沒(méi)有被嘲笑過(guò)的夢(mèng)想不能稱之為夢(mèng)想--題記
我們每個(gè)人都想成為有影響力的人，在工作中，占據(jù)主導(dǎo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)；在人際交往中，左右逢源，得到大多數(shù)人的認(rèn)可。我們看了很多書(shū)，接觸了很多人，經(jīng)歷了很多事，依舊不能做到。這時(shí)候，你需要反思，你的心態(tài)是否積極。
年少的時(shí)候，當(dāng)我們遇到不如意，我們總是認(rèn)為是外在因素，上學(xué)時(shí)，老師的原因、同學(xué)的原因都是我們用來(lái)為自己辯護(hù)的借口，當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)的小成績(jī)時(shí)，我們又認(rèn)為，我們本來(lái)就是很優(yōu)秀，一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)模侨松粫?huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，如《易經(jīng)》里所說(shuō)，一陰一陽(yáng)之謂道。我們的人生總是會(huì)起起落落，那我們?nèi)绾卧谖覀兲幱谌松凸鹊臅r(shí)候保持一顆積極的心態(tài)，去迎接面向我們的挑戰(zhàn)呢？
今天看了一個(gè)視頻，講述的是揚(yáng)州大學(xué)的一位學(xué)生程顥為推崇他“主動(dòng)人生”所做的演講，也是筆者這篇文章的目的，希望這篇文章能帶給讀者一些思考。
程顥像我們講述了，他在大學(xué)四年級(jí)時(shí)候的1130計(jì)劃，讀1000萬(wàn)字的資料，花100天的時(shí)間，拜訪30位名人，當(dāng)天提出這個(gè)想法的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)“這怎么可能？”“你這樣的話還能畢業(yè)嗎？”……之后他拖著他的室友幫他去網(wǎng)吧用3.5英寸軟盤(pán)下載了無(wú)數(shù)的資料，當(dāng)他從南京登上了他去拜訪中國(guó)最具影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉老先生的列車，同學(xué)們對(duì)他的看法改變了，是的，別人無(wú)需對(duì)你的想法負(fù)責(zé)，但是當(dāng)事情的狀態(tài)發(fā)生了改變，人們一般都會(huì)予以支持，在事情狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變之前，我們可以稱發(fā)出這些提醒和忠告的朋友為糖衣炮彈，他們會(huì)影響你，讓你對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，從而放棄想法，這時(shí)候你要做的就是捍衛(wèi)你的想法，堅(jiān)持讓事情的狀態(tài)發(fā)生改變，這樣你就可以掌控自己的生活。
在南京去往北京的列車上，正好當(dāng)天是吳老先生的生日，程顥就突發(fā)奇想，去買了一本記事本，讓列車上的乘客為吳老寫(xiě)上生日祝福，在列車上人們都用異樣的眼光去看著這個(gè)大學(xué)生，他跑遍了所有的硬座，都沒(méi)有收到任何祝福，直到后面軟臥才出現(xiàn)第一個(gè)，接著一個(gè)個(gè)的乘客都為吳老先生寫(xiě)了祝福，這時(shí)，他聽(tīng)到列車上的廣播“請(qǐng)昨天在列車上要給吳老先生寫(xiě)祝福的乘客來(lái)一下乘務(wù)組辦公室”，他嚇的把記事本留在隔壁一位乘客身上，自己去了乘務(wù)組辦公室，列車長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單的自我介紹，說(shuō)“我們列車也服務(wù)過(guò)吳老先生，我代表我們乘務(wù)組所有人員也為您寫(xiě)上一條祝福，你筆記本呢？”這時(shí)，程顥才松了一個(gè)口氣，說(shuō)“好的，我馬上拿過(guò)來(lái)”。其實(shí)我們每個(gè)人都需要捍衛(wèi)自己的想法，你要主動(dòng)，你要掌控你的生活。其實(shí)到最后結(jié)果并不是那么重要了，當(dāng)你養(yǎng)成了習(xí)慣，你終身受益的習(xí)慣，那你就會(huì)影響到別人，這就是最大的影響力。
他還有很多事情值得我們學(xué)習(xí)，比如他堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇一千字左右的博客，已經(jīng)堅(jiān)持了6年，他已經(jīng)把堅(jiān)持變成了一種需要，當(dāng)是自己的需要的時(shí)候，所有的人眼光都已經(jīng)不重要了，每天記錄自己的生活感悟，哪怕是不如意，也要從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受自己這一天。
希望每個(gè)人能夠過(guò)上自己想要的積極主動(dòng)的人生，讓自己不留遺憾。
