蘆葦，伴著孩子們走過家鄉的四季

對于生活在漢江河畔的人來說，蘆葦是隨處可見的。在田間地頭、河灘溝渠、公園里、小區的某個角落，或是三兩株，或是大片大片。蘆葦看著他們長大，蘆葦走在他們一生的記憶里。

我是在農村長大的孩子。春天播種的季節，周末的時候，大人們帶著孩子去漢江河的沙洲地上種花生。到了地里，大人拿著鋤頭挖個窩，孩子在沙窩里丟下兩顆花生種子，大人再把種子蓋上。

中午在地頭樹蔭里吃了帶來的干糧，孩子們自己聚集起來。他們自己摘下幾片葉子，隨意地編個什么小玩意，玩得開開心心。有的父母手巧，孩子們會拿幾條蘆葦葉子，央求父母編個小玩意。到晚上回家時，他們手里或是拿個綠油油小玩意，是么是蛇要么是蜻蜓，興奮地走在回家的路上。

蘆葦葉子可以玩，也能包粽子。若是家里沒有竹筍葉子，就去幫媽媽摘些蘆葦葉子，回來在開水鍋里煮一煮，圍著盆子，看著長長的葉子把糯米裹起來，成了香甜的粽子。端午節時，人們在會交流到底是是竹筍葉子包的粽子好吃，還是蘆葦葉包的粽子好吃。

暑假是孩子們玩耍的黃金時間。放牛的時候，小伙伴輪流著看牛、玩耍。蘆花開了，跑累了的孩子想睡會覺，折下大把的蘆花鋪在地上，在上面睡一會兒。有心的孩子，會把折下來的蘆葦帶回家扎起來做掃帚。還有些孩子得了大人的交代，出門放牛的時候拎個籃子或是提個袋子，摘下長得好的蘆花裝起來，干干凈凈地帶回家做枕芯。

夏天的雨后，小溪的水開始流起來。折下蘆葦桿子，刨起一些茅草根或是蘆根，把蘆葦桿做成閥子擋在小溪的窄流處，眼疾手快地抓住游過來的魚蝦，哈哈，又是一個讓人驕傲的收獲。把魚串起來，走回家的路上是忍不住地興奮。

抓知了也是孩子們的樂趣。有些孩子會折很多的蘆葦桿子，拿回家做個裝知了的籠子。暑假，不管是晚上挖的知了還是白天粘到的知了，統統裝在籠子里。或吃掉，或裝在籠子里玩耍，這是一年中暑假才有的樂趣。

十月，秋高氣爽。蘆葦經過一個夏季的野蠻生長，綠的葉，粉綠的桿，米白色的蘆花，隨風搖曳。這個季節，孩子們穿上了外套，不怕蘆葦葉子割到皮膚，不用擔心會不會有蟲子叮咬，他們在蘆葦叢中笑著跑著。秋風吹過，帶來漢江河水的氣息都是清新的，從心脾到毛孔都是舒爽的感覺。

冬天，孩子們一樣在河灘上玩耍。他們會在收割后蘆葦茬里仔細尋找，看看能不能有意外收獲。鵪鶉常在這里筑窩、產卵、育兒。來河灘一趟，孩子們總有收獲，或是撿到鵪鶉蛋回家吃，或是挖到了蘆根，曬干后賣到藥材收購站。

寂寂河邊生，蘆花開無主。一年又一年，蘆葦就這樣挺立在江漢河邊，伴著一代又一代人成長。想來它不會孤單，它不光裝點著風景，還伴著一代又一代人的記憶。

關于蘆葦最美的描寫，莫過于《詩經》： 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央

國慶節后，要是覺得池塘溝渠邊上的幾株蘆葦沒有氣勢，不妨到河灘來看。站在橋上，白茫茫的蘆葦隨風起伏，這是蘆葦姑娘在跳舞。綠色的蘆葦葉子就是它的裙袂，在風中舞動，輕盈，出塵，活力，飄逸。

如果在十月以后去看過大片大片的蘆葦，再讀一次《蒹葭》，就會深深地體會到《詩經》描寫場景是和我們的生活中的情景，體會到《詩經》的魅力。

那一年，好友相約一大早去河灘蘆葦寫生。清晨的薄霧中，她一襲紅衣，巧笑倩兮，美目盼兮，所謂美人美景，不過如此。