剛剛拿起書，看到《正面管教》“邏輯后果”這里一段，忍不住背脊發涼。
特別是看到“你仔細想過孩子在接受懲罰時，會怎么想嗎？有些孩子會認定自己是壞孩子或沒用，有些孩子會決定不再做那些讓自己受到懲罰的事，但他們只是出于恐懼和害怕，而不是因為有了對與錯的概念”這段時，感覺就是在說我。
孩子小的時候，他犯錯，我發脾氣，打他。后來，我跟著慢慢“成長”，會提醒自己控制情緒，不再那么打他。取而代之的是另一套自認為很不錯的辦法：讓他獨自承受行為后果。還美其名曰：我已經不再用老一輩教育孩子了…
雖然也時常疑惑為什么效果不好，但卻始終也沒有去深究。不過今天看完這段，再回想那些場景，終于明白：為什么我這么做時，看到的是他低沉的頭，以及那雙可憐又失落的眼晴。因為他的感受只有恐懼和害怕。
也終于能想通，為什么我這么懲罰了，他還會再犯。因為在他的世界里，他根本不知道自己為什么錯了，也更加不清楚正確的做法是什么。那些我們自以為通過這么做他會明白事情對錯的想法，只不過是大人的一廂情愿的而已，孩子可并不一定這么想。，更讓人絕望的是，作為大人的我，似乎也只在意自己的想法，從沒問過孩子，你的感受是什么！
真是無知者無畏，幸虧孩子依然選擇愛媽媽。
看到這樣的真相，除了無奈還有深深地自責，就像潮水退去后，突然發現自己在裸泳那樣，羞愧又可悲。總以為自己盡全力在以為正確的方式養育孩子，結果卻一不小心應了那句話：你不教育孩子，孩子可能會變壞；你教育了孩子，孩子會變的更壞。
