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? ? 黃蔓宸小學之前不知道作業為何物，直至上了小學一年級，入了禾老師的班，她才知道讀書原來是要完成作業功課的。然而，一向頑劣慣了的黃蔓宸怎么肯乖乖坐在桌子前做作業呢？黃江夫婦又很忙，創業之余把所有精力都放另外兩個小孩身上，自然無暇顧及黃蔓宸的學習了。
? ? ? 剛讀小學一年級那會兒，黃蔓宸就這樣不完成作業地上著課，老師怎么罰也堅決不完成。長大之后回憶，黃蔓宸才覺得自己有多么無賴，她的老師該是有多可憐啊，試想一下有個怎么都不肯做作業的學生應該怎么教呢？
? ? ? 作為班主任的禾老師實在忍無可忍了，聯系了幾次黃江夫婦都沒聯系上，索性自己親自監督黃蔓宸完成作業了。禾老師在鎮鄉很有名氣，四十多歲的她對于小孩的啟蒙教育很有經驗和心得，而正是由于禾老師的悉心教導，黃蔓宸在語文上啟蒙得很好，從此愛上文學，寫作就這樣扎了根。
? ? ? 第一次作業總是痛苦的，何況對于黃蔓宸這樣“柴米不進”的學生。黃蔓宸不記得禾老師當時的神情和語氣，原因是年齡太小也不懂得揣測。她只記得那天放學后，禾老師開始點名，沒完成作業的同學跟著她一起回家。于是，大概七、八個沒有完成作業的同學排好隊，“一二一二一二一”地被禾老師牽著“招搖過市”去禾老師家里做作業。這是禾老師的教學管理之一，全鎮鄉的人都知道，禾老師放學后帶回去的學生都是當天沒有完成作業的，一來讓家長知道他們小孩的作業完成情況——當然是沒完成的；二來讓家長們放心，他們的小孩就是被禾老師帶回家做作業的，并沒有亂跑。
? ? ? 小孩自然是沒羞沒躁，對于自己完成作業與否沒有概念，也不知道羞愧。可是家長就不同了，自己的小孩沒有及時完成作業那就說明自己沒有監督好自家小孩，那些個家長之間的攀比就是一條剪不斷的線——小孩小時比功課比成績，考大學時比大學名氣，找工作時比單位好壞、、、、、、黃蔓宸沒有舒潔的好運氣，不管作業完成與否，舒潔的父親都不會大聲教育她。黃蔓宸就不同了，自從被禾老師“招搖過市”地帶去完成作業之后，黃江夫婦那臉兒在鄰居之間擱不住，對黃蔓宸的功課自然也上了心——后果就是，一旦黃蔓宸沒完成作業就是一次體罰，什么時候完成作業了才能吃飯。
? ? ? 禾老師布置的作業大部分是抄語文課本中的課后詞語，生字要超五頁方格作業簿。那次自然不是其他小孩的第一次作業，所以其他小孩乖乖完成之后就被禾老師放行回家了。可是黃蔓宸根本不知道怎么做作業，甚至連筆怎么正確握住都不知道，一開始提起筆的時候是用左手從左邊開始書寫的。
? ? ? 禾老師握住她的右手教她怎么寫字，后來發現黃蔓宸因為從沒有做過作業，連最基本的筆畫順序都不會。于是，禾老師單獨又布置了文字筆畫的作業給她。黃蔓宸有人教就用心去記，磕磕碰碰，終于完成兩本方格作業簿才被禾老師放回家。
? ? ? 回家后自然免不了別老爸黃江的臭罵一頓，晚上又被呵斥做了作業。黃蔓宸心里委屈，手指被鉛筆摩擦得生疼。她的貓咪阿俠就喜歡趴在書桌上陪她做作業，可是她總是覺得阿俠也在笑話她，似乎在說：“怎么連作業都寫不好呢？”
? ? ? 黃蔓宸是不會對阿俠生氣的，只是徹底怕了被禾老師“招搖過市”地帶回家，所以養成了準時完成作業的習慣。只是，小學語文的作業太多了，黃蔓宸完成了語文作業就無法顧及數學作業，所以也就一直偏科著，一直到高考。
? ? ? 可是，黃蔓宸心里對禾老師充滿感激。禾老師已經離開鎮鄉很多年，黃蔓宸很想再見一次啟蒙老師。
? ? ? 人生就是這樣，人越長大，離別就會越多，不知道在什么時候會想起帶著你開始一段旅程的人，卻發現你再也無法聯系。人生之旅漫長而艱辛，每開始一段路程都會有第一次“作業”，我們不僅要完成“作業”，更要從心底記得那個教你做“作業”的人，希望他們一切安好。
