昔日，有一妖狐作祟。
此妖狐竟有九尾，動其尾，則山崩落，海嘯起。
木葉忍者死傷慘重。千鈞一發之際，四代火影夫婦保護村子犧牲。
這一晚上，一個嬰兒降世，名曰漩渦鳴人。
-01-
童年的鳴人調皮搗蛋，木葉村巖石上的火影頭像，總有他一圈紅、兩道叉的涂鴉。動畫第一集就是一群的中忍追著他跑。追到后一番教訓，一些懲罰，接著他繼續搗蛋。
有一個老師不一樣，他叫伊魯卡。他每次讓鳴人將那些涂鴉擦洗干凈后，都會請他吃一碗拉面。
因為他多少理解些鳴人。
那夜妖狐突擊木葉村，伊魯卡的父母選擇去前線戰斗。并非不知是飛蛾撲火，但只因可牽制片刻，少些村民的傷亡，他們毅然前往，最后在那里犧牲。
明知不可為而為之，是真正的勇者。可留下的親人，在為他們自豪后，其痛心之處又誰能知道？
伊魯卡的童年沒有父母的陪伴，沒有親人的關懷，也就沒有人關注。
他故意讓自己走獨木橋是，搖搖晃晃。當同學看著他，哈哈大笑時，他轉過身，沒有惱怒，而是摸著頭、紅著臉，和他們一起笑著。
這一次，他和同學一起做一件事，這一次他是焦點。只是這一次，讓看者心酸。
所以他理解鳴人。許多老師只看到他調皮搗蛋，惹是生非，帶來不少麻煩?？梢留斂ㄖ?，鳴人，只是想讓別人多看他一眼。
-02-
鳴人本以為人們冷漠待他，是無意為之，是大家太忙了顧不上他。他想自己這樣搗蛋，人們就會知道他的存在，對他少一點冷漠。
誰知最后只是徒增嫌棄。
因為大家遠離他，并非不知道他的存在，恰恰相反，是無人不知。
那夜的妖狐，最后就封印在他的身上。他出生的那天起，人們就把他當作妖狐的容器，將它視為妖狐。
這樣的孩子，誰會接近？
兒時的鳴人，坐在秋千上，看著面前成群的孩子們，一蹦一跳地牽著父母的手，歡快地回家。看著，看著，人影漸漸稀疏。最后，在夕陽昏黃的光線下，只剩鳴人一個人，低著頭，搖晃著秋千。
兒時的鳴人，一次在人群中散步，期待地看著大家。大人們卻牽著自己孩子的手說，記得，離這個孩子遠點兒。
我們并非妖狐的容器，甚至妖狐都不存在我們這里。但是童年，總也有莫名的原因，被眾人冷落。
小學時，我有個前桌，家里是菜市場賣水果的。她總是低著頭不說話，別人用拳頭兌她,也不支聲。這樣就總有人使勁兒地碰它，看她何時吭聲。
一天一個男孩兒，說，嘿，我看到你爸了，滿臉胡子拉碴，抱著一箱橘子。我看她頭低得更深，卻還是不說話。
那男生沒趣地和旁邊人說，瞅那熊樣，跟她爸一樣。
一瞬間，她蹭地站起來，拿起文具盒，啪地摔到了男生的腦袋上。
男生的父母在政府工作，有頭有臉。同桌的家長是爺爺來的，點頭哈腰，連說抱歉。老師對這個衣著土氣的老人，一臉嫌棄。
此后，沒人理她。老師說，她有暴力傾向。
孩子不懂，易被人言左右，真也就沒人理她。
這樣的孩子，誰再去接近？
有時不理解，還不是沒有換位思考，而是最初就帶有成見。
-03-
三代火影曾對伊魯卡說，當人討厭一個人并且不認可他的存在的時候，他們看那個人的眼神也變得冷冰冰的。
在那種冷冰冰眼神下的感覺，伊魯卡知道，鳴人也知道。
一次鳴人遭人利用，騙他去偷卷軸。在尋找鳴人的路上，伊魯卡因護著鳴人而負傷。當他奄奄一息地靠在樹上，聽到敵人說鳴人是妖狐時，他對那人說：
