)用，在知識的提取過程中不斷的完善和深化這個知識體系。也許你會質(zhì)疑：這樣的棄經(jīng)典而不讀，卻大動干戈來組織那些瑣碎的網(wǎng)絡(luò)信息是不是本末倒置了。我想說的是：我們要讀經(jīng)典，但是如若要適應(yīng)這個網(wǎng)絡(luò)和信息的時代，就不得不思考和妥善處理這些瑣碎和支流。經(jīng)典與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合將是未來的大趨勢。
