首先我想問你：你的生命的意義是什么？

吳伯凡老師說，要經常參加別人的葬禮。這是社交嗎？顯然葬禮不是為了社交，這次我參加了他的葬禮，莫非下次他也能再來參加我的？有些時候，這些獨特的視角才能更容易看清楚我們的生活。

我曾經在高中時代，開始不斷地問自己活著的意義是什么？可以看出那個時代的自己似乎遭受了些從未經歷的苦。那時候是我開始思考生命的意義，這個問題從此總是在內心深處回響。后來，母親的去世，我更加深入地思考生命的意義，開始學習佛法，想去弄明白生命之外的世界。因為我以前的想法是我的生命的意義就是要好好活給她看，而當她離開以后，我把意義給了孩子，我覺得生命的意義是陪著她健康地長大。

隨著讀書閱歷的增加，我覺得佛法與我無緣。我還是一個唯物論者，我還是相信物競天擇，我們去墓地所紀念的不過是一個碑而已，面對的不過是自己的那顆心。

而讀了弗蘭克爾的《活出生命的意義》這本書，終于對幾十年前的我的內心，給出了答案。蘇格拉底說：未經思考的人生，是不值得過得。我覺得我這幾十年的思考似乎是有點蘇格拉底風的探索歷程。

這是一本什么樣的書？

佛蘭克爾醫師之所以偉大，乃是他從奧斯維辛集中營這個人間煉獄歸來，盡管滿身滿心的創傷，但他卻能克服苦難與傷害，讓自己的靈魂提升到另一個更高的高度。

他在集中營里努力探究生命的意義，后來出獄后發明了意義療法，從而取得了人生非凡的成就。有位學者說，佛蘭克爾醫師“將會以世紀疾病———虛無感的治療者，而在歷史上占有一席之地”。

在集中營這樣的人間地獄里，是什么樣的心理支撐著佛蘭克爾和他的獄友渡過的呢？他怎么就能夠在讓百萬人絕望的生命里，找到生命的意義呢？

這些在書里沒有直接的答案。因為這是一本心理實驗書。作者用自己的人生做了一個心理實驗，然后告訴世人生命的意義到底是什么。所以我理解了為什么吳伯凡老師一直將它列為珍藏的四本小書之一。找不到答案，代表著生命的各個階段讀來都會有不同的答案。作者以一種旁觀者的角度去敘事。他如天使般守望這個人間地獄，同時體驗著這個地獄的滋味。

實驗開始

首先佛蘭克爾全家被抓起來和所有的猶太人一起關押在一個車里，集中開往他們不知道的目的地，可以幻想也許去工廠做苦力，但是絕對幻想不出（或許是不想去想）他們的終點站-——奧斯維辛，這個不寒而栗的名字。當車里的人看到這個名字的時候，所有人的心理是：驚恐，或許是四個字：極度驚恐。

下車后被分出兩個隊伍，一個向左，一個向右。佛蘭克爾因為故意做出的精神斗擻狀幸運地被劃到了右邊，而左邊的人都被直接送進了焚燒爐。

第一階段：不再懼怕死亡。

黨衛軍讓他們交出所有的隨身財務，他請求想保留住他耗盡畢生經歷的手稿時，獲得了兩個字：“狗屁！“。然后他的反應是什么？不是常人的憤恨痛苦甚至精神崩潰，而是懂了一個道理，心理上也達到了第一個階段反應的極點——我否定了我的前半生。

源于絕望的籠罩，人人都有自殺念頭?！拔野l誓永遠不去“觸碰鐵絲網”，佛蘭克爾首先給自己設定了一個never 的目標和底線，他說這沒有意義。

接下來開始進入闖關游戲，存活的機會微乎其微，誰也沒有把握能否幸運通關。這個準備工作慢慢讓人不再害怕死亡。他說，幾天后，毒氣室都不怕了，因為至少可以免除自殺的麻煩。

原來或許還可以把自己想象成是個“人物”，而現在的待遇形同豬狗。在集中營里的隨時可見各種體罰，鞭打以及慘叫聲，這些都是不忍試聽的，從而慢慢達到情感忍受的極限，當這些的發生就如同我們上班下班吃飯睡覺一樣頻繁的時候，變成一種常態，心理慢慢渡過了這個極限就進入了第二階段。（時間真的能改變一切）