“那家伙是我所認可的優秀的學生，他很努力，專心一志。那家伙最清楚人們心中的痛苦，那家伙才不是什么妖狐，那家伙是木葉村的漩渦鳴人！”
躲在樹后的鳴人，淚流滿面。那天他被認可了，那天他有了親人，那天他心中的愛戰勝了對那些冷漠待他的人的恨。
后來的故事，我們都知道，鳴太子真的成為木葉村里，人人喜愛敬仰的第七代火影。
我們總是讓一個人與人為善，熟不知，善也并非自身滋長，而是相互給予。
我們總說，一個孩子怎么就不聽話，為什么不想，你到底理解他多少？
我前桌沒有鳴人那么幸運，她沒有遇到試著理解她、關懷她的老師。我并沒有嫌棄她，但也沒給她什么幫助。那時孩子的我，也不懂些什么。只是奇怪，為什么老師就那么得意那個可氣的男生，為什么，她總是低頭不和我說話。
初中她沒有念完，早早地回了家。等我還在上大學的時候，她就有了孩子。我想，她會把自己當年缺少的關懷、認可和理解，給自己的孩子吧。
如今的我，想起她，總會這樣地為她祝愿，希望傷痕沒有磨硬她的心腸，而是多增了分理解那些沉默的人的心聲。
希望她能夠在經歷中，在痛苦中，成為像伊魯卡一樣的人。
-04-
孩子小，他不懂的真的還有許多。
孩子還不懂，有時別人對你的冷落，和你自身沒有太多關系。沉默低頭的自卑，往往帶來別人更多的小聲嘀咕。
孩子還不懂，惡作劇所帶來的關注，別人不會喜歡。對你笑，也是看你搞笑，不是想和你在一塊兒。
孩子還不懂，很多的熱鬧都是表象，許多的時候，孤獨才是常態。
孩子不懂的還有很多，有的孩子懂事，只是他小小的年齡，過早的知道了這些。
惡作劇的孩子，是孩子；懂事的孩子，也是孩子。不要因為他們懂事，就忘記他們也是孩子。
《請回答1988》里有這樣的一段：
懂事的孩子只是不會無理取鬧而已，
只是適應了應該表現得成熟的環境，
習慣了他人充滿誤解的視線罷了。
懂事的孩子也只是個孩子。
錯覺是短暫的，但誤會是長久的。
所以，錯覺是個人自由，但誤會是萬萬不可取的。
我們可能不知道，孩子們愛宴會香檳，是喜歡瓶塞離開瓶子時“砰”的一聲，他們還不知道，有多少人在在這里帶著假笑面具。
我們可能還不知道，有時的一番教訓，他們除了委屈，還有失望。
孩子需要的很簡單，一些關注，一點認可而已。有些大道理，可不可以，一點點的告訴他們。
他們在長大，時間終會告訴他們真相。
哈利波特在一年級的時候，想問鄧布利多，伏地魔殺死他父母的真相。
鄧布利多對他說：真相，這是一種美麗而可怕的東西，需要格外謹慎地對待?！銌栁业牡谝患拢揖筒荒芨嬖V你。今天不能，現在不能?？傆幸惶欤銜赖摹?/p>
總有一天，孩子會知道，知道事情不是只以高興和不高興來區分，知道知道人非善惡一面。知道人情世故，世間冷暖。
時間和經歷終究會讓他們成長，可成長的路上，我們能否像鄧布利多一樣，可以少知道的，就不讓他們知道。該挑戰的，就讓讓他們去行動。能夠理解的就試著理解他們一下。
什么事情，什么背景，什么你怎么會這樣，能不能先放下成見，試著理解之后，再對孩子說？
昨天是六一，是孩子們的狂歡節。
今天，孩子在成長的路上。
愿我們可以像伊魯卡一樣，試一下，理解他們。
