? ? ? ?我今天想寫一下我長大的百草園，因為她曾經送過我一粒花藝的種子。

? ? ? ?在花藝這條道路上我不是根正苗紅園藝專業(yè)科班出身。全憑對植物熱愛成為一名花藝師。在花藝方面給我啟蒙的是童年時期的那個學校大院，她如今已經被拆遷的面部全非，但在我的生命中，她永遠是我的百草園。在探索植物世界方面，是她給了我最初的啟蒙。

? ? ? ? 那個大院在一個歷史悠久的釀酒古鎮(zhèn)上，她像80年代末到90年代初所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中一樣，學校就是一個功能健全的社區(qū)組織，在這所高中內，有教學區(qū)、學生宿舍、老師家屬居住區(qū)，食堂，除此之外還有自己的面粉廠，因為學校的生源大部分都是附近農村，所以學校在開學時都是將家里的麥子運到面粉廠內，按斤折算成學校食堂的糧票，用來在食堂買饅頭、飯菜，糧票就是這所校園內的內部貨幣。學校有玻璃絲工廠，主要是安置教師家屬就業(yè)，并且用來為學校創(chuàng)收的。學校還有自己的幼兒園，有自己的衛(wèi)生院。在我上小學之前，我全部的時間都是在這個大院里消磨度過的。

? ? ? ?在學校的大院有專門的園藝職工，負責學校里所有花花草草，那時園藝產業(yè)沒有現在這么發(fā)達，只要行政后勤部門打個電話給園藝公司直接采購就能搞定一切。那時這位園丁從耕土、播種、育苗、捉蟲、移栽、剪枝樣樣親力親為。整個學校的大院，也在這位園丁的辛勤的勞動中，變成一個花園。

? ? ? ?學校的花草分散在各處，當時學校里僅有一棟教學樓，是一座蘇聯風格的建筑。大廳正對的樓前是一個水泥的小廣場，廣場的兩邊被冬青隔離出了兩條花磚鋪的甬道，兩條甬道兩邊是兩個正方形的花園。左邊的花園載滿了高大的松柏樹，松柏四季常青，每到秋天豐盈的松果在枝椏間，我個矮夠不到，只能撿掉在地上的。另外松樹最漂亮的時候是冬天的大雪后，松針映襯著白雪，格外的蒼翠。在松樹的間隙，分布這幾顆丁香樹，這種樹平常都長滿葉子，在松樹里根本不起眼，但是在每年的春天它會不一樣，紫色的花在萬紫千紅的春天自帶幾分素雅，每年春天它開花的時候，我都會跑到它的樹底下過家家，在上課的時候校園外面沒什么人，我會偷偷的折幾只回家用罐頭瓶泱起來。教學樓右邊的花園要比左邊的花園熱鬧精致的多。右邊的花園中央是一座假山，假山上有涼亭，有小橋。我小時候的我常在假山旁邊玩，想象著自己變的很小，或在涼亭乘涼、或走在橋上，這個小小的空間給我無限的想象的樂趣。花園是正方形，以假山為圓點放射分出四條小徑，正好也把花園分成四個小區(qū)域，每一個區(qū)域里的花都是不一樣的，站在南邊面向假山，左上角是紫荊花，左下角是月季，右上角是臘梅，右下角是按照季節(jié)和每年園丁培育什么花隨機安排。這個花園在春天時時最熱鬧的，爬山虎在假山上抽出嫩芽，紫荊花擠滿了枝干，五顏六色的月季花也爭奇斗艷。夏天，當紫荊花結出一串串的豆角時，臘梅樹也長滿了茂密的葉子，我和院里的小伙伴們在樹蔭里過家家。而到了冬天，其他花草都枯萎的時候，臘梅就開了，淡黃色的小花，香味也如同寒冬一般凜冽，每天放學我都去摘幾朵放在文具盒、書包里，把鉛筆、書本熏得香香的。以至于去年冬天去北京香山的臥佛寺，正趕上寺前的臘梅盛開，映著赭紅色的院墻，極美！低頭淺聞，所有童年時情景洶涌進腦海。

? ? ? ? 如果這個花園算是中心，那么它還有很多諸侯，散落在教室大院的各處。在教室的前后就布滿了這樣的諸侯花園。教室是平房，在學校的教室前有大概一米多寬用花磚砌好的花圃，里面一般是有幾株月季，然后旁邊根據季節(jié)移栽一些當季的花，如夾竹桃（聽說是防蛇）、蜀葵、千日紅、一串紅、虞美人，還有味道令人討厭的萬壽菊。秋天有菊花、一串紅等。屋子后面因為背陰，一般種的是玉簪這種對光照要求不太高的植物。這些小花園平行的分布在每一排平房教室的的前后，里面的花的顏色、種類、綻放的時間各不相同，而我對他們的分布了如指掌。因為學校是高中，教室平常都有哥哥姐姐在上課，我喜歡采各種各樣的花材，即便是年紀小也會覺得采花是種不文明的行為，只能挑中午午休教室沒人的時候，偷偷從家里溜出來，穿梭在我的百草園中。