第二階段：情感麻木，進入一種死亡狀態。

1.暫時的存在

這時候冷漠是必然的結果。因為冷漠，就有了保護自己的外殼。因為集中營里沒有人告訴你哪天送你去焚燒爐，就是現在的刑事犯罪也有無期徒刑，死刑緩期幾年執行。“暫時的存在”完全改變了以往的生命結構，如果人找不到希望，就很可能精神枯萎，繼而快速死亡。

將我們的“臨時的存在”看做不真實的。本身就是使犯人喪失對生活的把握的重要因素，一切都成為無所謂了。這種人忘了，正是在極端困苦的環境下，人才有實現精神升華的機會。他們不是把集中營的苦難看做對自身內在力量的考驗，而是很不嚴肅地對待自己的生命，把生命輕易拋棄。他們更愿意閉上眼睛，生活在過去之中。對這些人來說，生命是無意義的。

2. 痛苦和忍耐

陀思妥耶夫斯基說過：“我只害怕一樣——那就是配不上我所受的痛苦”。這句話我琢磨了很久終于明白，痛苦是培養讓我們與之相配的耐力。他，害怕的是他不夠好。

在荒涼的環境中，人們不能暢所欲言，唯一正確的做法就是忍受痛苦，以一種令人尊敬的方式去忍受，在這種處境中的人們也可以通過回憶愛人的形象獲得滿足。“天使存在于無比美麗的永恒思念中”。

佛蘭克爾從來沒有停止對妻子的思念，回憶過去的生活，并且不斷與妻子對話。他說妻子能否健在都不重要了，重要的是愛以什么方式終止。他說：“心就像被上了封條，一切如昨?！?/b>

我又想到了我的母親，去世轉眼已經5年了，那個碑一直在那里，我們一年一年去祭拜，3年過后，4年呢?5年呢？10年呢？這些曾經是生命中最重要的人，不僅僅是一個碑，而將永遠是我們生命中最重要的人，我們所去做的是為了忘卻的紀念。

天生樂觀：樂觀情緒主宰著我的情感連最絕望時也是如此。

為了找回幽默感，佛蘭克爾和朋友建立規則，每天保證給對方至少編一個好笑的故事。幽默是靈魂保存自我的另一件武器。

一個人的苦難就會好比是毒氣。如果向空蕩蕩的毒氣室灌入一定量的毒氣，氣體將完全而均勻地彌漫開來，不管房間有多大。而苦難也是這樣，它完全占據了你的靈魂和意識，不管苦難是大是小。因此，人的苦難的“量”完全是相對的。

若我們的內心足夠強大，苦難就相對稀??；若我們的內心相對弱小，苦難將愈加深重。

第三階段，獄后心理。

不停地吃，喪失快樂的能力。幾年后重新變成一個人。

實驗結束。

佛蘭克爾經歷了一個人-豬狗-人的轉變，雖然有些難聽，但是現實卻是如此。

現在我知道生命的意義是什么？一個聲音告訴我，生命的意義就是——經受磨難。

磨難能帶給我們更多的人生思考，從而我們要配得起所經受的磨難，然后我們明白了磨難的意義，我們就意識到了我們的責任，這個責任可以是我們未完成的工作，也可以是不辜負愛的人，這是我們的使命。

生命最終意味著承擔與接受所有的挑戰，完成自己應該完成的任務這一巨大責任。

獄中的佛蘭克爾總是想象著自己將來出獄后，如何站在講臺上分享給學生他的集中營的生活，如何講他此刻的痛苦。這種痛苦反而變成了一種激情。果然，他不僅后來可以站在講臺上分享他所承受的一切，而且讓全世界的人都看到了他的分享。

最后讓我們以他的學生的一句話作為結尾：他的生命的意義在于幫助他人找到他們的生命的意義。無疑，他實現了他生命的意義。

希望你也如此這般地找到生命的意義。

——致我們終將逝去的生命。

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