? ? ? ? 一年之中，學校大院里有幾個時間段是我特別喜歡的，分別是：春天3月底到4月、暑假和冬天。

? ? ? ?學校在操場東側有一條主路，主路的兩邊種滿了櫻花樹，每到3月底的時候，樹上突然就冒出了了花苞，然后幾天時間就窣窣的開了滿樹的粉色櫻花，整條道路都變成了粉紅色。美景僅維持大概兩周櫻花樹就長出了紫紅色的葉子，在春風吹拂下散落的粉色花瓣落為花泥。我記得曾經看過學校里一位姓羅的女老師的照片，初春穿著呢子長裙，背景就是那條粉色櫻花路，美極了。在那個拍照還是不是那么普及的年代，丑小鴨般的我幻想等我長大了變漂亮了，也想照一張這樣的照片。可惜后來在我上初中的時候，道路兩旁的櫻花樹被挖走，不知道今夕在何方，如今我見過日本的櫻花，見過北京玉淵潭的櫻花，見過武大的櫻花，但是所有的美景都不及我記憶里的櫻花。如果它還活著在什么地方，我一定會去再去看看她，摸一摸她，問問她認不認得我，記不記得我小時候的樣子。

? ? ? ? 月季和芍藥花會在4月開放。月季的花期很長，一直從春季到秋季，但是經過冬天的蟄伏，4月份的月季花是最漂亮的。在這所學校大院里，最美的月季花和芍藥花在學校教導主任辦公室前面的花園里。為什么不是校長辦公室門前呢？因為校長辦公室在之前提及的那棟4層的小樓上。學校教導主任的辦公室還是在小樓東側的一座平房中。他的門前的花園，在4月份會變?yōu)槲易顚檺鄣幕▓@，我記得花園里有一株玫紅色的復瓣月季花，花朵非常大，花蕊是鵝黃色，花瓣是玫紅色，厚厚的花瓣層層疊疊，美麗極了。在每年4月的花園里，我還會看到這所大院里稀有物種——芍藥。根據我的判斷和對學校花草的了解，這是整個學校大院里唯一的一顆芍藥。先是長出茂密的葉子，然后抽出圓滾滾的青色花骨朵，然后再慢慢轉為紫色，最后會綻放出碩大的玫紅色芍藥。我自從發(fā)現這個秘密后，每年的4月份，放學后我都會拐到教導主任的辦公室前，去看看芍藥開了沒有。盼到花朵盛開，我會在沒人的時候偷偷的采一朵回家，即使沒有精美的花瓶，用罐頭瓶子在書桌上泱著，寫作業(yè)的心情也是欣喜的。在教導主任辦公室前偷花，我從來不怕碰到教導主任，反而怕被其他老師撞到。因為教導主任是我發(fā)小的爸爸，整天在發(fā)小家玩，在我心中他是一個慈愛、幽默的父親和叔叔形象，而不是高高在上的學校教導主任。但是偷花時遇到其他老師就不妙了，記得有一次偷花被后勤的一位老師撞見了，被訓斥了一頓，小小孩童也有自尊心，回家的路上拿著采的花，怎么看怎么別扭。

? ? ? ? 暑假是我最開心的時間，平常熱鬧的校園，隨著學生放假一下子安靜了下來，老師也放假了幾本聚在家屬區(qū)的樹蔭下百無聊賴的打著牌，這時整個學校的花園都是我一個人的。我放暑假也有了時間，不寫作業(yè)時候穿梭于各個花園之間，盡情的采著各種花、草、葉，在一個花園里有一棵龍抓槐樹，紙條垂倒了地面，形成了和外界相對隔離的天然的“蒙古包”，我拿著采的花草，席地坐在這里面，盡情的排列組合各種花草，通常一玩就是一個下午。我至今還記得有一次夏天外面飄起了小雨滴，龍抓槐密密麻麻的葉子擋住了雨滴，我就在這個隔離的樹下綁著花束，四周安靜極了。現在我特別喜歡下暴雨的夏天，我一個人呆在房間隨便干點什么。外面的雨聲越是噪雜，我的內心越是安寧，我想應該是這份記憶對我的影響。

? ? ? ? 冬天校園里的花其實是很少的。校園里除了前天提及的臘梅，會有一種植物的結出很小的橘紅色的果實。這種植物就是冬青。我會穿梭于各種被園丁修剪成巨大的冬青樹下，采摘這種橘紅色的小果子，然后回家將它綁成小穗，或者用一根線串成項鏈，戴著自己的脖子上。雖然萬物蕭瑟，這種果子足以支撐我在對植物的探索興致，因為僅出現在冬天，又不容易被人發(fā)現，我變覺得這是屬于自己的小秘密，對這種植物也就更添親近感。

? ? ? ?一個小小的學校的景觀都能映射這個學校管理者思想追求與境界。后來隨著學校幾任校長動遷，品味不一，有的校長喜歡大樓，于是教學樓、家屬樓拔地而起，平房教室全部夷為平地，教室前后的花園不復存在。而我漸漸長大學業(yè)繁重，也再也沒有時間進入我的百草園。

? ? ? ? 在2000年之后學校更是變本加厲的追求升學率，學習成績成為衡量學生能力和老師教學能力的唯一標尺，校長更是沒有擺弄校園環(huán)境、花草的閑心，索性把所有花園夷為平地灌上水泥鋪成廣場，不給那些早戀學生提供花前月下的溫床！后來學校還是在城市化進程中撤銷，并入縣級高中。

? ? ? ?我這樣闖入百草園，又見識百草園漸漸被侵襲，最終消失在我的生命中，唯有原來的一顆老柳還在原地，提醒我她原來真實陪伴過我。

想要了解更多，歡迎關注微信號【空谷花藝】